放養教育讓孩子健康成長，父母在工作之餘應該多多關心孩子，孩子在不同階段會出現不同的問題，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，讓孩子學會獨立自主，現在分享放養教育讓孩子健康成長。
1、有激勵
激勵是幫助孩子提高自信心最佳的辦法，在孩子進行遊戲的時候，給小孩子們一些正面積極的鼓勵，讓孩子們的行爲得到正確取向的信號，這是認識教育過程中，重要的環節，就是認定教育。這對於塑造孩子的自信心有着很好的幫助作用。肯定孩子的進步，這是對孩子塑造自信心很重要的一點，另外，認定教育是人生教育不可缺少的環節，認定的好壞，會影響孩子們以後的行爲取向，甚至可以決定孩子們一生的命運。
2、有制約
我們雖然說“放養”，但是也不是指的沒有節制的慣着他們，爸爸媽媽們要對危險的狀態進行管制，出現危險狀態時，制約、制止都是必要的，孩子們年齡小自制能力差，孩子們需要一定的看護，甚至是保護狀態都是可以的。過度的放養會帶來不必要的傷害，從而打擊孩子的心理承受力、不要一味地讓孩子按照家長的意思行事，應該有爸爸媽媽們的約束爲好，並且還要接受爸爸媽媽們的教育。通過實踐和經驗總結對於孩子的成長有着很大的幫助。
3、有示範
孩子的模仿能力一般相對好些，這裏指的是指孩子們在遊戲中的行爲、話語、動作等不規範的時候，老師及爸爸媽媽們要給孩子們做示範。一定要從好的方面給孩子示範，不要給孩子造成不良影響。爸爸媽媽們給予孩子正面教育讓孩子學習優良的品質。示範的次數、快慢不能千篇一律，看孩子的接受能力而定，如果老師及爸爸媽媽們做示範時，一定要準確規範。每一個步驟每一個點都應該到位，不要有分歧，一定要在孩子能夠接受的情況下做示範練習，這是“放養教育”的最好辦法。
4、有提示
在孩子們的遊戲中，爸爸媽媽們要不停給孩子們具體、有用的、詳細的提示，這個的前提是家長看法必須準確。在孩子的成長過程中給孩子提示，要給孩子做適當的提示，這樣孩子的進步會比較快，這也是“放養教育”讓孩子更健康成長的很好辦法。
放養教育讓孩子健康成長2真正的放養是放"思維"，養"習慣"
所謂放養式教育，是指讓孩子在一種寬鬆的環境中成長，讓孩子從小就適當地接觸自然、社會，較早地接受社會鍛鍊，有別於嚴厲的、教條式的應試教育。真正的放養，根本的目的是讓孩子成爲獨立，自由的人。
放養教育本身是沒錯的，但一定要有合適的度，有邊界有規矩。
曾看到過這樣一個場景，在一個飯桌上，有着小女孩一家人以及其姑姑阿姨們，吃着吃着，四歲的小女孩突然站在了椅子上，又蹦又跳的，突然間手上拿的小玩具掉到了旁邊阿姨的碗裏，阿姨非常生氣，說道："你這個孩子，不能好好坐着嗎？怎麼這麼調皮呢。"孩子的媽媽一臉不開心，說道:"孩子開心就好，應該讓孩子自由自在的過個童年。"
試問這種教育孩子的方式真的'是沒有錯誤的嗎，我們是否應該正視所謂的放養教育。
爲什麼要放"思維"養"習慣"
前美國總統 對孩子的教育，堪稱美國精英教育的典範。
他爲孩子制定了九條家規，包括要求孩子自己的事情自己做;承擔責任，爲自己做的事後果負責;守時;不抱怨不嘲笑別人，不追星;課餘活動要堅持做等等。都是在告訴孩子，"無規矩不成方圓"，該遵守的規則，不能因爲你是孩子，就逃脫。
央視著名主持人董卿，從小接受的是父親的"魔鬼"教育，7歲時開始做家務，不讓照鏡子，不允許她把時間花費在打扮自己上。只要求她看書，大量閱讀，看不懂的古文古詩就抄寫、朗誦並長期堅持，還要每天早起去跑步。雖然父親的教育方式嚴苛而又讓人難以接受，但卻陪她度過了工作後一年又一年的苦悶和煎熬，讓她養成了閱讀和堅持的好習慣，並最終成就了她。
