注意培養孩子的社會性

注意培養孩子的社會性，後天的啓蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，孩子的世界是澄澈稚嫩的，我們需要培養孩子成長，培養孩子的社會性，也是家長的主要任務之一。下面跟大家分享注意培養孩子的社會性。

注意培養孩子的社會性1

許多家長覺得孩子沒有抵抗力，怕孩子感染疾病和沾上壞習氣，就把孩子關在屋裏。只讓他接觸有限的親人，讓收音機、電視機、大量的玩具、小人書等做他的“小夥伴”。讓他吃得講究，穿着時髦，把家庭當做孩子的“保溫、保險箱”，禁錮了孩子的天性。

我們都知道，三歲以後的兒童對於找小夥伴是十分熱心主動的。他們常常自覺自願地加入不相識小朋友的談話和遊戲，常會自言自語地和小動物、玩具進行交談。這些都是孩子身上社會交往能力的萌芽。隨着年齡的增長，這種交往日益增多。五歲的孩子往往就有了自己的“好朋友”和“遊戲集團”，並把這種關係看得越來越重，到後來甚至能超過同家長的關係。這是孩子在成長必然發生的過程。

培養孩子的社會性，首先是讓孩子多接觸外界事物。現代心理學觀點認爲，適當的刺激對於兒童各方面的發育都有好處。刺激是大腦發育的營養。正像人的肌肉要靠跑、跳、抓、伸等動作鍛鍊，才能發達一樣。大腦需要各種新鮮的事物來刺激、鍛鍊。四歲以前孩子的大腦是“敏感期”，這個時期的孩子一有機會，就會積極地學習，以接受新事物爲最大快樂。如果此時他已處於一個適當的環境中，!他的'智能的潛力就能得到有效地開發。現實生活中這樣的例子不少，不少孩子見到生人就害怕、見到一些意外現象就大驚小怪，其主要原因就是孩子接觸外界少，接觸新事物少。

其次，幫助孩子儘快地自立。在發展孩子社會性的過程中，自立和社交能力是相輔相成的。自立是孩子走向社會的前提，孩子首先在照顧自己的實踐中學會克服困難，有了一定的自信心和自制力，成爲自己生活中的強者，才能產生幫助別人及與他人協調關係、共同創造生活的願望。爲此，家長要注意孩子自立能力的培養，根據年齡的不同，適當地增加一些新的要求。如先教會孩子自己穿衣、穿鞋、洗臉、吃飯等，再慢慢地過渡到自己會玩，創造新玩法，幫助別人等。這樣，孩子在與小夥伴玩耍時，才能適應，否則，即使自己的孩子想與別人玩，別的小夥伴也不會樂意跟他玩的。有些難做的事情，只要是安全的，即使會失敗，但只要孩子有要求，也要鼓勵他去做，以此磨鍊他的意志。大人的事也可以請他“幫忙”。孩子跟別的孩子發生爭執，也要以正確的方法誘導他自己去處理。這樣日積月累，孩子自立能力和社交能力就能培養起來。一旦上小學，孩子便能迅速適應新的環境，並能有一種自己學習和幫助別人學習的責任感，以及一定的勝任班上社會工作的能力。

注意培養孩子的社會性2

　　如何培養寶寶社會性

打電話之前少不了禮儀的訓練，文明用語的傳授是十分重要的，能夠通過電話與人交流是孩子教養方面的重要一環。父母可以讓寶寶多進行“實戰練習”，通過真實的聊天來教寶寶學習電話禮儀。

在這裏，管家推薦一首兒歌，可以幫助父母來對孩子進行引導，“提起聽筒說你好，自己名字先要報；詢問對方請哪位，找對人選好寶寶”。這首兒歌就是爲了告訴寶寶打電話時的基本要領，不管是接電話還是打電話，首先要說“你好”，然後告訴對方“我是誰”，再詢問對方“找哪位”。如果寶寶找對了家裏合適的人，父母應該給予表揚和鼓勵。

給你的寶寶一個電話，把聽筒舉在他耳邊。然後你自己拿着另一個電話跟寶寶進行單向交流，說話要緩慢，語氣要誇張。問寶寶一些簡單的問題：“你是**嗎？”“爸爸或媽媽在家嗎？”既幫助寶寶學習社交禮儀，也能培養寶寶的語言表達。

很多時候寶寶經常會學着爸爸媽媽的樣子把電話放到耳邊學習打電話，這時，媽媽可拿起手機同寶寶對話：“你是寶寶嗎？”或者說“喂，你好！”“喂，你找誰啊？”“爸爸上班啦”等簡單的句子；寶寶能說的話不多，不過他是有說話的積極性纔拿起電話的，父母可要認真對待哦！