寶寶1歲後你可以爲他做這些事。積極地爲你的行爲做註釋。用盡量豐富、生動、有趣、能吸引孩子的詞彙來向他介紹你正在做的事情，向他介紹世界，下面介紹寶寶1歲後你可以爲他做這些事。
寶寶1歲後你可以爲他做這些事1
開始注意到差別！
在寶貝的第一年裏，一個毛絨玩具和一個塑料水桶並沒有什麼差別，小貓與小狗，也就都只是小動物。但在1歲之後，孩子開始能夠分辨很多東西的不同了——爸爸和媽媽、卡車和公共汽車……同時，孩子孩也開始能夠把“目的”和“東西”聯繫起來了，例如鍋和鍋蓋，奶粉和奶瓶。這種對於物體細節的更深刻的理解，使他們自己的生活也變得更加豐富和有意思——當然，他們主要的生活內容，就是玩兒。他們的進步會很明顯地表現出來，例如他把項鍊放在娃娃的身上，而把積木堆在小卡車的旁邊。
隨時爲他把生活中的各種東西命名並分類。杯子、玻璃杯、茶杯有什麼不同，他們是幹什麼用的。你的解釋不是爲了讓他立刻明白和記住這些東西究竟有什麼不一樣，而是教給他辨別不同的方法，在腦子裏積累各種關於差別的元素。收拾玩具的時候，和他一起，按照一些類別來歸類玩具，根據顏色、形狀、功能，等等。
開始認知數字！
1歲的寶寶已經可以分出1個和多個之間的不同了，在快接近兩歲的時候，寶貝大致就能夠明白我們說的“1”，就是指“1個”東西，而其他的數字，意味着多於“1個”。他們開始懂得這些數字的名稱與數量有關係，但還並不能構真正懂得數字的含義。即便寶寶能夠跟着你一起連續數上幾個數，這也就好像他跟你學說一句話一樣，數字對他來說就是“文字”。真正意義上的數數，還要再等一段時間了。
在接觸到與數字有關的東西時，儘可能地和他一起數數，擺碗筷的時候、分水果的時候。由於說具體的數字對於這麼大的孩子來說沒有什麼太大的意義，所以，可以儘量用“1個”、多、少、很多、很少這樣的比較明顯表示數量的詞語來跟孩子描述數量。
開始意識到空間的關係！
如果你給1歲的寶寶兩塊積木，他會知道拿它們敲或者把它們壘在一起。這一年，寶寶開始學會探索和發展出對於物體之間更復雜的關係的理解。也正是在這一年中，絕大多數寶寶能夠學會把方形的積木放入方形的盒子，而圓形的放入圓形的。你會發現這個年齡的寶寶特別喜歡“舉高高”的遊戲，他們也同樣喜歡“火車鑽洞”的遊戲。
在安全的前提下，讓寶貝用自由地去實踐他的身體與空間的關係，爬上爬下、擠來擠去，這些都是他在探索的過程。你可以爲他進行一些簡單解釋。玩兒水、玩兒沙土、玩兒豆子，都能幫助孩子進一步理解和展示他的這種新的能力。
開始學習自己吃飯！
寶寶大致在12～15個於的時候，會開始出現渴望自己吃飯的跡象。胳膊擡起、手捏勺子、手眼協調配合盛起食物，還要準確地送進嘴裏……這一套程序的真正完成和熟練，還需要反覆和艱苦的練習。這期間，亂七八糟是難以避免的，直到寶貝到了兩歲的`時候纔可能逐漸好轉。
寶寶1歲後你可以爲他做這些事2
寶寶1歲後，已經能分辨出家人和陌生人了，那麼這時候爸爸媽媽應該開始對孩子進行安全教育，這樣有利於提高寶寶的自我保護意識。
寶寶1歲後，已經能分辨出家人和陌生人了，那麼這時候爸爸媽媽應該開始對孩子進行安全教育，這樣有利於提高寶寶的自我保護意識。
1、不要陌生人的東西尤其是飲料和糖果。寶寶還小，總是喜歡吃喝及玩具，對陌生人的禮物也一樣不會拒絕。這就需要家長做好示範，從小不接受任何陌生人的東西。如果是陌生的鄰居和親戚特意給寶寶買的禮物，收下時不要忘記告訴寶寶在接受任何人的東西前，必須先徵得媽媽的同意。在寶寶3歲或者更大時，已經會講道理了，就要把陌生人的危險性告知寶寶，利用他喜歡的卡通、動畫和小紅帽等人物形象和故事讓寶寶明白陌生人的危險。
2、不要給陌生人開門。可以利用“小白兔乖乖，把門開開”這樣的歌謠讓寶寶明白讓陌生人敲門可能遇到的危險。告訴他如果進來的陌生人是個壞蛋，就有可能把他喜歡的糖果、喜歡的玩具全部搶走，甚至還會打爸爸媽媽，寶寶出於對自己“財產”的保護和對父母的愛，對不給陌生人開門就會牢牢記在心上。
3、不要跟隨除父母或者父母授權以外的人回家。寶寶3歲後開始上幼兒園，幼兒園在家長接送孩子時的保安工作總有百密一疏的時候。爲了預防有計劃的拐騙和熟人的蓄意傷害，從入園第一天，就要告訴寶寶除了爸爸媽媽(或爺爺奶奶)，誰來接都不要跟着走。不要經常讓鄰居、親戚代爲接送寶寶，如果自己沒有時間，可以請固定的一個人代爲接送。什麼時候讓別人接送，什麼時候結束別人的接送，都要和寶寶交代清楚。同時要對寶寶強調不要上任何陌生人的車。
4、到公衆場所不要離開父母的視線。通常到了公園、遊樂園甚至是超市，活潑好動的寶寶就會忘乎所以，只顧玩耍而把父母丟在了一邊。父母在每次出去前，先和寶寶做好溝通，讓他遵守不要跑遠的約定。假設他忘記約定，就要予以懲罰，比如少出去玩一次。這種合理的懲罰會讓寶寶知道紀律的重要，是有益無害的。假如多次懲罰仍然無效，家長還可以藏起來，讓他玩夠了以後找不着大人，在他開始惶恐不安的時候及時出現，給與他安慰的同時不失時機地教育他，會取到相當好的效果。當然，懲罰必須有度，目的是讓他記住，而不是讓他把恐懼留在心底。
