培養孩子適應社會父母應掌握哪幾點，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，培養孩子適應社會父母應掌握哪幾點。
培養孩子適應社會父母應掌握哪幾點1
所以，家長應該充分發揮他們的作用，不要把責任一味的推卸的老師、學校。有的家長會問，適應社會真的就那麼重要麼？孩子最重要的不就是獲得知識，這樣才能更好的在社會上能立足嗎？相信很多家長都有這種錯誤的觀點，家長要明白即使孩子擁有了豐富的知識，但是不能適應社會，要知道現代社會競爭是十分嚴峻的，如果孩子沒有適應社會的能力，他也不會再社會上立足，更談不上有一番作爲了。
那麼，家長該如何培養能夠適應社會的孩子呢？
一、加強孩子的素質教育
這就要求家長不能只關心孩子的成績，還要關心孩子的素質，即要教會孩子懂禮貌、做一個謙遜的人。要告訴孩子要尊重長輩，愛護同學，不要在公共區域隨意的大聲講話、吃飯、睡覺等。
二、教會孩子審視奪度
適應社會的最關鍵的就是察言悅色，尤其是在與領導的交流過程中，這一點是必不可少的，舉個例子，在和老闆應酬的過程中，首先要了解領導的要求，不能是隻在乎自己的想法的慾望，在吃飯的時候只挑自己喜歡吃的，領導沒有吃飯前，自己先動手，這就是不會審時度勢。如果孩子長大以後不能審時度勢，是很有可能不能適應社會的。所以，家長應該教導孩子這個道理。
三、讓孩子成爲一個內心強大的人
在社會中，不會是一帆風順的，所以難免會遇到挫折或者是委屈，但是如果孩子不能讓自己過度這種困難，那麼以後將會舉步維艱。所以讓孩子成爲一個內心強大的人，即使是最大的困難，也不會輕易的放棄。
四、培養孩子的責任感
在社會交流的過程中，信任是最需要的，不要輕易的答應別人，一旦答應了別人就要努力的去完成，不要做一個言而無信的人，要勇於承擔自己的責任。
孩子的能否適應社會，和家長的教育是有極大的關聯的，所以爲了孩子以後的發展，一定不要忽視孩子的家庭教育。
培養孩子適應社會父母應掌握哪幾點2
培養自主性和自控力很重要
湘梅：見過你女兒幾次，感覺她是個很懂事，很陽光的孩子，讓人很容易相處。
高壽巖：其實她很小的時候還真不是這樣。我因爲一直工作很忙，都是老人幫忙帶孩子的。當女兒兩歲多的時候，我發現她特別害怕陌生人和陌生環境，只要身邊有陌生人經過，她都會像受了驚嚇一樣。我想這可能跟老人不經常帶她去人多的地方有關。她還有幾個月就要上幼兒園了，這樣一定會影響入園。
那個夏天，我幾乎每天下班回到家都顧不上吃晚飯，而是直接帶她下樓玩。可她依然不願意接近其他小朋友。我就開始動腦筋，想辦法。那段時間，她最鍾愛的.玩具是一個球。我們就在樓下玩球。但球是會滾的，滾到哪裏就得去撿回來。我有意識地讓球往人多的地方滾。起初，她根本不去撿，我就自己撿；過了幾天，我帶着她撿；最後她終於能自己從陌生人腳邊把球撿回來了。
湘梅：帶孩子就是要媽媽付出這樣的耐心和毅力，真是一點兒都急不得、惱不得。
高壽巖：是啊，只有這樣一點點地引導她、幫助她，她才能克服自己心理的恐懼，慢慢適應環境。她入園的時候，就屬於很正常的情況，順利地過來了，差不多一個月左右，就適應了幼兒園生活。
