媽咪怎樣培養寶寶的毅力，後天的啓蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，成長是甜蜜和困難交織的過程，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。現在分享媽咪怎樣培養寶寶的毅力。
媽咪怎樣培養寶寶的毅力1
第1招：精神激將法
一次，軍軍的媽媽叫他把家裏的幾扇窗戶擦乾淨。本來軍軍是完全有能力完成這個任務的，可是他擦了幾下就不想幹了。
於是，我便故意對軍軍說：“我不相信軍軍能把幾扇窗戶擦乾淨！”軍軍聽了我的話一下子跳起來說：“我就是能擦乾淨！”好像硬是不認輸似的，一邊說，一邊就高高興興地擦窗戶去了，而且把幾扇窗戶揮得非常乾淨。後來，我表揚了軍軍，軍軍也十分高興。
第2招：誘導鼓勵法
一次，我叫軍軍做一道數學題，軍軍只稍微想了想，便認爲做不出來準備打退堂鼓了。這時，我一邊要求他再仔細反覆地讀讀原題，琢磨題意，一邊啓發誘導鼓勵他深入鑽研。結果，他終於把那道題做出了。他爲自己的勝利所鼓舞，臉上也情不自禁地露出了喜悅的笑容。
第3招：榜樣示範法
爲了培養孩子的毅力，不管做任何事情，我總是以良好的榜樣去影響孩子。一次，爲了完成一項上級交給我的寫作任務，我連寫了好幾遍，交給領導審閱，領導都說不夠理想。後來，我又反覆修改多次，終於寫成功了，而且見了報。我根據切身的體會現身說法，把這事講給軍軍聽，軍軍見我對寫作那樣認真，很受感動，便對我說：“我以後也要像爸爸那樣，不怕困難，不把事情做好決不罷休！”
第4招：故事薰陶法
軍軍很喜歡聽故事，爲了培養軍軍做任何事情都有毅力的優良品格，我經常有意識地給他講一些古今中外的名人故事。結果，軍軍從這些故事中受到了薰陶，得到了感染，從而培養了軍軍頑強的毅力。
第5招：競爭比賽法
有時爲了要軍軍去完成一項任務時，我總是經常地和他開展競爭比賽，以此去鼓勵他堅持把任務完成得更好。如有一次，我帶着軍軍回老家參加割麥子的農務勞動。軍軍那時才IO來歲，而且從未割過麥子，於是我便把着手教他，結果，他很快就學會了割麥子，但是，割了不多久，他就不想再割了。於是，我又要求軍軍振作起精神來，和我比賽比賽。爲了鼓勵軍軍勞動的積極性，比賽中，我故意割得慢一些，讓他超過了我，我抓緊時機表揚了他，他很高興。後來，他不小心把手割破了，我叫他休息，但怎麼說他也不肯，把傷口包紮好，又和我比賽起來，直到完成了任務纔去休息。
通過上面幾招的引導和教育，軍軍做事再也不像以前那樣怕困難了，頑強的毅力也逐步培養起來。看到軍軍的進步，我們都很高興，軍軍自己也感到非常高興。以上做法當然還不夠完善，況且孩子各有不同的性格，不能——照搬，但也許對你還有可資借鑑之處吧。
媽咪怎樣培養寶寶的毅力2
手：
一、教育孩子從小立志教育孩子從小立志，“偉大的目的產生偉大的毅力”、“堅強的意志源於崇高的理想”。
家長可用古今中外科學家獻身科學的志向與堅韌不拔，終至成功的事蹟去教育孩子，如，我國著名橋樑專家茅以升，一生獻身於橋樑事業，與他從小受到的教育是分不開的。南京秦淮河上有一座文德橋，有一年端午節，遊人爲爭看龍舟競賽被擠塌了，許多人掉到了橋下，有些孩子淹死了。事後，家人就帶茅以升觀看倒塌的文德橋，茅以升小小的心靈受到很大的震撼，從那時起，他就立志要造堅固耐用的大橋，也由此助長了茅以升熱愛科學、關心社會的崇高理想。居里夫人爲了提煉新元素，花了二十多年時間，做了一千多次試驗，僅實驗廢物就上千噸，最後終於煉出了鐳；再如，焦耳沒有上過學，他的知識全靠自學獲得，爲了證明熱是能
的一種形式，使用種種方法，做了四百多種試驗，歷經了無數次的失敗，最後終於獲得了熱功的大量的'數值；數學家阿基米德在羅馬士兵沾滿鮮血的利劍面前，臨死還高喊：“不要動我的幾何圖！”
要讓孩子懂得馬克思的名言：“在科學的道路上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿着崎嶇山路攀登的人，纔有希望到達光輝的頂點。”同時還要使孩子意識到個人的學習與社會進步的關係，從而使他們產生學習的社會責任感。
爲了貼近學生的實際，還可以用同齡人的榜樣來教育孩子，如某某學生克服困難獲得成功的事例，讓孩子看得見，摸得着，可學習。
二、鼓勵孩子不斷克服困難
人的意志不是天生的，是在生產、生活的實踐中，通過不斷克服困難發展起來的，困難是培養孩子毅力的磨刀石。孩子學習上的毅力，也是在具體的學習活動過程中通過克服困難形成的。有家長說：我要求孩子一年級總分在班級進入前十名，二年級進入前八名，六年級時要進入全年級前十名，設立這樣的目標，讓孩子一步一步地去實現，這個過程就培養了孩子的毅力。這樣的做法是不正確的，其總是有兩個方面，一是這些目標是否切合孩子的實際，是否屬於經過努力就能達到的，如果孩子不能達到這些目標，遇到的全是失敗，毅力從何而來？二是部分的前幾名，排第幾位，受各種因素制約，本身就不是一個科學的目標。正確的做法是，從具體問題入手，當孩子在學習上遇到困難時，不斷地給予他意志與情感的鼓勵，例如：“我知道，這道題你一定能做出來”，“不要怕，只要努力，深入思考，這道題你一定能做出來”，如果孩子經過努力做出來了，一定要祝賀他，讓孩子從親身的意志行爲中嚐到快樂。
家長還可根據孩子特點，有意地設置一些困難，即讓他跳一跳摘果子，激發他盡力跳起，從而培養戰勝困難的毅力。
三、引導孩子體驗成功感
培養孩子克服困難的毅力，與他們是否感受到戰勝困難的成功感關係密切。孩子只有在不斷克服困難獲得成功的反覆中，才能形成毅力。家長要以其自身的經驗，啓發孩子多種思考，教會一些行之有效的技能技巧，幫助孩子克服學習上的困難。必要時，降低學習的難度和要求，也不失爲一種好方法。要知道，培養孩子的毅力，不只是對成績優異的學生而言，有的孩子學習有障礙，家長根據實際情況，適當降低要求，使其獲得成功，再逐步提高，也能培養孩子戰勝困難的毅力。
