三歲孩子啥也不學怎麼辦，3歲的孩子不喜歡學習是正常的，他們此時主要還是通過體驗和感受的方式，認知世界、認知他人，認知自己和世界、自己和他人的關係的，那麼三歲孩子啥也不學怎麼辦？
三歲孩子啥也不學怎麼辦1
三歲的孩子厭學有很多種原因，解決的辦法需要根據具體情況來選擇，簡單介紹如下：
1、適宜學校環境：最爲常見的是孩子剛入學時，對幼兒園環境、老師及同學都很陌生，這時應注意與孩子多溝通，加強孩子與同學之間的交流，使孩子儘快的適應學校的生活環境。
2、鼓勵和支持：三歲的孩子年齡還比較小，對父母的依戀性很大，導致孩子不願意去幼兒園，這時父母應該多給予孩子鼓勵和支持，可以讓孩子獨立去完成一些事情，比如去脫穿衣服、吃飯、上廁所、洗手、洗臉等。
3、尋找興趣：三歲孩子對感興趣的事物，能集中注意的時間比較短，大約10-20min。如果孩子厭學，我們要將孩子比較感興趣的事物，提供給他們學習，而且儘量要在10-20min之內呈現給孩子。
4、引導學習：當三歲的孩子出現了知識層面的厭學問題時，可能是對於學習有很大的牴觸，或者已經出現學習方面的挫折了，這個時候家長要循序漸進的耐心引導學習，這樣才能夠讓孩子獲得安全感、支持感，進而安心認真的學習。
5、就醫：對於嚴重厭學的孩子，也可以帶孩子尋求心理醫生的幫助，找到孩子厭學的原因，讓孩子與心理醫生建立良好的關係，把內心世界傾訴給心理醫生聽，這樣來一起解決厭學問題。
可考慮是腦部發育異常、性格內向等原因而造成。可去專業兒科醫院進行腦部CT、心理測試等，作爲父母要多和孩子進行溝通和交流，這樣可以促進孩子的心理髮育和腦部發育。
孩子什麼都不會的時候，可以先去醫院進行檢查，排除病理性的因素，並且要給孩子進行心理上的疏通，專家不提倡隔代帶娃，所以作爲父母應該有足夠的時間和孩子交流，陪孩子做遊戲，這些都可以促進孩子的發育。
三歲孩子啥也不學怎麼辦2
家長過早的要求孩子，學習科學文化知識，或者過早的讓孩子感受學習的壓力，是後患無窮的做法。
孩子的成長並不是拼拼圖，只要路線正確，就一定能拼出一塊完美漂亮的世界。通常從1歲半開始，孩子們的自我意識就開始覺醒了。他們開始有自己的想法、喜好，有讓成人驚歎的精力、好奇心和探索欲。
這個時期，大人最需要做的是陪伴和引導，是保護孩子旺盛的好奇心和天生的專注力，是爲孩子的探索保駕護航，提供適宜安全的環境。
那麼，過早的給孩子佈置學習任務，要求孩子的學習進度，會給孩子帶來哪些壞處呢？
1、會破壞孩子本來的興趣。
即便是孩子本來就感興趣，一玩就開心大笑的東西，一旦被父母干預成一項必須按照既定路線完成的任務時，它也會變的枯燥無趣起來，就會讓孩子失去最寶貴的興趣。要知道興趣纔是最好的老師，在興趣指引下，孩子纔有自己的內在動機，纔會持續不斷的專注在這個事物上，他們天馬行空的想象力、創造力纔有發揮的空間和機會。
2、容易讓孩子認爲學習是爲父母學的。
我不否認有的孩子在父母權威的壓迫之下，確實提前學了不少東西，但這只是表面。長期在這種環境下的孩子，會早早生出對學習的叛逆心，他們自然而然的就會形成一種觀念：我是在爲父母學習，只有這樣，父母纔會高興。這種孩子往往會後續乏力，常常想辦法逃避父母的監督，他們也很難找到自己存在的價值。
3、失去在最合適的年齡，掌握最應該掌握的東西的機會。
人的精力是有限的。當家長的注意力放在了孩子會唱多少首兒歌，認識多少個漢字等更顯性化的知識技能的增長上時，勢必會忽略孩子其它方面的成長。比如良好習慣、良好個性的養成，而這纔是決定孩子未來持續競爭力的根本所在。
