怎麼改變一個叛逆期的中學生

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怎麼改變一個叛逆期的中學生？孩子是媽媽們的心尖，每個孩子都有自己的叛逆期，叛逆期的中學生需要家長及時的引導教育。接下來就由小編帶大家瞭解怎麼改變一個叛逆期的中學生。

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以正確的態度對待

教師和家長應該以正確的態度對待正處於叛逆期的初中生，瞭解他們此時的生理特徵，理解他們的行爲。換位思考，自己在這個年紀也做過很多傻事錯事，所以多包容他們。

真誠的溝通

教師和家長應該常常跟初中生進行有效真誠的溝通。孩子處於敏感期，可能很多問題都不願意跟老師、家長訴說，這時候就需要自己主動找他們，瞭解他們最近的心理狀態，防範於未然，避免他們不必要的問題積壓。

及時疏導

當發現初中生出現過激的行爲和表現時，這時候需要家長和教師及時疏導。瞭解發生這種行爲的原因，找其好好地談談，耐心傾聽和引導，不要以責備的語氣或者嚴厲的.批評，這樣會適得其反。

多表揚，少批評

人人都喜歡被認同，被表揚。初中生雖然表面上對於教師和家長的表揚稱讚滿不在乎，但是內心還是很渴望得到外界的認同和讚許。所以，在平時的學習生活中，儘可能多表揚孩子，少批評他們。讓初中生保持愉悅的心情，學習的效率也會大大提高。

陪伴和愛

初中生正處在渴望獨立和迷茫中，一心想着成爲小小的大人，另一方面又擺脫不了各種束縛。這時候教師和家長既要給他們適度地空間，同時也需要深切的關愛和陪伴。陪伴和愛，是初中生健康成長的關鍵。

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初中生如何順利度過叛逆期

1、做孩子的知心朋友，及時和孩子溝通，多讚揚多賞識孩子

構建和諧民主家庭。任何人都有各自的優點，同樣孩子也有他的閃光點，在這個時候，面對他的點滴優點我們要毫不吝嗇的給他，特別在衆人場合，這種賞識讚美對特殊時期的孩子能夠起的作用更大，無論他是玩世不恭還是油鹽不進的學生，面對這種場合中的讚美，他都敬畏三分。

2、學會曉之以情、動之以理來處理叛逆期的孩子

有一位女老師是這樣幫孩子度過特殊期的。她班是一個調皮學生非常多的班級，有一次因上課學生搗亂導致其他老師無法進教室上課，面對這種情況，這位老師找到了這幫學生，講起了老師自己的的家庭情況，原來這位老師的父母都在家臥病在牀，自己的老公又出了車禍，本不該上幼兒園的孩子也送去了，可她依然沒有請一天假，因爲她知道她們班孩子的情況，說到這兒她哭得象淚人一樣，邊哭邊說“孩子們，你們好好聽上課老師的話吧，我也沒有能力管你們，我明天就辭職回家，你們都多保重”,沒想到老師這番心裏話，徹底擊垮了在場的每一個學生，他們都哭了，拉着老師不讓老師回家，他們以後一定聽老師的------就這樣，短短的四十多分鐘的時間，把這批叛逆期的孩子拉上了正道。

3、在生活中做孩子的榜樣，相互尊重，多表揚多鼓勵孩子

無論在生活和學習當中，作爲家長首先要給孩子起帶頭作用，敢於承認錯誤，敢於面對現實，只要是做對的事情，那怕是一點點，也要給予認可和鼓勵，面對錯誤，要幫孩子分清出錯的原因，改正錯誤的措施，這樣會增加孩子處理問題的能力以及增強對社會的責任感，。

4、對待問題，不要強加自己的觀點給孩子，要適時分析探討，達到共鳴

從來不顧及孩子的感受.經驗證明，這樣不但達不到預期的效果，反而抹殺了孩子的自主意識，阻礙了孩子自主能力，明顯出現了兩代人之間的思想隔閡，產生了代溝，因此，當出現問題的時候，家長一定要學會幫分析、幫改正、幫分享、幫處理，只有兩代人心與心之間距離爲零了，才能把問題轉化爲零，達到和諧共享。和孩子多溝通、多交流。

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十六歲是叛逆期的高峯嗎

1、對於不同的孩子來說叛逆期的時間也不太一樣，十六歲不是大多數孩子叛逆期的高峯，大多數孩子叛逆期的高峯在14歲，開始年齡10~12歲，結束年齡16~20歲、有些到24歲才結束。

2、叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。爲了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。