寶寶做錯事怎麼教育，現實生活中我們大部分人都會十分關心自己寶寶的生長情況，不過有時候會遇到各種各樣的問題，其中有時候寶寶會做錯各種事情，那麼寶寶做錯事怎麼教育呢？下面就一起來看看吧！
寶寶做錯事怎麼教育1
寶寶一做錯事，馬上就有父母出來替他認錯道歉，寶寶反而什麼事都不做。一直以來，這似乎成爲鐵律，可是誰說這是對的呢！讓寶寶學會自己承擔自己的錯誤，纔是培養一個有擔當的人的第一步。
孩子做了損害別人利益的事情，該不該讓孩子向別人賠禮道歉？有些父母認爲：孩子小，不懂什麼，如果別人硬要堅持，就由我們來替孩子道歉就行了。這樣的處理方式看似通情達理，卻是錯誤的。
日本著名的文化人類學學者高橋敷先生，在他《醜陋的日本人》一書中，曾詳細記述了這樣一個真實的故事：當年，高橋敷先生在祕魯一所大學任客座教授，曾與一對來自美國的教授夫婦比鄰而居。有一天，這對夫婦的小兒子不小心將足球踢到了高橋先生的家門上，一塊花色玻璃被打碎了。
發生了這樣的事情，高橋先生和他的夫人按照東方人的思維習慣，估計那對美國夫婦會很快登門賠禮道歉。然而，他們想錯了。那對美國教授在兒子闖禍之後，根本就沒有出現。
第二天一大早，是那個孩子自己，在出租車司機的幫助下，送來了—塊玻璃。小傢伙彬彬有禮地說：“叔叔，對不起。昨天我不留神打碎了您家的玻璃，因爲商店已經關門了，所以沒能及時賠償。今天商店一開門，我就去買了這塊玻璃。請您收下它，也希望您能原諒我的過失。這種事情再也不會發生了，請您相信我。”
理所當然地，高橋夫婦不僅原諒，而且喜歡上了這個通情達理的孩子，他們款待孩子吃了早飯，還送他一袋日本糖果。
原以爲事情劃上了“句號”。出人意料的是，當孩子拿着那袋糖果回家之後，那對美國教授夫婦卻出面了。他們將那袋還沒有開封的糖果還給了高橋夫婦，並且解釋了不能接受的理由：一個孩子在闖了禍的時候，不應該得到獎勵。
在他們看來，這個小“男子漢”應當學會對自己的行爲後果負擔起他能負的責任了，這孩子打碎了鄰居家的玻璃，爲了賠償這塊玻璃，他幾乎花掉了自己存摺上所有的零花錢。但是，他決不會因此得到父母一分錢的“財政補貼”，如果錢不夠的話，父母可以考慮借錢給他，但他必須有自己的還款計劃。比如，早晨爲附近的鄰居送牛奶、取報紙，週末爲別人修剪草坪，節約自己每週的零花錢，等等。之所以這樣做，是讓他爲自己的過失付出代價。只有付出這種代價之後，他才能接受這個寶貴的人生教訓。
孩子做了錯事，由父母替孩子認錯、向別人道歉，其用心是出於疼愛孩子。然而，這種“疼愛”合情卻不合理，在客觀角度看，它是在袒護孩子的過錯，孩子既不能從中獲得應有的教訓，也不能樹立起對自己言行的責任感。這可能就是我們常說的“屢教不改”的`根源。
孩子年幼，一般做不出太“出格”的事，但由於父母總是出面代孩子“受過”，久而久之，孩子就會覺得因爲有父母“罩着”，萬事都可迎刃而解。從而逐步變得肆無忌憚、爲所欲爲……
中國有句古話：“好漢做事好漢當。”孩子做了損害別人利益的事，讓他自己向人家道歉，賠償損失，這不僅是爲了取得別人的原諒，更重要的是使孩子從小就懂得爲自己的言行切實負起責任來，這對增強孩子的自律精神、謹慎言行，以便將來獨立地全面承擔人生的責任和義務，順利地進入社會生活，非常有好處。
寶寶做錯事怎麼教育2
1、孩子做錯了事，自己不知是錯的。
如三四歲的孩子，常有把衣服鈕釦扣錯位，將襪底穿到腳面上，把兩隻鞋子穿反等現象；再大一點的孩子，特別是男孩子，頑皮、好打鬧，有時會把衣服弄破，或是爲了探個究竟，把新買的玩具拆得亂七八糟……這都是孩子生理和心理特點造成的，他全然不知錯。對這類錯誤，家長不應該過多地責備孩子，更不要說那些傷害孩子自尊心的話。如：“你真笨”，“你真是沒用”等等。而應該在“如何做”上給予具體指導，不斷豐富孩子的生活經驗，激發他積極主動進取的願望，在一次次戰勝錯誤的過程中學到更多的本領，學會辨別對與錯。
2、孩子做錯了事拒絕認錯。
有的孩子個性強，倔強、執拗、任性、自以爲是，做錯了事不願承認，怕認錯後丟面子。有的孩子則從來沒有認錯的習慣，這與家長的教育有關係，如孩子摔倒了，家長不教育孩子走路要當心，反而怨地不好；小孩子之間發生糾紛，家長往往是袒護自己的孩子，說別人的不是；家庭成員之間教育方法的不一致等等，都是導致孩子做錯事又拒絕認錯的原因。對這樣的孩子，家長不要急於追究錯誤的大小，而應把重點放在如何幫助承認錯誤上，首先，家長必須改變以上不正確的做法，是誰的錯就是誰的錯，要本着實事求是的態度，不要怨天、怨地，混淆孩子的是非觀念。再就是鼓勵孩子說實話，以親切的態度告訴孩子：“做錯了事沒關係只要勇改地承認錯誤並願意改正，就是好孩子。”同時嚴肅地指出：“做了錯事又不肯承認是錯上加錯！爸爸媽媽不喜歡這樣的孩子。”待孩子表示認錯後，肯定他的進步，再幫助孩子分析錯在什麼地方，其嚴重程度、不良後果等，教孩子應該怎樣做，讓他從中接受教訓，爲今後正確的行爲打下基礎。
3、孩子做錯事，怕受懲罰，不敢認錯。
有的家長教育方法簡單、粗暴，不是呵斥就是打罵，常使孩子驚恐萬狀，無所適從。當孩子做了錯事後爲了逃避父母的懲罰，只好用說謊來掩飾自己的過錯。要幫助孩子克服和糾正這種不良行爲，家長必須改變不良的教育方法，堅持正面教育。
家長制的作風要不得，民主型的家庭教育最有利於孩子良好品質的形成。孩子雖小，但也有他獨立願望，有自尊心，孩子做了錯事，家長採取打罵孩子的做法是一種失敗的教育方法。家長要持冷靜的態度，分析孩子做錯事的原因，本着重動機、輕後果的原則，原諒孩子因生理、心理因素及缺乏經驗造成的過失。孩子畢竟是孩子，但是對其行爲、品德上的錯誤則要毫不客氣地給予嚴厲批評，絕不姑息遷就，以便幫助孩子明辨是非，增強道德判斷能力，少犯錯誤。
