孩子八歲了語言組織差怎麼辦，讓你的寶寶越來越聰明，在這些方面我們可以更加清楚地認識我們的寶寶，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。爲大家分享孩子八歲了語言組織差怎麼辦。
孩子八歲了語言組織差怎麼辦1
1、 鼓勵孩子把話說完整
家長切記要用規範的普通話與孩子說話，並且不用方言或模仿孩子可愛的兒語。
2、聽故事學話
孩子在一週歲前後，就喜歡聽大人講故事。父母一定要滿足孩子的要求，促使他學聽話。父母給孩子講故事時，開始要將得慢而簡單，發音清晰，最好伴隨有動作和表情，以激起孩子的興趣。慢慢地，可以一邊指導孩子看圖畫書，一邊給他講書裏的故事。爲了培養孩子的語言，一個故事最好重複講幾遍，而且一次要比一次講得好。
3、遊戲中學話
孩子會走路時，可以教他一些簡單的遊戲，如堆積木。邊教他邊做說明，並在遊戲過程中有意識地教他一些新詞，如“建房子”，“搭橋”，“蓋圍牆”等等。
或者在遊戲時教寶寶練習說話，學會用語言與人交際。如：歡迎光臨、請坐、你要買什麼、多少錢、再見等常見的禮貌用語。
還可以常常帶孩子到戶外、公園去玩，引導他仔細觀察遇到的事物，並一一告訴它們的名稱和特點。回家後，要他回憶在外面看到的東西，並儘量幫他用較完整的話敘述出來。這樣，不但豐富了他的語言詞彙，而且鞏固了記憶，增長了知識。
4、背詩歌，唱兒歌
孩子很喜歡有韻律的兒歌和詩歌。即使不懂，也愛大聲讀、唱。成人可以教他一些兒歌，要他背出來。還可以教孩子一些淺易的古詩。這樣，既發展了語言，又學到了知識。
孩子八歲了語言組織差怎麼辦2
良好的興趣
首先要申明的是家長千萬不要強迫孩子做這件事情，要讓孩子在有興趣的情況下進行培養，否則會適得其反喲！家長要正確的培養孩子的觀察興趣，可以從小朋友閱讀的童話故事裏開始進行，比如說大灰狼與小紅帽，你可以試着問小朋友，你是怎麼知道大灰狼是壞蛋的呀，讓孩子回答問題，讓孩子可以帶着疑問，帶着思考去閱讀，這樣興趣就會來了。
循序漸進
其次，就是家長要一步一步的來：可以做一個周計劃表，每次一個任務，讓孩子去完成，不要多，讓孩子慢慢的從一開始，視孩子的能力來進行，不要一下子強加許多，讓孩子接受不過來，導致孩子的反感，不利於培養孩子的觀察能力。
教會孩子怎麼去觀察，怎麼去發現問題
培養孩子的觀察能力及語言的組織能力，咱們就以小紅帽的故事來說事。與孩子一起閱讀這篇故事，問孩子怎麼知道大灰狼是大壞蛋的，孩子會說，因爲它吃了小紅帽的外婆，這時候，家長可以說，原來是這樣啊，你可以繼續問，它吃了外婆就是壞蛋，還有什麼地方壞的，與孩子一起去尋找大灰狼爲了達到目的，是怎麼怎麼的.欺騙小紅帽，怎麼怎麼的進行僞裝而達到目的。這樣的教導，孩子腦中會有一個概念，壞蛋是怎麼一步一步的達到自己的目的，這樣也有利於培養孩子的邏輯思維。
孩子八歲了語言組織差怎麼辦3
爲孩子提供鍛鍊口才的環境
孩子的表達能力容易受到環境的影響，在日常生活中，我們比較注意營造“說話”的環境。
餐桌前的時間要珍惜
餐桌前是全家交流的好機會，全家人可以邊吃邊聊，每個人都可以說說一天的見聞、感觸、報紙上的新聞、遇到的開心有趣的事等等，都可以作爲“談資”。在交談中，既增進了家庭成員之間的感情交流，也開拓了孩子的視野，很輕鬆的鍛鍊了孩子的表達能力。
放學後的溝通時間很重要
孩子上的午託，下午放學後，我經常問的一句話是：“今天開心嗎？學校裏有什麼有趣的事？講給媽媽聽聽！”從幼兒園開始到現在，孩子已經養成了習慣，不論是是開心的事還是煩心的事她都會拿來和我“分享”。我也會給她講講我今天遇到的開心或煩惱的事情，聽聽她的建議和看法。我們像平等的朋友在聊天，這是一天中最開心的時刻。我想，這個習慣讓她學會了觀察生活、整理思路，總結思想，自然，對她的語言表達也是很好的鍛鍊。
