育兒知識分享簡短的三歲以下，家長是孩子的第一個老師，很多父母都希望孩子能夠健健康康的長大，尤其是3歲以下的孩子沒有自理能力，下面分享育兒知識分享簡短的三歲以下，學起來吧。
育兒知識分享簡短的三歲以下1
特殊待遇
大家給予孩子最高待遇，給予特殊照顧，會讓孩子覺得自己是特別的，總是覺得自己高人一等，這樣下去就會變得自私自利。
過分注意
家人過分注意孩子，孩子就覺得自己是視線的中心，所有的人都要圍着他轉，如果別人忽視他了，就會發脾氣，還會出現嚴重的“人來瘋”現象。
輕易滿足
平時輕易滿足孩子的要求，給孩子很多的零花錢。這種孩子肯定會養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，不懂得吃苦耐勞。
生活懶散
孩子生活懶散的話，長大後就會缺乏上進心、好奇心，做事情沒有計劃。
祈求央告
求着孩子吃飯，孩子不吃飯就拿很多東西誘惑孩子。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
包辦代替
對於要不要孩子做家務，大家有的不同的看法，有的說：“孩子這麼嬌貴，怎麼捨得讓他勞動?”也有的說：“孩子現在還小，做家務也做不好，不如不做。”
這樣，孩子到了三四歲的時候還要餵飯，還要爸爸媽媽幫他穿衣服，就算長大以後，孩子也不知道勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，孩子以後會變得非常懶散，不會主動幫助他人。
大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子對於這個世界的任何東西都不怕。不小心摔跤了的話，站起來拍拍屁股繼續玩。可是爲什麼孩子慢慢地變得愛哭了? 這都是爸爸媽媽太愛孩子造成的，孩子不小心摔了一跤就不允許孩子再玩了，一直哄孩子，最後就會導致孩子離不開爸爸媽媽。
剝奪獨立
爲了保證孩子的安全，不讓孩子一個人出門，有小朋友來找她玩，也只允許在家裏玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，走到哪都帶着孩子，含在嘴裏怕融化。
總是這樣保護着孩子，會讓孩子以後變得越來越膽小，沒有自信心，養成依賴心理，在家裏面趾高氣昂的，到外面就膽小如鼠。
害怕哭鬧
遇到孩子不順心的時候就只能哄騙、投降、依從、遷就，這樣的父母是不合格的父母。可是如果只會打罵孩子的話，對孩子也會有不利的影響，讓孩子從小就變得很任性，不懂得顧及他人的感受。
當面袒護
有的父母教孩子，爺爺奶奶會跳出來阻擋，這樣一來，就白白損失了教育孩子的機會。孩子會慢慢變得沒有是非觀念，變得性格扭曲，家庭人員之間也會因爲教育孩子的方式而產生分歧。
育兒知識分享簡短的三歲以下2
培養幼兒自理能力
如果您有足夠的育兒知識，便可輕鬆的讓寶寶學會自理。父母可以從最基本的地方開始，比如讓寶寶學習自己穿衣服鞋襪。不管剛開始學習的時候穿的方法或者位置是否正確，必須用擁抱、鼓掌的方式來稱讚寶寶，讓他下次更有信心穿好衣服鞋襪。
鍛鍊孩子的社交能力
爲了讓孩子在以後的環境中更好的生活，父母要帶孩子與外界多多接觸，多與其他的小朋友玩耍與分享。要知道分享不僅僅侷限爲一件物品，還有快樂、成功、喜悅等。與人分享不是自發的、與生俱來的，因而在寶寶剛剛出現自我意識的時候就要培養他，讓他很容易地學會與人分享。
培養孩子興趣愛好
