家長教養子女需平衡發展4Q，這時候就需要家長耐心引導，積極解決孩子成長過程中出現的問題，父母要多多鼓勵孩子，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。下面小編分享家長教養子女需平衡發展4Q方法。
家長教養子女需平衡發展4Q1
學業優秀，需提高智商(IQ)：特別要注重培養孩子獨立思考的能力。擁有獨立思考能力的.孩子善於發現問題，能夠通過思考、分析找到答案，自然能取得好的學習成績。長大後，他們的視角會比別人寬廣，思維也更加縝密。因此，家長要從生活瑣事開始，讓孩子多動手，多參與;父母對家庭事務做決定時，也要多徵求孩子的意見;孩子做錯了事父母應進行引導，而不是告訴孩子如何去做;保護孩子的好奇心，鼓勵他們對未知的探索;孩子鑽牛角尖時，讓他們學會多角度考慮問題等。
身體健康，需提高體商(BQ)：研究指出，良好的身體素質是人的文化素質、思想道德素質等的基礎。告訴孩子，體育不好是廢品，要愛運動，才能身心健康。 0~6歲是孩子進行體育鍛煉、培養“體商”的最佳時期，尤其是0~3歲，是運動發育非常快的時期。家長應在孩子每個成長階段對運動鍛鍊加以引導。另外，督促孩子形成健康的飲食習慣，也能促進體商養成。要注意的是，如果孩子的好動行爲一刻也停不下來，或明明感到疲累，仍然控制不住地手舞足蹈，可能就是患有多動症，要到醫院進行治療。
心理健康，需提高情商(EQ)：決定一個人成功與否的關鍵是情商而非智商。父母要給孩子足夠關愛，提高孩子的情緒管理能力。還要了解孩子的內心想法，給他們安全感和信任。控制情緒是情商中比較重要的內容。家長首先應允許孩子表達情緒;其次要引導表達情緒的方式，讓孩子知道發泄情緒也應有界限，不應損害別人的利益和損害物品，鼓勵孩子用語言表達自己的情緒，遇到問題時要講道理、說緣由。
應對壓力，需提高逆商(AQ)：國外有句諺語說：“沒有什麼教育比逆境來的更實在!”可以讓孩子完成一些有一定難度的任務，並充分信任孩子，即使做壞了或者造成一定損失，也應該鼓勵孩子，積極幫助他找出問題所在，再重新開始。讓孩子學會在有要求時要“等待”。例如給孩子喝奶時，告訴他奶涼了才能喝;給孩子一塊包着糖紙的糖，告訴他耐心剝開才能吃到糖。學會等待，是對付逆境的一大能力。
家長教養子女需平衡發展4Q2
父母的教養方式影響孩子的個性發展
父母的養育風格，可以分爲4種類型：
權威型
父母的特點：
關心孩子，傾聽孩子，對孩子的需要能作出敏感的反應，給孩子貼心的幫助，讓孩子感受到溫暖和關愛。
對孩子提出明確的要求，這些要求是一個人適應社會所必需的，而不是從父母自身的喜好或者情緒出發的，因此也是理性的、一貫的。
向孩子解釋爲什麼要對他提出這些要求，同時鼓勵孩子與自己交流。
家庭的氣氛：
父母和孩子很親密，情感和思想的交流都很充分。
孩子覺得父母可親可敬，信賴父母，對父母的教育持開放和接受的態度，父母在孩子心目中有很高的威信。
孩子的發展：
孩子易於形成友善、真誠、合作、自立的品質，有較強的自我控制能力，社會適應良好，能愉快而自信地學習。
專制型
父母的特點：
對孩子控制得很嚴，並且要孩子無條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會嚴厲地懲罰孩子。
與權威型父母相比，他們對孩子提出的要求更多從自己的喜好出發，很少跟孩子解釋爲什麼要這樣做，使孩子幾乎無法獨立選擇自己該幹什麼、不該幹什麼。
不關心孩子，孩子感受不到他們的`溫暖和支持。
孩子的發展：
在這類家庭中長大的孩子，往往容易形成行爲上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿、對人缺乏信任，同時也缺乏自信，心情不開朗，容易產生報復心理和攻擊行爲。
縱容型
父母的特點：
無條件地愛和接受孩子，但對孩子沒有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不堅持讓孩子做到，大有儘量讓孩子自我管理的味道。
孩子的發展：
由於缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己該不該做、做得對不對。
這些孩子看上去是家裏的“小皇帝”，但是內心常常焦慮不安，而且心理髮展不成熟，自控能力很差，缺乏進取心和探索精神。
忽略型
父母的特點：
更多地沉浸在自己的需要中，既不關心孩子，也不對孩子提要求。
對孩子漠然、拒絕，親子之間缺乏交往和溝通。
孩子的發展：產生很多行爲問題，身心都得不到健康發展。
小貼士
判斷父母的養育風格可以依據兩個標準：一是父母是否關愛孩子，二是父母對孩子是否提出要求。
既關愛孩子，又對孩子有要求的父母，是權威型(或稱民主型)父母;
對孩子缺乏關愛，但嚴格要求的是專制型父母;
關愛孩子，但對孩子沒有要求的是縱容型父母;
對孩子既無關愛，也無要求的是忽略型父母。
養育風格理論得到了很有力的證實，但是，人們也發現，當它走進東方文化時，卻需要重新審視。傳統的中國家庭強調孩子孝敬父母、父母嚴格管教孩子，很容易被劃分到專制型中。然而，在中國傳統文化中，“子孝”的另一面是“父慈”：父母既要教給孩子適當的行爲規範，也要給孩子溫暖和關愛，保持家庭和睦。這更接近權威型的養育風格，而不同於專制型父母對孩子的苛求和支配。
無論是西方還是東方，利於孩子成長的親子關係中，都有一些共同的要素，那就是：父母對孩子成長的期待和關懷。