當然，更重要的是，對學齡前兒童來說，並不是只有學習可具象化的知識技能，才叫學習。
根據皮亞傑的智力發展階段論，三歲孩子也就停留在前運算階段。他們最需要拓展的能力是符號語言的`能力，這也是唯一和學習相關的方面啦。
也就是說，這個時期的孩子，我們不能以大人的眼光，期望於孩子會乖乖的配合大人，配合性的學習很多知識。而且對於學齡前的孩子來說，學習的廣度遠不止於此，並不是坐那不動拿着卡片認字，專心致志的跟着媽媽一句一句誦讀古詩才叫學習。比如引導孩子更深入的認知世界、學會和自己相處 、學會管理自己的情緒 、學會和小朋友交往，學會處理問題等都是學習。
具體到3歲孩童的身上，可以引導孩子養成閱讀繪本的習慣；練習拼圖；還可以用玩紙牌的方式，引導孩子深入認識2-10，9個數字，學會比較這幾個數字的大小、多少，及進行數字排列；會自己係扣子；會收納自己的玩具；會獨立吃飯、如廁、穿衣，願意分享自己富裕的東西；會聯想，會自己翻畫冊自言自語講故事；願意做家長的小幫手，做自己力所能及的事情，就已經很優秀了。
在這個過程中，引導孩子深切感受學習和解決遇到問題所帶來的成就感 ，激發孩子的內在動機，培養孩子養成專注和良好的個性習慣是至關重要的，絕不是孩子到底學會了多少內容 ，因爲持續比眼前掌握的數量更重要。
更至關重要的是：好好學習，是孩子自己的課程；學什麼，學到哪種程度，也只能孩子自己決定；家長能做的就是給孩子提供有養分的土壤，灌溉好，給他時間，靜靜的等着他發芽、開花。
所以，即便針對的是學齡前孩子，家長也要儘量做到：以孩子爲主角，不要總用大人的觀念去幹預、去幫他判斷，要尊重孩子的發展規律和年齡特點，給孩子自己鍛鍊和判斷的機會。只有這樣才能培養出有責任心、有內驅力、有擔當的優秀下一代。
三歲孩子啥也不學怎麼辦3
孩子到了該學會自理的年齡，卻什麼都不會，爸媽們有不少責任。因爲在教導孩子時，犯了以下的錯誤：
1、自己動手完成
爸媽們認爲孩子還小，能幫他做一些是一些，只要孩子不動手做，孩子就能像公主一樣快樂。但是這樣對孩子其實不好，對孩子的愛就應該適時放手，讓孩子做該做的事，而不是總幫孩子完成。這樣做忽視了對孩子的鍛鍊，時間一長， 孩子也就連基本的自理都不會了。
2、對孩子要求太高
在做一件事情的時候，爸媽通常會對孩子提出一些要求，當孩子盡力去做了，但有時並不能達到爸媽的要求，此時就會受到爸媽的責罵。孩子會因此失去信心，不再願意去做那些事情，哪怕是簡單的勞動和自理，也不再願意嘗試，也就學不會了。
3、經常指責孩子
交代孩子去做一件事，當孩子沒有完成時，有些父母不是鼓勵孩子，而是指責和嘲諷：這麼小的事都做不好，你還能幹什麼？真是太笨了。這樣會傷害到小孩的心理，長期這樣孩子就會不願意和父母交談，也不願意去嘗試做不好的那件事。
4、爸媽太懶惰了
爸媽是什麼樣子的人，那麼也能看出孩子是什麼樣子。所以家裏有懶惰的爸媽，孩子也會從中學習他們的懶，從而不願意去做任何事情。什麼都不願意做，那肯定不會自己整理了。
孩子出生後，最先要學的，除了吃喝，就是生活自理了。因爲接下來的人生，從上學那刻開始，就要離開父母自己獨立，生活、學習。如果一個孩子，連基本自理的能力都沒有，可見他們的第一個老師，是有多不負責，並沒有教導到位。所以，爲了讓孩子能更好的學會自理，請爸媽們不要有如上做法。
