孩子太小能不能學樂器

孩子太小能不能學樂器，後天的啓蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，有些孩子從很小專注力和獨立性就比較高，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。那麼孩子太小能不能學樂器呢？和我一起看看吧。

1、孩子學樂器的情況越來越普遍了，尤其是在中小城市中也越來越蔓延開來，家長人們孩子掌握一門藝術或者叫做一種技能對將來很有幫助，想法是不錯，但是若是過於追求這個，以至於讓還不成熟的孩子接觸他所不能接觸的東西，只會讓孩子對此心生厭惡。

2、專家講，過小的孩子最好先不要學習樂器，當然聲樂課什麼的上上倒也沒什麼還可以培養樂感。世界著名鋼琴家孔祥東先生說過：“彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽，腳踩踏板，手腦並用，對培養兒童的早期協調能力很有幫助。科學研究也發現，協調性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優於其他孩子。

3、但是爲什麼不讓孩子過早接觸呢。正像開篇所說的，一個是因爲孩子還不具備掌握樂器的條件，不能操作與樂器，另外就是孩子若是不能通過樂器獲得樂趣，兒卻不得不這樣做的話，只會對樂器產生厭惡，進而導致後來的學習事倍功半。所以在孩子剛好能夠掌握某一樂器的時候給孩子進行啓蒙是最佳時機。

4、在孩子能夠操控樂器之前，當然可以讓孩子上上聲樂課，讓孩子感受節拍和旋律，對以後學習樂器也有幫助。聲樂課的形式最好多樣化。“通過各種有趣味性的.體育遊戲活動，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常遊戲活動中。”

5、各種樂器的適合年齡不一樣，例如鋼琴比較難，晚一點在進行學習也是有好處的，但是關於聲樂啓蒙個人認爲還是越早越好的。因爲這個樂感什麼的也是不存在什麼能不能操控這個問題的。經過這樣一個科學的過程，想必希望自己孩子在樂器方面有造就的家長也會省心不少了。

一、低齡學樂器都要注意什麼？

1、在音樂學院裏，雖然 6～8 歲似乎是個約定俗成的學琴年齡，但很多家長都會不甘心，看多了那些 3～4 歲就登堂演奏的神童，萬一自己耽誤了孩子的天賦呢？

2、但真的有天分的孩子往往在音樂啓蒙時就可以看出來。有的 2、3 歲的孩子會非常入迷於音樂，天然喜愛、哼唱時有很好的音準，觸碰樂器時會入迷地不肯放下。這樣的孩子，不一定非等到 6～8 歲，3、4 歲開始學琴也未嘗不可。

3、如果孩子有潛質，又計劃早點學琴，好的老師就特別重要。比如我朋友的 4 歲孩子，他的第一位鋼琴老師是個小有名氣的演奏家。一家人上門好幾次求老師教鋼琴。但這位老師習慣於教 8 歲以上的大孩子，他對 4 歲孩子就比較缺乏耐心。孩子也感到老師過於嚴格，上了幾次課後就不肯再去。

4、後來他們找到了另一位老師，他了解孩子的心理，風趣會玩，孩子就很喜歡他。雖然他名氣沒有前一個老師那麼大，但現在這個 4 歲孩子學得很投入，自信心也有增加。

5、小提琴也適合一些孩子在 6 歲以前開始學，尤其是在 Suzuki 教學法下，很多孩子在一起，更像是玩音樂的遊戲。

6、另外一個必要的心理準備是，年齡小的孩子還不太有獨立學習的能力，需要家長每天陪練，這是一個很消耗耐心、精力和體力的事。

7、但千萬不要在孩子的潛能和興趣還沒有準備好時，就硬逼着孩子學琴練琴，別在年齡很小的時候，就把孩子對樂器甚至音樂的熱情耗光！音樂是應該給人一輩子帶來美和快樂的，如果童年記憶裏，在音樂這件事上只有痛苦的烙印，那會非常遺憾。

二、爲什麼說 6～8 歲是最佳年齡？

1、爲什麼老師都推薦 6～8 歲開始學樂器？因爲需要孩子能夠聽從指示、有一定的獨立性。一個觀察的角度是：孩子能不能獨立做作業了？6～8 歲往往是在獨立性、自制力和專注力上，做好了準備。

2、當然有些孩子從很小專注力和獨立性就比較高，那麼學樂器可以稍微早一點。也有些孩子比較好動，那麼 8、9 歲開始學琴也不晚。

三、那麼多晚學樂器算晚呢？

1、當然，學樂器什麼時候開始都可以。比如有人成年開始學鋼琴，也能達到很高的演奏水平。

2、然而，就和學語言一樣，如果孩子從小就接觸外語，那麼外語也可以學得很輕鬆、甚至如母語般流利。成年後再學新語言，就很難達到母語水平。

3、樂器上也是如此，3～10 歲是孩子大腦快速發育的時期，這個時期接觸樂器，大腦神經的連接突觸會隨着信號的傳播增多變大，這就是「大腦的可塑性」，因此孩子學起來會比成人容易很多。

4、因而6～8歲，大腦的吸收力和可塑性很強，同時孩子也具備了一定的專注力和獨立工作能力，這是充滿魔力的黃金學習年齡。