寶寶愛塗鴉整潔父母先彆着急，家長要積極解決孩子成長過程中出現的問題，寶寶生下來就像一張白紙，爲孩子提供更好的學習與生活，下面跟大家分享寶寶愛塗鴉整潔父母先彆着急的內容。
寶寶愛塗鴉整潔父母先彆着急1
隨着寶寶的不斷成長，他們能活動的範圍也逐漸擴大，他們開始用自己的方式去認識和探索這個世界。寶寶喜歡亂塗亂畫，家裏的地上、牆上都一片狼藉，這會讓愛潔淨的爸媽爲此而煩惱。
給寶寶一支筆，一張紙，他便可以嘻嘻哈哈地快樂一個下午。寶寶在幼兒階段都喜歡拿着彩色筆亂塗亂畫，媽媽會發現在本子上、報紙上、檯曆上甚至牆上，都會有寶寶的“傑作”。爸媽一邊看着這些“蒙太奇”作品，一邊幫寶寶收拾“殘局”，感到既生氣又無奈。
其實，寶寶愛塗鴉正是想象力豐富、有藝術潛能的表現呢!塗鴉和語言一樣傳遞着寶寶的情緒與感覺，是寶寶內心世界的最真實的流露，當他們漸漸有了自我意識，會通過畫畫來宣泄自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，因此父母可以通過塗鴉來了解寶寶的內心世界。
父母該怎麼引導寶寶塗鴉呢
1、家長不要功利心
一些家長看到寶寶有繪畫方面的天賦才能，便時刻希望着寶寶有一天能夠成爲畫家。對孩子來說，塗鴉更多的是一種遊戲，而不是一種學習的方式。正因爲是遊戲，所以寶寶纔會樂此不疲。
但是如果家長以功利之心看待這項活動，我們往往不僅不能如願，還很可能給寶寶帶來一些不必要的心理壓力，讓塗鴉遊戲變得了無情趣，甚至可能帶給寶寶很多意想不到的問題，嚴重的還可能挫傷寶寶的自信心，導致寶寶將來產生厭學心理。
因此，儘管讓寶寶按照他自己的想法去塗塗畫畫好了，沒有必要一定要教給他正確的畫法，或者非要他遵照爸媽的意願來佈局、着色、表達某些情節或者故事。對於寶寶繪畫的興趣，家長也不必急於給寶寶報興趣學習班，非要鍛鍊成一項特長不可。興趣是孩子最好的老師，如果寶寶確實認爲有需要去正規學習繪畫，他總有一天會主動向你提正式學習的要求，家長又何必這麼着急呢?
2、儘量滿足寶寶對於創作的需求
或許寶寶需要一支鉛筆，或許是24色彩色筆，或許是水彩。媽媽可以多觀察先看看寶寶對什麼樣的繪畫材料感興趣，提供多元化的材料讓寶寶自由選擇，盡情塗畫。家長還能在紙張上花點小心思，選擇一些有顏色的彩紙、或者不同尺寸、不同形狀的紙張，來增加孩子的繪畫興趣。除了紙張，也可使用黑板、薄畫板或魔術畫板，這樣既能讓寶寶盡情揮灑，又很環保呢!
除了任由孩子自由創作，家長也可以買一些塗色本，或者沙畫材料，讓孩子在填塗顏色的遊戲中學會顏色的搭配，提高審美的意識。同時這些原畫對於孩子來說也有學習臨摹的作用，家長可以鼓勵孩子參考一下小金魚還能這樣畫，或許孩子能從這些塗色本中提高繪畫水平的同時還能激發創作的靈感哦!
3、更多的生活體驗
任何創作的靈感都來自生活的體驗。寶寶塗鴉往往是把腦海中的想法、記憶中的事物通過畫筆呈現出來。既然生活是畫畫素材的最好來源，那麼家長就多帶孩子外出體驗青山綠水吧!大自然的美好風光：藍天白雲、江河湖泊、樹林裏的小動物、草叢林的小昆蟲，這些都是寶寶畫畫最原始的素材呢!在城市裏生活，出了汽車、高樓、幾片綠化帶以外，哪裏還能看見天上飛的小鳥，山坡上的山羊呢?
家長陪伴孩子體驗大自然的時候，不妨說幾個有趣的小故事來豐富孩子的想象，加深孩子對眼前美景的記憶力。家長學會用孩子的眼光來欣賞，多花時間與孩子交流，順勢啓發他去聯想去思考，孩子會因爲你的陪伴而變得更加的親近。
4、多方式參與寶寶的塗鴉遊戲
塗鴉也是寶寶和家長的一種很好的互動呢!雖然寶寶在塗塗畫畫，媽媽在一旁不便插手，但是媽媽也可以用其他的方式來參與寶寶的塗鴉遊戲哦!比如，當寶寶把畫畫好以後，可以借用他的作品來講故事，家長儘可能地發揮想象力，豐富寶寶塗鴉的內涵，讓寶寶根據故事的情節在原有的畫面上添加一些新的東西，以激發寶寶的塗鴉創意和想象。
或者家長也可以讓寶寶自己想一個小故事，然後用畫筆把他畫下來，畫好以後再跟爸爸媽媽說一下這個故事是怎麼樣的，這樣既鍛鍊了寶寶的繪畫能力，也能夠豐富寶寶的想象力，還能鍛鍊寶寶的口才和表達能力。像這樣的小遊戲真是“一石三鳥”呢!
