0—6歲寶寶的階段發展特點，讓孩子明白這件事的意義所在，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，提高孩子的免疫力就需要營養均衡的飲食，下面小編分享0—6歲寶寶的階段發展特點。
0—6歲寶寶的階段發展特點1
3—4歲寶寶
動作靈活、開始學習獨立
3歲多的寶寶儼然是一個小大人了，他們動作靈活、行動自在，可以不依賴任何人的輔助。更可貴的是，他們開始慢慢學習獨立，手部精細動作的發展，使他們可以自己洗臉、洗手、吃飯、穿衣服等，當然，偶爾也需要家長的協助，不過他們真的是在慢慢蛻變成“獨立的人”。
擁有超強的求知慾
3歲多的寶寶可是出色的“觀察家”和“模仿者”，他們擅長觀察成人們的行爲，並刻意模仿，所以家長要給寶寶樹立好榜樣；擁有超強求知慾的他們可不會放過任何探索世界的機會，對周圍的一切，他們可是會非常好奇，偶爾會來個“十萬個爲什麼”，爸爸媽媽們可要做好應對工作喲！
情緒不穩定
儘管3歲多的寶寶已經是小大人了，但還是喜歡鬧情緒喲！他們非常容易受周圍人的情感、情緒的感染，偶爾會翻臉比翻書還快！我們要理解這些可愛的寶寶！
4—5歲寶寶
自理能力逐漸加強
這個階段的寶寶能更容易地做各種精細動作，自理能力不斷進步，開始比較熟練地掌握如何解鈕釦、系鈕釦、穿鞋等，還會幫助爸爸媽媽做一些簡單的家務，比如掃地、擦桌子等。
想象力豐富、喜歡冒險
充滿想象力的孩子們，喜歡通過遊戲的方式來豐富自己的世界，天馬行空、童真無邪的想法總是會給我們帶來驚喜，而喜歡冒險的他們也總是會偷偷地去尋找新的“冒險王國”，可是調皮得很喲！
懂得分享和合作
4歲多的寶寶已經逐漸懂得如何與他人分享，變得有禮貌，並開始樂於合作，不再像之前那樣任性和“自私”了，開始融入集體生活！
5—6歲寶寶
擁有持續的專注力和記憶力
5歲多的寶寶已經擁有持續的專注力了，他們可以觀察事物，並開始學習概括，同時擁有持續的記憶力，對周圍的人、事、物也有自己的判斷。
能控制好自己的情緒和行爲
5歲多的`孩子不那麼容易受周圍環境的影響，開始懂得控制自己的情緒和行爲，擁有一定的紀律性，這使得他們開始走出家庭生活，走向學校生活，慢慢成長爲一個“社會人”。
0—6歲寶寶的階段發展特點2
1、隨意運動的發展
其運用大肌肉的控制能力不斷改善，學會運用正確的姿勢跑，並能聽信號改變速度和方向跑，能保持軀體平衡，學會在平行線中間或平衡木上行走。
2、言語發展
主要發展詞彙量，學會連貫地表達自己的思想，其語音逐漸正確，詞彙逐漸豐富，4歲兒童掌握600—2000個詞，5歲時爲2200—3000個詞，而6歲時爲3000—4000個詞，從3歲到6歲，詞彙量增加了近3倍，詞類漸次增多，語法複雜化，已出現大量的複合句。
口語表達能力迅速提高，他們的講話逐漸變得連貫起來，流暢起來，內部語言開始萌芽，內部語言是思考時用的言語，它不是用來同別人交際的，而是對自己發出的言語，學前期出現了出聲的自言自語，他們往往一面做遊戲，一面自言自語。
3、感知覺進一步發展
如5—6歲能以自己爲中心辨別左右方位，對顏色的色度開始區別。
4、形象思維和形象記憶的發展
形象思維是藉助於事物的形象和表象來實現對事物的概括性認識，其特點是離不開具體事物和形象。 3歲以後兒童開始利用頭腦中的形象進行思維，形象思維是此期兒童思維的特點，如學計算時，用物體的具體形象（實物或圖形），能較好地掌握數的實際意義。此期兒童的記憶是形象記憶，他們對具體形象的東西比較注意，也容易記憶，其記憶在遊戲中或者通過講故事的方式能得到較好的效果，而單跟他們講抽象的道理是不容易記牢的。
5、遊戲、學習和勞動
此期主要的活動是遊戲，各種遊戲活動有利於兒童智力的發展，孩子的許多學習活動是寓於遊戲之中的。學習對於此期兒童不是主要任務，多在遊戲過程中不知不覺地學習，在壓力不大的情況下，可進行有意識地教育。學前期兒童勞動的形式主要爲自我服務性勞動，如穿脫衣服、自己吃飯等。
0—6歲寶寶的階段發展特點3
初級感覺統合階段（0-2歲）
胎兒出生後，神經系統仍在不斷地發育完善，神經突觸在加強鏈接，末梢神經在迅速發育。胎兒出生時腦重量約350g左右，是成人腦重的1/4，但經過短短6個月的發育，大腦的重量就可以達到出生時的兩倍。2歲時，腦重爲出生時的三倍。當孩子的大腦逐漸發育成熟時，腦細胞就會分出許多側枝，形成各種神經的專用通道，多種神經感覺整合後形成知覺。
父母一定要注重孩子感知覺的全面發展而不能只刺激單一的感覺。爲適應大腦的快速發育，這一時期應該多進行視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺等感覺訓練，如多擁抱、撫摸、輕吻孩子，以增加其對父母的親近感，也增加其觸覺的敏感性；父母可以經常呼喚孩子的名字，或給孩子唱歌、聽音樂等，促進孩子的聽覺發育；把各種顏色的圖片放在孩子面前讓其觀察、識別，鍛鍊視覺能力；以鮮花或其他香味刺激其嗅覺；以各種味道的食品用筷子沾一點讓孩子嘗試，以刺激其味覺；多搖抱孩子，多訓練孩子擡頭、翻身、爬行。不要讓孩子整天躺着不動，以訓練平衡
中級感覺統合階段（3-6歲）
這個時期是孩子語言、智力、個性形成發展的關鍵時期，而這些能力的獲得和發展都是感覺統合和學習訓練的結果。肌肉關節的本體感覺、前庭位置感覺、皮膚觸壓覺、視覺、聽覺等不同的感覺經過統合後，身體才能夠協調運動，並保持良好平衡。
各種感覺信息刺激大腦，經整合後形成對事物的認知、評價、記憶、學習，表現爲意志力、注意力、記憶力、手眼協調、情緒穩定，能通過意志控制自己的行爲，進行有目的的活動，並具有語言能力。如果教育適當，3歲孩子會說出1000個以上的詞彙。孩子從6歲開始進入感覺統合的高級階段，感統能力基本發育成熟，但父母仍然應當根據孩子的特點因材施教。