孩子越大就會知道的越多，慢慢的就會對一些事或一些人產生莫名的愛好，這時的父母就要懂得如何去培養孩子的興趣愛好。要清楚這些興趣愛好它與理想和未來目標聯繫起來，可能是孩子以後一生追求的。總之，幼兒的興趣是從生理興趣發展到精神興趣，由直接興趣發展到間接興趣，是一個由低級向高級、由膚淺到深刻、由狹窄到廣泛的漸進過程。
培養孩子獨立能力
當前許多獨生子女的自理能力差，依賴性過強，在與人交往、學習乃至生活方面受到了限制，阻礙了發展。父母在教育孩子的時候要給她們一定的自由，多給孩子嘗試的機會，即使失敗，也不要責怪他，並且鼓勵其重新嘗試。也可以在生活中或者是遊戲中制定一些任務給孩子，讓他們有明確的行爲目標，在完成任務的過程中克服困難與挫折，這樣的方式比硬性強制的要更讓孩子接受些。
運動·跳繩強身又健腦
很多研究發現，喜歡運動的孩子比不愛運動的孩子更聰明，記憶力更好。潘慧告訴記者，有目的性的運動，可以鍛鍊孩子各個感官之間的協調能力、身體平衡能力，挖掘他們身體各部位功能的。潛力，對大腦的發育有很大好處。
各種運動中，跳繩是一個不錯的選擇。它是一種全身性活動，既能加快胃腸蠕動和血液循環，促進全身的新陳代謝，又能使心情興奮起來，讓孩子心靈手巧，在數數過程中，還能培養孩子的數學思維，使語言變得清晰流暢，最終促進孩子智力、體力、應變能力的協調發展。
閱讀·每天睡前講故事
每個夜晚的牀頭，那盞溫馨的燈下，孩子靠在父母懷裏，聽他們講故事。這是孩子成長中最幸福的時光。
科學研究顯示，經常讀書給嬰兒聽，可以讓他們與父母間建立特殊情感。嬰兒喜歡聽到熟悉的聲音，而書中的文字、圖畫和故事更能刺激他們的腦部發育。
從小培養孩子的閱讀習慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題，將來上學後學習能力會更強，相對來說情緒會更爲穩定，個性較爲冷靜，更爲自我約束，知識面寬廣。
“有些父母拿到圖書以後，把教孩子學識字作爲主要目的，這樣做是不科學的。”王爭豔告訴記者，孩子讀書要以興趣爲主。“閱讀有一個很大的優點，它留給孩子一個廣闊的想象空間，不像電視，有具象的畫面。孩子通過文字的描述，可以自由發揮想象力和創造力。”魯傑建議，父母要儘量抽出時間和孩子共同閱讀，與孩子一起讀他們喜歡的書，並且探討書中的細節，這樣孩子就會漸漸愛上讀書。
遊戲·戲水玩沙，創造力強
夏日午後，蟬鳴陣陣，一個小男孩靜靜地蹲在院子裏，細心地觀察“螞蟻陣營”，還不時用小樹枝輕輕地攔住螞蟻的路，觀察螞蟻的路線變化。男孩一蹲蹲好長時間，那份耐心，讓一旁的媽媽不忍心打攪。媽媽只是提醒他從不同角度觀察，引導他在觀察中學會思考。這是知名育兒專家楊文的教子場景。
魯傑告訴記者，豐富、神祕的大自然是孩子想象力最好的源泉，父母要經常帶孩子走近大自然，讓孩子感受大自然的奇妙。“大自然那種靜默的和諧，那種新鮮、清新、生生不息的氣息，可以發掘孩子的想象力和創造力，也可以培養孩子熱愛大自然、熱愛生活、熱愛科學的精神。所以，大自然是最好的遊戲場所。”國際兒童遊戲權力協會曾經發表研究報告說，現代兒童正在遺棄的那些簡單的娛樂活動，如爬樹、建沙堆城堡等，正是孩子們成長不可或缺的。
“很多孩子都喜歡玩水、玩沙子。沙子可塑性強，能提高孩子的創造力，因此家長可以在陽臺弄片小沙灘，這也是孩子親近大自然的`機會。”王爭豔說。
語言·儘量少說疊音詞
孩子開口說話的那一瞬間，讓多少家長心生喜悅。那是他們第一次用語言表達。從此，孩子咿呀學語，打開了語言的大門。據美國一項研究顯示，父母與孩子多交談，會使這些孩子日後變得更聰明。孩子在學習語言的過程中，伴隨着感知、記憶、思維、想象等心理活動。因此，語言能力的發展，必然促進孩子智力的發展。
愛好·留出一面“塗鴉牆”
