小孩多大開始管教比較好，現在有很多家庭都是獨生子女，所以現在的家長就會非常關心孩子的教育問題，因此生活中給小朋友立規矩很重要，以下分析小孩多大開始管教比較好
小孩多大開始管教比較好1
正常情況下幼兒到了一歲的時候，家長就需要慢慢的管教嬰兒，因爲寶寶到了這個時候就已經有了很多的想法，甚至還會出現不聽話的現象，一歲的寶寶已經在心裏有了太多的自己的想法，所以有時候對家長會出現不滿意的現象，這時候家長就需要開始管教寶寶，否則會讓寶寶在成長的過程中變得更加猖狂的。
家長在管教幼兒的時候，千萬要選擇正確的方式，可以選擇經常和寶寶取得更好的溝通，但是千萬不能大聲大叫，更不能吼叫寶寶，否則這樣會對寶寶有很大的影響，對於寶寶的成長都是沒有任何幫助的。
家長在平時生活中一定要儘量，選擇一些多餘的時間來陪伴着寶寶，這樣可以讓寶寶預防各種疾病的出現，比如自閉症，同時在沒事幹的時候，還要經常帶着寶寶到處旅遊，讓寶寶學習到更多的知識，對於寶寶以後的成長都是有一定幫助的，在寶寶的成長過程中，家長的陪伴是非常重要的，對於寶寶是有很大影響的。
小孩多大開始管教比較好2
該管的時候不管，不該管的時候非要管，會養成孩子一個非常不好的性格。
這樣下去會有什麼樣的'後患呢？
第一個就是我們說的這個不好的性格。
不好的性格，你在這個社會上其實是很難和別人相處得非常融洽的，你走到哪裏別人都是排擠你的，而且給你的身上貼上各種各樣的標籤，哪怕是你想要改變自己的性格，但是別人也會把你推開，所以這個就會讓孩子在社會上非常難以生存，這個性格會讓他遭受到社會，或者是學校一些同學的排斥，性格變得越來越不好，同學也會排斥他。
小王在小學的時候還是一個非常聰明的孩子，學習成績還可以，雖然調皮了一些，但是很多老師還是蠻喜歡他的，因爲他的學習能力和智力都是比較不錯的，但是由於他的父母去學校那麼一鬧，老師就不敢再教這個孩子了
很多時候就任由孩子自由的發展，在整個過程當中孩子的發展就比較侷限，本來比較聰明的孩子後面越來越笨，很多東西學不懂老師也不敢多說，就害怕這個家長來到學校鬧，學習成績也會變差，性格也會改變。
在小王出社會的時候遇到了這些問題，恍惚間他才反應過來，覺得自己在年輕的時候，或者是在小的時候沒有接收到一個好的家庭教育，他把這一切的原因都歸結在母親的身上，他沒有反思自己，在自己已經成年了的時候遇到這些問題就應該去改變了，反而把所有的原因放在父母身上，怨恨自己的父母，同時回到家中，還好吃懶做，指使他的父母做這個做另一個。
最後他父母無奈只能聽從兒子的安排，現在小王30多歲了還賴在家裏，他已經賴成習慣了，他的父母也不知道該如何改變自己的孩子，不好的習慣一旦養成就很難改變了，而且孩子還會怨恨父母。
那麼我們要在什麼時間開展正確的管理教育？
1、啓蒙管理（3歲）
孩子在三歲的時候，我們就應該給他一個啓蒙的教育，這個管理是非常嚴格的，三歲看了，這是孩子奠定基礎的開始，所以一定要嚴格，不能讓孩子觸碰到底線，無論是道德的底線還是法律的底線，都必須讓孩子嚴格遵守，這個時候不要覺得孩子還小，等他大一點再管教他就是已經能聽懂你說話，已經有自己的獨立思想，已經開始慢慢會思考了，這個時候就是管教的最好時間。
2、教學教育管教（6歲）
這個時候的孩子剛剛上小學，他們開始接觸了小學的內容，針對小學那些比較有疑惑性的內容，我們可以向老師提出意見，但是堅決不能在孩子的面前否認他的老師，要教會孩子尊師重道，這是他學習過程當中很重要的一個管教，如果他在學習的課堂上不怕自己老師不尊重自己的老師
那麼他根本就學不好這些東西，因爲在他的眼裏學習是一個非常低下的東西，不是一個高尚的教育，所以在這個時候對孩子的管教一定要非常嚴格，我們有意見也要單獨打電話給老師，不能在孩子面前表現出自己對他的老師有意見。
3、叛逆期的管教（12~18歲）
這個時候孩子來到叛逆期一定要管教非常嚴格，因爲叛逆期其實是孩子的一個分水嶺，如果我們管教得不好，他有可能就朝着和他小時候發展不一樣的一個方向，我們會發現一些小時候特別乖的孩子，他有叛逆期的時候，如果父母沒有管教
