年青父母都是太過溺寵自身的孩子，很多家長非常注重孩子的成長，將現在出現的問題解決好，孩子纔有可能發展得更好，幼兒時期是培養各項能力的關鍵時刻，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。現在分享年青父母都是太過溺寵自身的孩子。
年青父母都是太過溺寵自身的孩子1
1、孩子變得自私自利
被過度寵溺的孩子，由於長期被父母的溺愛所包圍，根本不知道爲人着想，不會將心比心，不會站在他人角度考慮問題，一切以自我爲中心，自私又自利。也許有人會說，這個社會就應該自私一點，這樣纔不會吃虧，實在是大錯特錯，自私也許能謀一時之利，但自私之人的事業必定遲早會失敗，感情生活也一樣，所以孩子可以學習不夠好，或者不夠聰明，但絕對不能過於自私自利，否則將來後果難以設想。
2、孩子性格驕橫乖張
孩子被寵溺直接的後果就是驕橫，由於父母一切讓步，也滿足其一切要求，包括很多的無理要求，其骨子裏就養成他是老大的思想，父母得聽他的，敢於騎在父母頭上說話做事，不懂得讓步，不懂得寬容，更受不了委屈，性格驕橫目中無人，行爲乖張專橫。
3、孩子做事懶散無紀律
在父母的眼裏，他就是老大，誰也管不了他，而且吃喝拉撒行食住行都有父母代辦，什麼事也不想做，日益變得懶散，偶爾做一點事也是丟三拉四，更沒有紀律性，在他眼中，他就是紀律，他可以不聽別人的，別人卻必須聽他的，將來在社會上勢必難於立足。
4、孩子不懂禮節目無長輩
由於父母的過度寵溺，對於孩子的一些不良行爲和不禮貌行爲也沒有阻止，孩子根本不知道什麼是禮貌，目無長輩，口無遮攔，更沒有基本的做人禮節，因爲他壓根兒不知道禮節禮貌爲何物。
5、孩子懦弱不能經受困難
長期生活在父母的呵護寵溺下，從小不知道什麼是困難，因爲一切有父母代爲解決，一旦遇到困難就會手足無措，性格變得懦弱，根本無法行大器，成不了大事業，經受不了任何一點小小的困難，就像溫室裏的花朵，一旦開溫室就必然被暴風雨摧毀 。
6、孩子人際關係障礙
由於自私自利，一切以自我爲中心，行事專橫無紀律，目中無人，自然無法與人和諧相處，與他人的交流也變得障礙，人際關係是一種互動和互利的交流，而被過度寵溺的孩子總以爲自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯爲人着想，總站在不平等的角度來行事，自然沒人願意和他交往，其人際關係必然一塌糊塗，必然成了孤家寡人，學習就業以及愛情婚姻可能都變得困難。
7、孩子健康狀況不良
由於懶惰，更不會去鍛鍊身體，於是健康狀況越來越差，從小就落下病根子，對今後一輩子的身體狀況都會有影響。時代、文化和隔代撫養加劇了溺愛 ，至少有三個原因促發了溺愛在中國的流行：時代背景、文化背景和隔代撫養。
年青父母都是太過溺寵自身的孩子2
過分注意
過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認爲自己是中心，確實變成“小太陽”了。家裏人都要圍着他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
輕易滿足
孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。
包辦代替
我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還要餵飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的.責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這決不是聳人聽聞。
大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來爲什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
剝奪獨立
爲了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱着睡，偎依着坐，馱在背上走；含在嘴裏怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成爲“把門虎”，在家裏橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
當面袒護
有時爸爸管孩子，媽媽護着：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”這樣的孩子當然是“教不了”啦！因爲他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。家長庇護得了孩子一時，庇護不了孩子一世。
孩子和家長都應該在這個問題上擺正位置、調整心態。立，給孩子斷乳的契機。應該說，解決的辦法是雙方面的，一方面，孩子自身要有獨立意識和敢於接受生活挑戰的勇氣，不怕苦、不怕累，鍛鍊自己從獨立報到、洗衣服、吃感冒藥這樣的生活瑣事做起；另一方面，家長應該清楚自己的角色和身份，對自己的孩子要有信心，放手讓其參與生活鍛鍊和社會競爭。