性格很大一部分是天生的，但後天的培養也有着相當重要的作用。我認爲，培養孩子的主動性和自我控制能力非常重要。主動性強的孩子，他的整個態度都是積極的、自信的；而自我控制力強的孩子則更容易融入團隊，兩者兼備，孩子的社會適應性就會強很多。
對孩子的賞識和鼓勵應有度
湘梅：現在很多父母都很重視對孩子自主性的培養，但說到自我控制能力的培養，難度就要大多了。家裏就這一個孩子，既要給他一個寬鬆的成長環境，又要對他進行必要的管教，這之間的平衡怎樣把握呢？
高壽巖：對孩子來說，鼓勵、表揚都是非常重要的，但必須要有一些警示性的東西，也就是要懲罰之類的。這樣的目的只有一個，就是讓孩子懂得必須爲你所做的事情承擔責任。
我女兒經常會把東西攤得到處都是，我就會說：“你這樣把東西亂放，找起來就很麻煩，找一塊橡皮用兩分鐘，再找一枝鉛筆用兩分鐘，這樣加起來就是幾十分鐘。而這些時間是沒有意義的，如果把這些時間拿去玩兒多好啊！”她明白你的意思，但她做不到，因爲孩子自控力有限。說過幾次之後還做不到，我就會“懲罰”她。
我所說的“懲罰”不是狠狠的斥責，甚至打一頓，而是剝奪她的一項最愛。比如她最希望睡覺的時候有人陪，我就會取消她一張“睡票”。有時候你需要給孩子一些壓力，要求她朝着一個正確的方向發展。
湘梅：這個辦法不錯。很多父母都找不到“懲罰”的方法，所以經常就是罵一場。罵多了孩子就“皮”了，反而造成了不好的後果。
高壽巖：父母要考慮，在孩子的成長過程中，你用什麼樣的方法最有效，對不同的孩子方法不同，但要讓孩子明白，要爲做的事情負責。做得好得到讚揚，這也是一個結果。同樣，做得不對受到批評也是自然而然的事情。
一次次的積累，孩子就會有是非觀。但這些規則是說在前面的，特別是對大孩子。如果你怎樣怎樣，我的態度是什麼，將會採取什麼措施。一定要說在前面，這樣孩子就會有分寸，知道是非的界限。
信任自己的孩子
湘梅：我感覺你女兒就是個很有分寸的孩子。作爲母親，你覺得身上最可貴的優點是什麼？
高壽巖：誠實。我女兒特別誠實，正是因爲她自己誠實，所以她不能容忍別人對她的不信任、懷疑。我經常表揚她：“你這個優點是非常棒的。”
有時候老師佈置默寫，我從來不會去盯着她。她會叫我去看着她，但我知道，書就放在她旁邊，她也不會看的。我就說：“你就寫吧，我相信你。寫完給我看，我來簽字。”
湘梅：其實你越信任孩子，孩子就會越誠實。如果父母總是對孩子疑神疑鬼，孩子必然會撒謊。
高壽巖：這就是良性循環。印象中她只有過一次向我撒謊。
她現在對電腦非常感興趣。她每天放學回家有一段時間是要獨自在家的。有一次，我很早就回家了，知道她在，就懶得掏鑰匙。敲了半天門，她纔來開。問她怎麼這麼慢，她說在上廁所。當時我也沒太在意。但進去後發現電腦很熱，應該是剛剛關掉的。
我就用比較輕鬆的語氣問：“你是不是用電腦了？”她說沒有。我說：“你應該是用了。”她就特別特別心虛地回答：“就玩了一小會兒。”我說：“不玩電腦，咱們早點兒做完作業，還有時間玩一玩，早點兒睡覺。要是玩了一兩個小時電腦，作業肯定會很晚才能做完，又得晚睡。如果你需要用電腦，也會給你用的。”然後我就不再說什麼了。
如果我一進家門就嚴厲地質問：“你是不是用電腦了？”孩子的本能反應通常是：“我沒有！”因爲他們受不了大人這種“偵探”似的態度。
以後這種事再沒有發生過，有時她會打個電話：“媽媽，我需要查一個資料，開一下電腦行嗎？”
做父母要把眼光放長遠