除了用畫筆塗鴉，家長還可利用手工與繪畫相結合的形式，比如在捏泥、摺紙、粘貼等活動中既能激發寶寶的興趣，又能獲得對物體的感知，有助於寶寶在繪畫時表現此物體。這種方式讓寶寶體驗到動手操作的樂趣，爲寶寶所喜愛。
5、自由創作，不加干涉
一些家長喜歡對寶寶的作品指指點點，給予修改的意見。但其實你有沒有想過，寶寶亂塗亂畫本來就只是出於一種快樂遊戲的心態，但家長的建議，未免使得這次的塗鴉不能隨意爲之。
家長無形之中給孩子的自由創作設下條條框框，家長認爲自己只是隨口說說，寶寶不必太過上心，但是過多的關注只會使得寶寶在畫畫時有過多的期望，或許他剛開始只爲玩樂，但驕傲的他現在卻想得到父母的肯定與讚揚!這樣難免就改變了寶寶最初的心態了。
因此，家長何不讓寶寶想怎麼畫就怎麼畫呢?只要爲孩子提供上必要的創作工具，家長大可去做自己的事情，不必理會接下來將要發生的事情了。當然，當寶寶遇到創作瓶頸感到氣餒時，自然會主動尋求爸爸媽媽的幫助。這時家長可多加鼓勵，增強寶寶的自信心。如果寶寶已經完成好他的大作，需要你鑑賞點評時，即使他的畫再“蒙太奇”，你也可以適當地讚揚他一下，或者客觀地點評一下，絕不要敷衍應對哦!
寶寶愛塗鴉整潔父母先彆着急2
1、人際關係發展
三個月到六個月，在這三個月裏，必須帶寶寶外出，跟不同的人打招呼，談話。過了半歲，嬰兒就會認生，甚至接下來的成長中會害怕陌生人。我家孩子就抓住這個時期，現在他見到誰都可以打招呼聊天交朋友的。相反，認識一個寶寶，由於家人保護的太好了，半歲前都呆在家不出門，結果，現在一歲多了，連見親戚都哭鼻子。所以三到六個月是人際關係發展的'重要時期，不能錯過。
2、高速運算敏感期
半歲以後可以對寶寶進行圓點訓練，寶寶天生具有高速運算能力，到兩歲半就關閉了，越早越好。我家是一半以後才緩慢的開展，效果就不夠理想了，但經過長期堅持的訓練，寶寶運算能力還不錯，現在三則運算也有九成能答對。
3、鍛鍊身體的敏感期
一歲的時候，幾乎每個寶寶都非常有膽量，去嘗試各式的健身器材，這時候家長既要放手讓他們多去嘗試玩，同時也要保護他們不要讓他們受挫折。過了這個時期，孩子越大就越不敢玩了。例如，鞦韆，滑梯，懸梯，彈彈牀，遊樂場等等。
4、圖片閱讀敏感期
也出現在一歲的時候。這個時候大量顯示百科圖片卡，寶寶能迅速吸收海量圖片知識。我就是在一歲的時候發現孩子可以對着一本動物看得非常入迷，於是就買了動物百科書，他馬上就全懂了。後來也買了上千種百科卡片，包括動物，植物，蔬菜，水果，世界名畫，天文知識，運動，樂器，生活用品，電器，交通工具，文具，汽車品牌等等，孩子一個星期就全掌握了，而且見到圖片就非常開心。所以我不用怎麼花力氣就讓孩子把身邊的事情幾乎全搞懂了。兩歲的時候我就不用再走“這是什麼”的階段，而是進入了“這是爲什麼”的階段了。我現在已經跟他聊，爲什麼蘋果會掉到地上，而不是告訴他這是蘋果了。
5、語言學習期
語言學習期是一個循序漸進的過程。很多家長會認爲，平常多跟他說話，然後他就會早說話了。其實，不是那麼簡單的。
第一，在嬰兒期，要對着嬰兒說話，讓嬰兒看到家長的嘴型。
第二，嬰兒期，除了指認生活用品和常說生活用語外，還要多念押韻的詩歌，或兒歌。
第三，教拼音，a o e ，y u u 等等，由拼音開始，經常教寶寶拼音。不要再學老人家那套“恩古古”了！
第四，念押韻詩歌時，當家長已經重複唸了好幾天後，可以把每句最後一字留給寶寶說。 舉例，“大飛機大飛ji ，忽而高忽而di ，晴空飛行千萬li，長大我要開飛ji“ 我家孩子一歲就能接上這詩歌了，而且還能接唱一些兒歌。當然還有很多很多這樣的例子。家長得花些心思。
第五，是非題。說話時，不但語速要緩慢而且清晰準確，然後經常問寶寶，“是不是？”“要不要？”“好不好？”這樣的是非題，然後叫他回答“是”“要”“好”。這樣，孩子很快就可以跟家長聊天了。
第六，名詞跟讀階段。身邊所有的事物都是教材了，拿起一個蘋果，家長要清晰準確的告訴寶寶“蘋果”，千萬別一開始叫教“這是蘋果”，記住，先教名詞！而不是直接教句子。
第七，講故事。寶寶會講話了以後，家長還可以繼續引導孩子講故事。首先，家長先講故事，讓孩子熟悉故事以後，就開始引導了，如何引導呢？家長先把故事講點點，停下來不說，就問孩子，“然後呢？”“接下來呢？”“會怎樣啊？”就讓孩子講他的故事，家長作一個聽衆就好了，有時孩子的故事很真蠻有趣的。我家兒子不到兩歲就給我講三隻小豬的故事，講了快有半小時，當然了，和原版是完全不一樣的，兒子把他生活的事情和認知的事物放在故事裏，天馬行空的，不過真的非常有創意。竟然扯到小豬坐火車去旅遊。
