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親子溝通家長最不能說的話

來源:時尚達人圈    閱讀: 3.04W 次
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親子溝通家長最不能說的話,人格的健全也是孩子發展的一個重要方面,面對難題,家長要與孩子一起面對,同時,很多家長認爲孩子的能力越出衆越好,其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已,爲大家分享親子溝通家長最不能說的話。

親子溝通家長最不能說的話1

絡這些平時被工作和孩子折騰的頭破血流的朋友們的情感,一方面也爲孩子創造一些與人溝通和交流的機會,當然所有的家長都心知肚明,這樣的一些聚會,更多的是爲了孩子,爲了孩子能找到朋友、更爲了激發孩子的溝通能力、甚至在這些朋友中爲孩子找到他們的榜樣人物從而改變他們的性格甚至一些惡習。

都說育兒不僅是個體力活,還包括智商、情商、財商、逆商等各種性格和能力的養成,所以很多父母都說自己爲了孩子過的很累。我和先生屬於傻樂型的,帶着孩子各種親近自然的瞎折騰,希望能給孩子更多的快樂的時光,當然也沒有完全忽視孩子的各種性格和能力的培養,終究我們總是在允許的範圍內堅持寓教於樂和言傳身教的方式影響着孩子。

可是,幾次聚會下來,總是發現如今的很多的小朋友總是喜歡自顧自的玩耍,或者是拿着爸媽的手機玩遊戲、或者是自己一個人看電視、或者是自己與某個寵物或者玩偶玩的開心,大家的交流和溝通與我們小時候相比較起來少了很多,於是我們感慨,這些孩子們現在都很自我,都不知道分享和溝通,甚至還有一些父母認爲這樣自我的表現對孩子來說,只是天性無關好壞。

真的無關好壞嗎?

對於一些五六歲的孩子,我們很難要求他們跟成人一樣在各種場合都能順暢的溝通和表達,但是最起碼在自己的同齡的圈子中能有一些交流,而他們卻似乎從來不在意我們的感受或者朋友們的感受,自顧自的`玩耍,或落寞或開心。

親子溝通家長最不能說的話

是什麼造成孩子們這樣的狀況?是電子產品,還是作爲父母的我們?還是這萬惡計生制度?

誰都知道,不管在哪種環境生存,在哪個階層生活,與人溝通的能力或者技巧都是生存必備的技能,不管是制度問題還是其他任何的外因,作爲家長的我們總是強調着自己多麼愛自己的孩子,卻在孩子最基本的生存能力上沒有用心培養或者是用心引導,造成了孩子的孤僻、自我、自大和孤獨,難道不都是我們家長的錯嗎?

在生活中,你們給了孩子所想要的物質的一切。而在時間上,你們卻把孩子交給了遊戲和動漫,在物質上你們傾其所有給他們最好的享受,在學習上你們花錢花力給他們充實各種學習能力,而你們卻忽視了作爲社會性的一種生物,孩子需要和別人溝通,需要在社會生活中懂得退讓、懂得尊重、懂得分享和團隊合作。而這一切的造成難道不是作爲“深愛”孩子的我們,應該反思的嗎?

溝通是一種技巧,團隊協助對每個人來說都是一種能力,希望包括自己在內的所有家長都能反思,我們給孩子的愛,給孩子的各種輔導班,各種物質的滿足,我們是否也考慮對於社會性生物的孩子們來說,在他們的每個年齡段的生存和適應能力。

親子溝通家長最不能說的話2

1、“快起來!今天上課要好好聽講啊!”不要和孩子在早上談話,尤其是當他還沒睡醒時。青少年喜歡在晚上交流,因爲他們的生物鐘比成人後延。

2、“看着我的眼睛。”不要直視孩子的眼睛。用“並肩坐着”取代“面對面”,孩子比較容易打開心扉。

3、“今天下午不許去打球了,我們需要談談。”不要佔用整塊的娛樂時間和他們談心,不妨在與孩子一起打球、看戲或者吃飯時交流一下。

4、“你摔誰呢!”不要禁止孩子咆哮、摔門、哭泣。讓他們發泄,訓練自己傾聽他們帶有情緒性的字眼。

5、“你今天在學校怎麼樣?”不要提過於籠統的問題,而應以正面的態度問特定、具體的問題。 比如:“老師怎麼評價你這篇作文?”

6、“你這麼想完全錯誤,應該……”不要打斷他們的話,就開始說自己的想法。因爲孩子需要時間去整理思緒,通常不會一次就能表達清楚自己的想法。

7、“別總是亂花錢!”不要老把話題集中在瑣事上。談些更能引起他們興趣的話題,如體育比賽、音樂會甚至政治等,有助於彼此瞭解。

8、“下次理髮時,鬢角剪得短點。”不要總是給他不需要的建議,而應經常讚許他們的想法。

9、“你會幹什麼?我像你這麼大時早工作了!”不要拿孩子與自己當年進行比較。時間長了,孩子會拒絕與你溝通。

10、“你還不減肥,胖得腦子裏只剩油了吧?”千萬不要用困擾他的事情開玩笑。記住,青少年敏感、容易受傷害。

11、“你爲什麼總幹傻事?”不要在他們某些行爲後,問這樣的話。你可以問:“做這件事對你來說有什麼意義嗎?”

12、“不是我嘮叨,是你沒明白!”不要對某些事情一而再地嘮叨。只給他們提出自己的建議,相信孩子,讓他們自己去選擇。

這12句話,詳盡地展現出了父母在與子女溝通時最容易犯的4個錯誤。

第一,用命令式口吻對孩子說話;

第二,吝嗇鼓勵和讚美孩子;

第三,經常否定、責罵孩子;

第四,總是給孩子提出各種要求。這四種錯誤會導致孩子與家長的溝通出現問題,值得家長認真反思。

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