湘梅：可能這就是有專業基礎的最大益處，會比一般家長更容易發現問題，解決問題。
高壽巖：懂專業當然有好處，但教育最重要的是潛移默化，而並非照本宣科。你我都沒有按照書本上教的，在孩子的每一個階段做每件事。
說到這裏我就要說一個老生常談的話題——生活習慣的培養。我們都會注意培養孩子良好的生活習慣，但我們自己做得好嗎？
我總是批評女兒把東西亂放，書包、桌面亂糟糟。可有一天女兒說她不願意去最好的朋友家玩，理由是：“人家家裏那麼整潔漂亮，待着就舒服、高興，一回咱們家心情會不好的。”我這纔開始審視我們家，我自己的揹包、辦公桌。然後，我想到了自己十來歲的時候，其實和女兒現在的想法是一樣的。我媽媽很勤勞，但不注重家裏的整潔，我就會主動幫她把亂放的衣服疊好，把東西歸位。女人是一個家的主人，你的習慣決定了這個家是什麼樣的。你看，從我媽媽到我，再到我女兒，我們的壞習慣是一脈相承的，不用教，這就是潛移默化的力量。
湘梅：可能有的父母會認爲，這種生活小節上的習慣並不會對孩子有太大的影響。
高壽巖：這個問題我觀察過。我發現，那些桌面很整潔的人，在工作中都有一個共同的特點，就是他們做事情很有條理，而且會表現得很從容。不像我，雖然一直很努力，也很認真，但總有一種跌跌撞撞的感覺，總之就是沒那麼從容。這就是不同的做事習慣帶來的不同後果。做父母要把眼光放長遠，小時候你覺得無所謂的事，卻有可能影響孩子終生。
適應學校才能適應社會
湘梅：我記得你女兒剛上小學的時候你感慨特深，你努力了，女兒成績就上去；你大撒把，就成績平平。最後是你向這種應試教育體制妥協了嗎？
高壽巖：我們經常會評價中國的教育體制，認爲制約了人的創造性發展。對於孩子來說，這個體制可能是不完美的，可哪有完美的？那我們爲什麼非要去挑戰這個不完美呢？我們只能去試着改造它，讓它朝完美的方向發展。
我們不能因爲制度不完美，而不去讓孩子適應。適應學校好的孩子，從大的概率上來看，總比那些不適應學校教育的孩子發展要好。那些從小就不適應學校，在學校裏很難融入團體的孩子，走上社會後問題也比較多。換個角度想想，即使現在我們認爲學校課業負擔太重，就對孩子放任自流，孩子的將來就一定創造力很強嗎？所有這一切都是未必。
湘梅：我認爲有些父母還是把教育的責任更多地推向社會、推向學校，而太小看家庭教育對一個人成長的意義了。
高壽巖：家庭教育完全可以和學校教育相輔相成，取長補短。培養孩子適應社會，適應環境，是非常重要的。不能因爲對社會現實不滿，而傳遞給孩子這樣的信息——你可以不尊重學校的制度，那你的孩子就有可能是“反社會”的，這樣潛在的危險就太大了。
讓孩子去適應社會，從小知道這個社會是什麼樣子的，我知道別人對我的要求是什麼，我有我自己的自由，可以按照自己的想法去做事，但前提是要在社會規則之內的。這些都是父母的教育任務。
高壽巖說，作爲專業人士，在教育孩子的過程中她也一直在探索：“我們天天佔有那麼多的資料，查閱那麼多專業書，我們也需要不斷地梳理，思想有時也覺得未必正確，也在不斷地推翻自己。”所以，她很理解父母在教育方面爲什麼會有那麼多困惑。
這個社會的法則是“適者生存”。高壽巖反覆強調培養孩子的主動性和自控力，是她近年研究的成果，她認爲，這兩點包含了智商、情商的種種教育，具備了這兩點，孩子纔會成爲一個適應性很強的人。