興趣和滿足總會帶來快樂。我們都知道，孩子在快樂的時候，學東西比較容易。所以，父母應該在安全的前提下，順應孩子的天性，支持他們的興趣愛好。
育兒知識分享簡短的三歲以下3
1、孩子在心理上必須成熟到足以承受和媽媽分開的程度。對於那些還不滿兩週歲的孩子來說，只要他在自己的身邊看不到自己的母親，他們就會誤認爲，媽媽永遠地從自己身邊消失了，從而就會產生巨大的心理不安。一般來說，只有當孩子長到3週歲左右的時候，他才能夠產生“媽媽只是暫時不見了，過一會還會回來”這樣的想法。當然，孩子和孩子之間的差異還是很大的。通常，女孩子在這方面成熟的會比男孩子更快一些。對於那些成熟得特別快的孩子，即使在他們2週歲左右的時候就把他們送到託兒所，他們一般也會適應的。對於未滿2週歲的孩子，則要儘可能地不把他們送到託兒所裏去。因爲只有當孩子具備了一定的表達能力的時候，他們才能夠把自己的意思正確地傳達給他人。對於未滿2週歲的孩子，他們的表達能力還非常欠缺，所以就很難判斷他們的心理成熟程度究竟如何。
2、孩子要具有能夠和自己的朋友達成一定程度的妥協的能力。如果你的孩子現在還處於霸着自己的東西不放、別人連碰都不能碰一下的階段，或者還存在着總是試圖“獨佔”自己老師的情況，那麼，要想把他送到託兒所則爲時尚早。
3、孩子必須懂得自己上廁所，不隨地大小便，食慾好，不挑食，同時身體也要健康。對於正處在生長期的孩子們來說，他們的免疫系統還沒有得到完全的發育，如果經常和其他孩子在一起活動，就非常容易生病。因此，對於那些身體素質弱的孩子，應該等他們長到一定的程度以後，再把他們送到託兒所裏去。這樣做的話，就可以減少以上情況的發生。
4、託兒所裏的老師要儘可能地多一些。對於那些還不滿3週歲的孩子來說，平均每3-4個孩子就需要有一名老師照顧他們。對於3-5週歲的。孩子，則平均每7-8個孩子就需要有一名老師。
5、如果託兒所裏的老師所學的專業就是“幼兒教育”的話，當然更好。但是，無論如何最重要的還是她們要真正地喜歡孩子、並且心地善良、熱情。當然，如果你重視的只是孩子的學習，那就另當別論了。
6、託兒所裏的通風要好，空間也要儘可能地大。
當然，也會存在這樣一些情況：自己住處周圍的託兒所並不能完全具備以上的條件，可是由於客觀的原因，你又不得不把自己的孩子送到託兒所去。在這種情況下，你不要突然就把孩子長時間地送到那裏，而是要有一個過渡期。開始的幾天，你要和孩子一起去那兒呆上幾天；在接下來的一段時間裏，每天你可以和孩子分開1-2個小時左右的時間；然後，再逐漸加大和孩子分開的時間。採用這種方式就可以逐漸減少孩子心理上的不安，使他逐步適應託兒所裏的生活。
在這種情況下，託兒所裏的老師也要對這個孩子格外地加以照顧，要經常抱孩子，讓他經常呆在自己的身邊，從而使他和自己逐漸親近起來。有時候，孩子上託兒所上得好好的，可是在某一天突然就不想去了。這時，你就要認真地檢查一下，到底是哪些因素使孩子不想去了。等到這些因素都被完全消除以後，你再送他們去也不遲。如果你爲了養成孩子上託兒所的習慣，經常使用強迫的方法硬讓他們去，那麼在不久的將來，很可能就會出現孩子堅決拒絕上幼兒園的情況。
如果孩子們硬鬧着不想去託兒所了，那一定是有原因的，即使你暫時還搞不清楚這些原因到底是什麼。你一定要有耐心，你可以先讓孩子休息幾天，然後再送他去。
7、保持一顆平常心，自己不要太緊張，你一緊張，你的態度、言詞、語調、甚至眼神都會表現出來，孩子也會緊張。
8、要表現出愛他，但不要好像他在託兒所受委曲，回來“補償”，給買許多好吃的。好玩的，以使他對比這兩個地方，覺得家裏比託兒所好，不想去。
