教育不僅是對自己的孩子

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教育不僅是對自己的孩子，很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，家長對孩子的教育也不能“偏科”，爲大家分享教育不僅是對自己的孩子。

教育不僅是對自己的孩子1

據說德國人愛“管閒事”，這一點我是有親身經歷的。這是幾年前，我去拜訪一位住在德國漢堡的日籍朋友時發生的事情。作爲對主人盛情相邀的答謝，我表演了一些小魔術。也許是因爲太久不見有日本客人來吧，孩子們立刻興奮起來，歡呼雀躍地跑到院子裏。這時，我無意間看了一下表，指針剛過晚上10點。

這時，朋友家的電話突然刺耳地響了起來，朋友抱着電話，再三道歉。誰知剛放下話筒，電話又響了起來，這次聲音更加刺耳。朋友又連忙誠惶誠恐地向電話那邊道起歉來。這時，朋友的夫人慌忙地把孩子們帶回屋裏。電話鈴聲好不容易告了一個段落，朋友滿頭大汗地說道：“這些是鄰居們打來的抗議電話。他們這樣教訓了我一通：‘你們家到底讓孩子幾點睡覺啊？孩子最晚在8點鐘就必須要睡的，你們究竟在想些什麼啊？’”別人家的孩子也要管，德國人就是這麼愛“管閒事”。

朋友的夫人又告訴了我她同樣的經歷。剛來漢堡時，她把洗完的衣服掛在公寓陽臺上曬，有一個過路的德國人，不知爲什麼用恐怖的表情衝她大聲喊叫。見夫人不懂德語，那人就用英語告訴她，不可以在陽臺上晾曬衣物。說是這附近的住宅爲了美觀，都不在陽臺上晾衣物。

講到這裏，我竟覺得德國人的愛“管閒事”反倒變得可愛起來。不光是德國，在整個歐洲，如果你沒有遵守社會規則，任何人都會提醒你的。這種習慣非常普遍。在公園，要是看見孩子摘花壇上的花了，即使這孩子是首相家的公子，過路的老爺爺老奶奶也一定不會看着不管。他們一定會抓住那個孩子，不僅嘴上責備他，還要在他屁股上狠狠的來幾巴掌。

歐洲人認爲教育孩子應該“一視同仁”。所以對別人家的孩子進行教育時，也不會有太多的顧慮。

就這一點來說，日本人又做得如何呢？在東京的人情味兒極濃的下町一帶，對別人的孩子就像對自己的孩子一一樣給與批評、表揚。但是，現在這已成爲了個別現象。最近，對別人的孩子漠不關心的父母正在增加。

教育方針因家庭的不同而不同，但不論教育方針如何不同，自己的孩子也好，別人的孩子也罷，都要進行教育。不去批評別人的孩子，我覺得就像是放棄了自己在社會中的某種責任。

教育不僅是對自己的孩子2

爲什麼現在的父母最頭痛教育問題

因爲現在的許多父母，在日常生活中的忙碌，使他們本能地忽視了對於孩子的關注，通常都是“孩子沒問題，我不知道，孩子有問題，我才知道”。而這種針對於突發情況的教育，使父母和孩子的教育紐帶無法真正的建立，就導致了教育連貫性的斷檔，提升了教育的難度。

還有些父母在對待孩子的教育問題上，主要採取的是宏觀問題的把握，對於具體的實施，缺乏應有的應對機制和目的，將孩子的日常教育過度的交給學校和老師，而這種教育是平均的，無法針對個別孩子來區別對待，所以造成了教育的不全面性。

還有一點原因，造成父母的焦慮，主要因爲突現在安逸生活的不確信和茫然。因爲在大部分人眼中，成家、立業、生子以後，人生彷彿就已經走入了相對平穩的狀態。但是孩子的教育問題卻打破了這種平穩，讓已經安於現狀的家長增添了煩惱，自然就造成了這種焦慮。