爲孩子創造良好的家庭德育環境，這時候就需要家長耐心引導，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，認真教育孩子的人終會有所收穫。爲孩子創造良好的家庭德育環境教你如何教育孩子。
爲孩子創造良好的家庭德育環境1
一、爲孩子創造一個良好的家庭德育環境
孩子的童年應該是無憂無慮，快樂自在的。到了小學以後，由於是獨生子女，自己的童年沒有人陪自己一起玩耍，小夥伴也挺少，家裏也沒有什麼小夥伴來，孩子有時會產生孤獨感。
所以我作爲一個家長，平時會讓孩子多和小夥伴、小朋友在一起，要是旁邊的家庭有小朋友的話，也會邀請小朋友來我家中，或着去別的小朋友家中玩、住。
這樣做的好處就是，要是兒子自己有什麼玩具，但是小朋友沒有的話，兒子會主動借給別人。要是小朋友不小心弄壞了，我們也覺得無所謂。這樣孩子就不會由於家中只有自己而孤獨，性格也不會變得孤僻，並且孩子和小朋友一起玩的過程，無形中提高了孩子與人交往的能力。
二、因地制宜，“遇物則誨”
孩子上二年級時的，在課間休息的時候，和小夥伴在走廊上玩耍，嘴脣碰到了操場的滑車上，一下子就流了很多血，也特別痛。我知道了以後馬上趕去學校帶他到醫院治療。兒子跟我講了整個事件的起因，是由於一位小朋友惡作劇扳起了他的.腿才碰到了滑車上。
看到兒子縫合的嘴脣，我覺得縫在孩子嘴上，疼在我心啊，爲了讓孩子也接受教育，我對兒子說：“那個小朋友一定不是故意要傷害你的，是你們不小心造成的，所以接下來和小夥伴玩時一定要注意安全，誰都不要做危險的遊戲，所以這件事情就不要太在乎了。”
當那位小同學的媽媽得知她的孩子在學校惹了禍趕到學校時，我已帶着孩子從醫院回到學校，我沒有和他媽媽爭吵，心態超級好的說：“沒關係，孩子們還是好朋友。”他的媽媽覺得特別感動，也讓孩子在與小夥伴的交往中學會了謙讓和寬容。
自習課上，同學走過，撞掉了他手中的筆，他會說沒關係，然後繼續寫字，碰倒了他正在看的書，他會換個角度接着看，不會與別人爭執，影響學習。
三、寓理於情，寓教於養
小學的時候，我們中午都不回家吃飯，在食堂吃，食堂有什麼就吃什麼。兒子從小到大穿的都是大人衣服改過的褲子。在慢慢長大以後，穿的還是我的棉衣。我之所以這樣做就是想讓孩子知道穿戴不與別人攀比。
假期外出旅遊，我們有時候會把錢讓孩子管理，旅途中需要的東西兒子負責。
公交車上看到老年人站着的話會主動讓座。街頭，一根冰糕棍兒他不會隨地亂扔，找到垃圾箱再扔。
在家中，家裏的家務活一般都是我來做的，可是我會找機會讓兒子和我一起做家務，打掃衛生、整理房間、擦地板，甚至連織毛衣、繡花兒這種女孩兒學的手工活兒，兒子也會跟我一起進行，在勞動的時候，無形中進行着愛與親情的傳遞。
大學畢業後，我還專門找了時間，教給了兒子一些烹飪知識，並且兒子也學會了駕車技術，現在特別棒。
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一、給孩子樹立良好的榜樣。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”每一個父母都應知道，孩子心目中的第一個榜樣就是你自己。父母的言行會潛移默化地影響孩子的發展，做父母的不能光要求孩子，而不要求自己。作爲孩子的首任老師和終身教師，父母在孩子一生的成長髮育過程中起着相當重要的作用。因此，父母應以身作則，給孩子做出好的榜樣，這是無聲的語言，也是最有說服力的教育。
某夫妻倆一到晚上就要請來三兩好友不是喝酒，就是搓麻將，常常是半夜三更不入睡，孩子在這種環境中別說學習了，就連睡覺都成了問題，學習成績直線下降。
某單親孩子，父親只顧做生意掙錢，把孩子的生活起居都交待給一個保姆，長此以往，孩子性格孤僻，學習成績更是無從談起……
二、選擇最佳的教育方式。
★愛他，就多鼓勵他。孩子都是有上進心的，包括那些缺點較多的孩子都希望得到肯定和表揚。對孩子來說，如果總是受批評遭指責，就會長期處在不愉快的內心體驗之中，他們的情緒也因此而越來越低沉，精神會越來越萎靡不振，心理壓力也會越來越大，最後逐步喪失自尊心、自信心和上進心。爲此，家長對孩子應當多鼓勵、多表揚，採取積極誘導的方法，充分肯定孩子的進步和優點，以使他們受到激勵和鼓舞，產生情緒上的愉悅感，其自尊心、自信心以及上進心就會不斷得到加強。無論何時，請家長記住：責備的聲音越小，教育的效果越好。
★愛他，就不要向他的無理任性妥協。很多孩子已養成了任性的毛病，在家裏說一不二，即便很多時候做得很沒道理，家長也還是一味地遷就、妥協。要知道這樣做的初衷是愛他，但結果卻是害他。所以做家長的要分清是非，愛他，就不要妥協，讓他從一紮根就是一棵健康的小樹苗。
★愛他，就給他自由的發展空間。許多家長總是生怕孩子弄髒了這個、弄壞了那個。孩子要自己端一杯水，家長怕摔了杯子，劈手奪過來。孩子把水弄灑了，家長大發雷霆，斥罵孩子怎麼這麼笨，以後不要再動水杯子了！這給孩子一種什麼印象和感覺？他會覺得自己還不如一隻杯子重要。這又怎能給他自信心呢？久而久之，他就被家長壓抑成了一個“殘廢”，離開別人就無法獨立生活，更別提獨立思考，獨立承擔責任了。
再說，我們爲什麼這麼小氣呢？自己灑了水、摔了杯子，一笑而過，擦乾淨掃利落，下次注意就行了。爲什麼這麼苛求孩子一定要事事處處都完美無缺呢？沒有失敗，哪裏有成功？沒有錯誤，哪裏有經驗？孩子的成長過程，就是在錯誤中學習的過程。就象蒙臺梭利說的，如果我們用正確的發展方法給他們全部的自由，叛逆便沒有理由存在，那麼它的消失也沒什麼稀奇的。
