父母如何培養孩子謙虛的心理

父母如何培養孩子謙虛的心理，孩子的性格和思想受家庭影響很大，孩子的成長決定了孩子的未來，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。下面跟大家分享父母如何培養孩子謙虛的心理。

父母如何培養孩子謙虛的心理1

第一：讓孩子認識到謙虛的重要義。“滿招損，謙受益”，謙虛作爲中華民族的傳統美德，無論何時都不會過時。孩子一般都好鬥、衝動而且自負，很難靜下心來思考，以謙卑的心態進行學習，因此更需要父母多加以指點和引導。父母應該從小就給孩子灌輸謙虛的意識，讓他們意識到謙虛的重要意義，例如謙虛的人往往能以更加謙卑的態度面對學問，從而學得更加紮實和認真。父母應該告訴孩子，驕傲的人不能沉下心來學習，往往容易停滯不前。

第二：父母待人處事要謙卑。父母的言行會給孩子最直接的教育和影響，因此，父母如果待人處事驕傲自滿、自以爲是，孩子也就不可能養成謙虛謹慎的好性格。相反，如果父母待人溫和謙卑，孩子一般都會形成謙虛的良好性格。父母的行爲習慣會給孩子造成影響。父母爲人溫和，不依仗自己的優勢而欺負或者諷刺他人，孩子受到良好家庭氣氛的影響，也不會成爲一個驕傲自滿、不把別人放在眼裏的小粗人。

第三：指導孩子正確面對他人的批評。一個人是否真正謙虛，主要看他對待他人批評的態度。許多孩子就愛聽好聽的，不好聽的一來就開始捂耳朵。如果家裏有這樣的孩子，父母就應該當心了，他很可能變成驕傲自滿的孩子。孩子聽不進別人批評的時候，父母應該更有耐心一點兒，尤其要保持情緒的穩定，不能因爲孩子的行爲而大動肝火。父母應該告訴孩子，他人的批評一定要認真聽取。如果別人說的有道理，就應該認真改正，沒有道理，大可以一笑置之。

第四：不過分誇獎孩子。父母對孩子的過分誇獎，無疑會助長孩子驕傲的氣焰。孩子取得了成功，父母可以誇獎，但是誇獎要適度。一次次的重複，只會讓孩子的注意力總是保持在現有的成功上，難免會故步白封。

第五：讓孩子看到自己的不足。每個人都有不足，即使是那些取得了很多成功的人也不例外。許多成功的人之所以在一次成功後便不能再有所成就，就是因爲他們沒有看到自己的不足，因此不知道該如何提高自己，導致後浪超過前浪。父母應該指導孩子看到自己的不足，尤其在孩子取得成就時，更應該如此。

父母如何培養孩子謙虛的心理2

沒有一個人能夠有驕傲的資本，因爲任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。謙虛，在人的一生之中是一個不可缺少的字眼。

“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空，所以，誰也不能夠認爲自己已經達到了最高境界而停步不前、趾高氣揚。如果那樣，則必將很快被同行趕上、很快被後人超過。所以，我們要好好的培養孩子養成這種謙虛的好品質。

愛因斯坦是20世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界其他方面的研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不竭的財富。然而，就是他這樣一個人，還是在有生之年中不斷地學習、研究，活到老，學到老。 有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦地學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦並沒有立即回答他這個問題，而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裏可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的'是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己未知的少；而大圓與外界接觸的這一週長，所以更感到自己未知的東西多，會更加努力地人探索。” 愛因斯坦就是這樣一個謙虛的人，名聲越大，他就越謙虛。

驕傲是一種不良的心理狀態，孩子特別是聰明的孩子常容易產生驕傲自滿的情緒，父母應該給予積極的引導，使其心理健康發展。在現實生活中，孩子往往由於學習成績較好或者某方面有特長而經常受到家長和老師的表揚，這種太多的表揚常常會誤導孩子，使他們不能正確認識自己，於是就會滋長驕傲情緒。他們會因此誇大自己的優點，看不到自己身上的問題，而把別人看得一無是處；他們聽不進別人的善意批評，總是處於盲目的優越感之中，就會逐漸地放鬆對自己的要求，因此導致成績下降，表現也就不再那麼優秀了。對這樣的孩子，家長應該及時予以糾正，讓他們正確認識問題。