彌補小孩子智力的不足

彌補小孩子智力的不足，孩子的發展問題，是親人們所關心的，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，多多陪伴孩子，看完彌補小孩子智力的不足，學着啓蒙家裏的小天使吧！

我國近年來對一些智力超常兒童心理特點的調查研究表明，這些兒童一般都有愛問、好學、好奇、認識興趣濃厚、求知慾旺盛等個性特點，這是他們智力超常的極爲重要的主觀因素。這些研究表明，情緒、性格、意志品質等非智力因素是一個人能否取得成功的重要條件，那作爲父母應當怎樣去做呢?

幫助孩子樹立很好的自信心

自信心是成功的支柱，然而目前我國獨生子女在自信心方面的情況卻令人擔優許多孩子在父母的精心呵護下變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都讓父母代勞，如果讓他自己做，“我不行，三個字就脫口而出。孩子的“行”與“不行”不是天生的，而是後天教育的結果。父母的教育觀念和教育方法直接影響餚孩子自信心的形成。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態，經常向孩子發出“你一定能行”的正面信息，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態。曾有一位母親帶若自己的孩子去見一位教育家，心灰意冷地說:“我的孩子無可救藥了，每次都在班裏考40名，要知道班裏總共40名學生。”專家一聽笑着說“你應該高興纔是。’母親大爲不解，專家說:“這說明你的孩子不會再後退了。”是呀，只要拉孩子一把，他就會有進步，就會逐漸建立信心，而不至於自暴自棄。所以，作爲家長首先要堅持肯定、鼓勵的原則，必須注意自己對幼兒的評價和態度，多鼓勵和肯定幼兒，切忌使用消極的語言評價幼兒，更不能一味指責、訓斥幼兒;其次要堅持多實踐、多鍛鍊的原則，要增強幼兒的自信心，就必須多給予他們實踐、鍛鍊的機會，使他們在實踐中感受自身的能力，從而提高自己的信，以再就是父母對幼兒要多做縱向比較。使幼兒時時與自己的過去相比較，看到自己的每一點進步，體驗到成功的喜悅，從而達到幫助孩子樹立起自信心的目的，切忌老是拿孩子和別的優秀的孩子比，說“你這不如人，那不如人”，這樣只能讓孩子愈加自卑，不利於孩子自信心的培養。

教育好孩子要學會合作

社會分工的越來越細，對人們合作能力的要求越來越高。要讓自己的孩子學會合作，首先要讓他學會與人交往。父母不僅要平等地對待孩子，使孩子與成人友好相處，還要鼓勵孩子大膽地走出去，或者熱心地把小夥伴請進來，讓孩子在羣體中交往遊戲，幫助幼兒發現同伴的優點，從而逐漸形成接納和合作的意識、能力，這樣便爲孩子找到了一條通往成功的大道。

智力的正常發展爲能力的發展奠定了基礎，各種能力的培養又爲智力的發展插上了飛翔的翅膀。只有在智力開發的同時，注意孩子的各種能力的培養，才能培養出具有健全人格的人才，才能在日新月異的社會大潮中勇敢衝浪。

讓孩子體會到一些成功的樂趣:父母不管任何時候都不應該去嘲笑孩子他的努力。經常聽到父母的一些這樣的訓斥:“你看你看，又做錯了，怎麼這麼笨啊!”“你看人家小紅，都會說英語了，你就會玩”等等。這些脫口而出的批評，雖然出白一片好心，想讓孩子往好處做，但這些批評往往是由於父母對孩子的能力做了錯誤的估計，並且這樣的說話方式只能傷害孩子的自尊，使孩子畏俱學習。

正確的做法是避免嘮嘮叨叨的批評，對孩子的努力要給予肯定的承認，哪怕是微小的進步也應予以讚賞，讓孩子體會到成功的快樂，這既是對孩子最好的精神獎勵，同時有利於激發孩子進行下一次嘗試。

父母要讓孩們子完成有一定的難度但是要經過努力才能夠完成的一些任務，比如讓孩子“跳一跳，夠得着”，不要一下子要求太高，不要讓孩子經受太多的失敗，即使孩子表現不佳，也不要斥責、取笑他的失敗，應該始終肯定他的`努力，欣賞他的長處，讓孩子體會到自己的進步，始終滿懷f言心地面對人生的挫折和失敗。

儘量理解孩子的心理世界:在孩子的眼裏，世間萬物都是有生命的。他們不能正確地區分有生命和無生命的物體。在心理學上，這叫做“泛靈論”。他們會把蜿蜒雄偉的長城石作汽人橫臥;把桌上的瓷娃娃看作站崗的哨兵;杯子摔碎了，他會說杯子好疼.到四五歲以後，孩子會認爲能動的東西都是有生命的，不能動的東西是無生命的，如街上跑過的汽車、天上飄動的雲彩在孩子心裏都是有生命的。父母要理解孩子在言談舉止間所表露出的這種意識，以孩子能理解的方式與孩子進行交流，而不能簡單地將孩子這種看待世界的方式視爲錯誤加以否定。

孩子的頭腦電充滿了幻想，兒童時期孩子還不能把現實世界和想像世界截然分開。如果孩子同到家裏說他看見一隻像馬一樣大的狗，父母可不要以爲孩子在撒謊、這是他的想像。孩子伸開雙臂繞圈跑動，也正是他幻想着自己是一架飛機的表現。不能將幻想和現實世界區分開，並不是孩子的頭腦有什麼不對，而是他們在幼兒時期的正常表現。此時的孩子，正是在想像和幻想中生活，所以他們非常容易接受暗示，只要大人稍稍給以啓發，孩子就可能發揮想像來一香表演。所以也不能簡單地去把孩子們的想像和幻想兩者看作是胡思亂想，因爲孩子們自由自在的想像是孩子的智慧成長中的必經之路。

總之，父母作爲孩子接觸社會的第一任老師，其教育行爲將影響孩子的一生。我們不能改變遺傳基因，但科學育兒是我們能夠通過努力做到的。讓我們一起來努力吧!