他就會變成和小時候完全不一樣的兩種人，這是孩子的一個隱藏性格，我們不能去激發孩子的隱藏性格，讓孩子走上歧途，所以對於孩子整個叛逆期的管教，一定要做得非常的好，不能這個時候放棄對孩子的管教，任由孩子自己有發展，這完全不對。
4、社會生存管教（孩子出社會的時間）
有一些孩子出社會的時候可能是比較年輕氣盛，那麼這個時候他們就容易惹麻煩，頂撞上司或者做出各種各樣匪夷所思的事情，我們一定要對孩子有這一類的管教，就是社會生存方面的，比如說孩子做一個會計師，那麼你就必須告訴孩子，這些錢是公司的是國家的你不能碰，這就是社會生存的一個管教。
孩子做不做是一回事，但是你教不教又是另一回事，你教了孩子他沒做，那你問心無愧，但是你沒教孩子，他做了你心裏就有愧疚，恨不得早一點把這些東西告訴孩子，所以社會管教也是特別需要的，不要等到別人伸手管教你的孩子。
5、道德意識和法律意識的管教
這個是從小到大的一個管教，甚至到你老的那一天，你要離開這個世界的那一天，這些管家你都必須承擔在身上，這個是關乎孩子一生的發展和孩子的品性的一個管教，我們把孩子教得好，我們內心也放鬆
在老的那一天要離開世界的那一天，我們也能開開心心的，如果管教不好再跨入棺材的那一天，你還是放心不下自己的孩子，總是覺得孩子還沒有長大，所以這個管教是從小到大就開始的。
小孩多大開始管教比較好3
什麼時候給孩子立規矩最好
兩歲之後可以給孩子立規矩。
孩子在兩歲前的時候，心智還沒發育太多，對很多東西缺乏理解力，對自身的行爲也缺乏相應的控制力，同時也缺乏自己的自主意識，這時候即便給孩子講規矩，他也往往理解不了，並且這段時間也是孩子內心建立對周圍環境安全感的關鍵時期，家長平時要多抽空陪伴孩子，讓孩子感受到父母充足的愛。
家長該怎樣給孩子立規矩比較合適
一、不要對孩子大吼大叫
給孩子要制定合適的規矩，既實用也不要太複雜，這樣孩子才能夠理解規矩的作用，另外，跟孩子溝通時，態度要溫和，不要總是大吼大叫的，這樣孩子纔會更好的配合你。
二、有明確的要求
給孩子定的規矩要求要明確，不能夠朝令夕改，比如一會要求孩子可以玩兩小時手機，一會又變成了一小時，這會讓孩子犯糊塗，還會讓孩子覺得規矩也可以不用遵守。
三、制定相應的懲罰措施
家長要懂得和孩子進行“約法三章”，在孩子不守規矩時要有相應的懲罰措施，比如，罰兩天不準玩玩具或者玩手機等，要讓孩子從小就明白，做錯了事是要付出相應代價的。
三歲之前該給孩子立什麼規矩
一、拿別人的東西要經過別人同意
兩三歲的孩子已經有了“物權意識”，他開始懂得自己看到的東西是有“你我之分”的，就拿玩具來說，自己家的和別的小朋友的，他是能夠分清楚的。這個時候家長就該讓孩子知道，自己的東西他有權利處置，但是如果是要拿別人的東西，想玩別人的玩具，那麼一定要經過別人的同意。
二、做錯事要敢於承認並且承擔責任
兩三歲的孩子，已經基本具有了分辨是否的能力，他知道調皮搗蛋是不對的，有時候還會說謊騙人，甚至是偷拿別人的東西。這些對於孩子來說，只要家長好好教育都不是什麼大事。但是家長要讓孩子明白，他可以犯錯，但是犯錯了要承認，要承擔責任，還要改正。這其實是一個良性的循環，孩子會越來越懂事。
三、不能隨便打人
有的小孩子喜歡打人，尤其是打人以後看到別人痛了，會獲得一種快感，這是人的本性，但是關於這一點，家長一定要教育孩子，讓孩子明白打人是不對的。不要等到孩子3歲，大概是孩子一歲左右開始打人的時候就要及時制止孩子，如果孩子聽不懂，甚至可以輕輕打他兩下讓他感覺到痛，這樣孩子會長記性，明白隨便打人是不被允許的。
四、講禮貌，老師長輩問話要回答
孩子3歲之前，已經開始懂很多事情了，會說話能和大人溝通，親戚朋友也都認識，有些已經上幼兒園了，還和老師接觸。所以三歲之前，家長一定要讓孩子明白，做一個講禮貌的寶寶，不說見面主動打招呼，至少是長輩問話一定要回答，長輩老師問起來不說話的孩子，顯得很沒有教養。
五、不能隨便取笑別人
家長想要教養好孩子，這個規矩也要給孩子立好，孩子出門和別的小朋友一起玩，不能捉弄人，有不能隨便嘲笑別人的缺陷，這是做人基本的禮儀和教養，家長在3歲前給孩子立好，這是從娃娃抓起，更可能培養出真正有教養的孩子。
