寶寶在不同年齡階段應該怎麼引導教育，在培養和教育孩子的過程中，很多家長都是一個摸索的過程，其實引導教育孩子是要根據孩子的年齡和自身特點來的，下面分享寶寶在不同年齡階段應該怎麼引導教育？
1、六個月前創建好安全感
針對零至六個月的寶寶而言，她們絕大多數的時間就是吃了睡，睡了吃，父母在關心好孩子日常生活要求的另外，還要適度關心孩子的心理需求和智力發展趨勢。
多一點時間守候孩子能合理地提議起父母和孩子中間的親子溝通，讓孩子更有安全感，孩子就吃得香，睡得好，看起來也快。不缺乏安全感和安全感的寶寶顯著要比欠缺愛和安全感的孩子活潑開朗聰慧趣味。因而，父母在孩子六個月前，要儘量地多一點時間守候小寶寶，給予她們大量的愛和關心。
2、七至九個月好奇心出芽
孩子是這一世界最奇妙的怪獸，她們對全球充滿了好奇心和好奇心，迫不及待想探索周邊的一切，這從她們七至九個月就開始了。
伴隨着孩子學會了爬取，她們探索的室內空間也就愈來愈寬了，在好奇心的迫使下，她們將會會搞一些毀壞，或者吃點小酸心，這種全是一切正常的，請父母多瞭解，多給予她們時間和空間，讓她們去探索，而不是以搞髒衣服褲子、怕孩子負傷等託詞阻止孩子探索全球的步伐。
3、十至十二個月探索精神實質激起
孩子來到十個月之後，她們的好奇心和探索欲進到史無前例的激起期，在這個期內內孩子的思維空間，創享城，觀查工作能力，自學能力都是有很顯著的提升。
父母必須多出示探索的機遇給孩子，例如讓她們玩積木遊戲，接力賽跑手機遊戲，拼圖小遊戲等多種多樣益智類遊戲，有利於孩子智力的生長髮育和自學能力等多種多樣工作能力的`提高，爲孩子今後的學習培訓奠定好的基本。
4、十二個月之後
孩子剛開始學着開展語言描述，或許只有說一個字，兩字，但她們急切用語言表達能力的情緒卻很是迫不及待。父母必須多和孩子說說話，給他講她們喜愛聽的小故事，找時間一起親子共讀，看她們喜愛的卡通片，聽兒歌或者童謠，這種都有利於孩子的語言生長髮育。
這時能夠幫孩子培養一些好的生活方式，例如早起早睡，三餐有規律性這些。幼年的孩子，文化教育只有一步一步地來，不可以急切讓孩子學好全部的物品，由於她們還是一個什麼也不明白的怪獸。
不同年齡段的孩子怎麼教育
1.5歲/2歲-3歲)幼兒期
1、這個時期的孩子，需要有一定的自主性，一般兩歲的寶寶就開始有了同情心，與此同時，還有了羞恥感和懷疑。所以，如果這個時期爸爸媽媽對孩子有指責有挑剔的話，孩子會很敏感的捕捉到。
這一時期的孩子自尊感非常強，所以需要對他有點耐心。關於剛纔有媽媽提到體罰這個問題，我們無論出於什麼目的，體罰是不太合適的，可以設身處地的思考一下，如果是我們捱打，我們會開心嗎?所以，無論是哪種情況，體罰可能不是最好的方法。
2、從孩子的角度他認爲自己做的、事情是對的，但從大人的角度確認爲是錯的，比如他不知道玻璃杯掉到地上會摔碎，那麼他就會嘗試把杯子丟到地上看看會不會碎。
面對這類的問題，你可以試着耐心引導他：你這樣玻璃杯會“痛”的，我們要輕輕的放，你把小手伸出來，拿着杯子輕輕放，這樣呢，玻璃杯就不痛了。所以，這一個時期家長陪伴幼兒時耐心非常重要。
3、在這個時期孩子陪伴的過程中，由於他年紀大了一些，所以開始不受大人的約束，有時你引導他輕放杯子，他可能聽不懂，他還是會強行嘗試着將玻璃杯摔到地上、牆上或家裏的其他地方。
這樣的話，有兩種解決的方式，一種是你可以讓他去體驗一下，讓他感受到玻璃杯摔碎的結果，還有一種是引導他：這樣摔，玻璃杯會痛的，你的手手碰一下是不是會痛呀，玻璃杯也會痛喲。我們比較提倡第二種方式，因爲這一階段的孩子處於泛靈論階段(即認爲任何事物都是有生命的)。
所以，只要孩子認爲這個物體是有生命的，會和他一樣有相同的感覺，會疼痛，那麼慢慢的，他就不會去破壞東西了。
(3-6歲)兒童期
1、這個時期是孩子的情感敏感期，這一時期的孩子，他的內疚感會比較強一點。因爲他開始有一點的道德意識，但是這種道德意識是被父母內化的(即父母長期說這件事不好)，那麼孩子就會主觀認爲這個是不好的。
所以當他做了父母不開心或是不滿意、不接受的事情時，他就會有內疚感，所以這個時期家庭成員的陪伴就非常重要了。
2、與前兩個時期主要由母親陪伴相比，這個時期父親會參與進來，在孩子情緒敏感期中，父親要給孩子足夠的愛。
這個時期男孩和女孩都需要父親的陪伴：男孩會在這個時期感受到家庭中父親是如何做男性的，並讓他有了性別意識；那麼女孩也開始知道家裏有男性，並開始學習母親與父親的互動來取悅父親，建立將來跟男性交往的一種方式。
3、所以這個時期在陪伴孩子的過程中，夫妻關係顯得尤爲重要，尤其在陪伴的過程中行爲非常重要，而非言語上的陪伴。
4、這一時期孩子的好奇心也非常多，那麼父母的態度就要儘量溫和，最重要的是明確你的態度，因爲4歲左右是孩子建立規則的一個關鍵時期，這個時期的孩子會不斷挑戰不斷嘗試。
那麼家長就要規定孩子探索行爲的界限，讓孩子在安全的前提下，只要不逾越這個界限怎麼樣都是可以的，告訴他越界會有什麼樣的風險，什麼是我可以接受的，另外，在孩子這一時期，家長要多理解孩子，而且要多從理性角度考慮孩子爲什麼這樣做，要對孩子有耐心。