而我們同齡人中，能一直保持優秀狀態的人，他們父母對他們的教育，從來都不是放任孩子，任由孩子野蠻生長的放養形式，而是親歷親爲。經過了必要的刻意培養，一面挖掘他們自身的優點加以引導，一面教會他們遵守社會運行的規則，適應社會。
這世間，從來就沒有"免費的午餐"，你在孩子教育上偷懶，回報給你的，只能是偷懶後的苦果。
而若你能用心陪伴他們成長，帶給他們和你自己的，將會是更多美好。我們要一起去見證。
如何放"思維"養"習慣"？
教孩子懂得理解規則，重視規則
讓孩子理解規則，是教孩子認識世界的第一步，也是教會他們保護自己的重要一步。
就像告訴孩子，馬路上是不可以隨意跑動玩耍的。爲了保護我們自己，走在馬路上的時候，要遵守交通規則，這樣人和車纔可以在馬路上和平相處。
父母對孩子的期望，不過是希望他們健康快樂成長，如果說健康快樂成長是硬幣的一面，那麼理解並遵守規則就是另一面。
只有教會孩子理解並遵守規則，才能保證他們能健康快樂成長。
孩子最開始是沒有敬畏之心的，就像他們只知道火可以做飯，可以取暖，卻不知道玩火是一件危險的事情，失控的火威力很大傷害也很大。
他們只喜歡可愛的小動物，對於他們不喜歡的小動物，可以隨意踢打，甚至殺死它們，如果不教會孩子敬畏生活敬畏生命，釋放天性的放養教育，只會成爲讓孩子變成惡魔的訓導方式。
引導孩子養成好的習慣，意識得到分寸
每個孩子都愛玩，天生排斥好習慣，可是一旦好習慣養成，對於孩子來說，將是畢生可用的財富。學會長久的堅持和認定目標做事情，對孩子來說無比重要。
《刻意練習》這本書裏講過：心理學家本傑明·布魯姆曾管理一個研究項目，該項目研究不同領域和行業中許多傑出人物的童年。
結果發現，這些傑出人物在孩提時代，其父母曾想盡各種辦法防止他們半途而廢。
所以說，不要讓放養教育，成爲父母偷懶的藉口。
教會孩子們分寸感和界限感更是重要，人和人、人和物之間都會有各自的安全領域存在，一旦沒有分寸隨意跨越邊界，便會引來無數麻煩，還如何讓孩子快樂生活呢？
所以希望孩子快樂，請先讓孩子改掉自身的不足之處，建立自己的好習慣，意識到分寸和界限的存在。
只有這樣，在未來時候，他們纔會有能力去快樂生活。
給孩子做榜樣
如果父母是原件，那麼孩子就是複印件，複印件上出了問題，我們要去改的應該是原件。
面對孩子的問題，父母應該先從自身思考，而不是一味利用自己的權威不斷逼着孩子改正。
盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理，發脾氣，刻意感動。而簡簡單單的言傳身教，卻是最有效也是最難實現的。
簡而言之，你希望孩子變成什麼樣，你就要做到什麼樣。
如果做不到"放思維養習慣"的收放自如，不如踏踏實實教育孩子，給他們有質量的陪伴，不要用名義上的陪伴去代替；不要再爲自己的懶惰找藉口，對於孩子的教育，我們必須做到"行動上的巨人"。
關於那些熊孩子，家長該管的時候，是必須要管的，如果不想讓他們繼續熊下去的話。
每一個孩子都是天使，但也隱藏着惡魔的一面，良好的教育就是要讓天使戰勝惡魔，讓孩子快樂平安幸福健康的長大。
幫孩子樹立獨立的價值觀
擁有獨立的價值觀纔是幫助孩子實現自我的重要途徑。放養教育真正的目的是讓孩子更好地實現自己，擁有獨立思考獨立判斷的能力。
