初中生沒有上進心怎麼教育

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初中生沒有上進心怎麼教育，很多家長都特別羨慕那些家裏孩子主動學習的父母，得省多少心啊。一個沒有上進心的孩子，特別讓家長頭痛，以下爲大家分享初中生沒有上進心怎麼教育。

初中生沒有上進心怎麼教育1

1、提升學習興趣

孩子一到初中沒了上進心，主要還是因爲學習上沒有了興趣，首先家長要找到孩子厭學的原因，如果是因爲成績上不來，讓孩子感到吃力，從而厭學，那家長可以對應讓孩子進行一些補課。具體可參照《初中生學生厭學原因大全，家長應傳授學習方法而不是逼迫》

2、改善學習環境

言傳身教的力量是驚人的，如果希望孩子能愛上學習，就需要在家庭營造良好的學習氛圍，家長自己也每天坐下來看書1個小時，，其次改善嘈雜的環境。

3、加以鼓勵

持續的鼓勵和肯定，會增加孩子學好的信心，平時多關心孩子的心情和感受，不要動不動就給孩子貼上“不聰明、不會讀書”的標籤。

初中生沒有上進心怎麼教育2

明確每節課的具體目的和知識的具體意義

教師在講授課程之前，使學生清楚地瞭解學習的具體目的、任務和要求，以及教學內容在實踐中的具體意義和在整個知識體系中所佔地位，是調動學生積極性的有效措施。教學實踐證明：學生知道了學習的具體意義時，就會產生一種強烈的學習願望，推動他去積極主動地學習。

強耐挫力，激發上進心，從而激發學習動力

碰到一點挫折、困難就恢心、退縮是意志脆弱的表現，接受挑戰，鍥而不捨，有一個積極的心態，能化苦爲樂，百折不撓，享受超越自我的快樂，坦然面對累與苦，就會發現一個強大的自我就誕生了。重塑自信心，激發學習動力。自信是人成才的第一要素，面對學業，堅信“我能”而不是我“不能”或“讓我試試”，讓學生放大自己的長處，善待自己的不足。

表楊與批評

獎勵與懲罰的作用。關於表揚與批評、獎勵與懲罰作爲促進學生學習動機和積極性問題，心理學家們做了許多研究，結果表明：年幼的學生樂於接受表面的表揚;而稍長的學生對於教師的表揚，已能理解到是否故意和符合實際情況。獎勵具有推動學習的作用是肯定的，但如果用的過分或過多，則可能失去效力，甚至造成學生相違背的效果，特別是過分的懲罰會造成不良的結果。懲罰的手段不能不用，但要慎用。

喚醒學生的責任意識

讓學生明白一個有作爲的人，首先是一個有責任感的人，要懂得對自己負責，對他人負責，不能唯我獨尊,我行我素，學習是自己的事，不應該由教師、父母替自己負責，通過體驗，喚醒學生心中的“責任感”。要讓責任感成爲學生的一種行爲習慣，成爲生命的組成部分，成爲自覺的行爲，成爲潛在的內部動力系統。使學生將已養成的責任感遷移到各種活動中並內化爲自身品質，使學生能隨時隨地注意自己的言行舉止，並有較強的自我學習、自我平衡、自我調控能力，具有強烈的“自立、自尊、自信、自強”意識。

初中生沒有上進心怎麼教育3

1、父母幫助孩子確定合適的目標

父母可以根據自己孩子的情況給孩子制定一個可行性的計劃表，告訴孩子按照計劃表上的做一些事情，並且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長一定要用自己的威嚴來教育孩子，遇到孩子不能一個人獨立完成的計劃，家長也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

父母要讓孩中感受到壓力，只有在有壓力的情況下孩子纔會有動力，有了動力還怕孩子沒有上進心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計劃的時候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點困難就可以，同時督促孩子完成。

2、選擇正確的學習方法

其實孩子沒有上進心，並不是一生下來一直都沒有上進心的，只是孩子在學習的過程中可能用了不好的學習方法，導致孩子沒有信心好好學習。所以父母幫助孩子找到好的學習方法是非常重要的，好的學習方法不僅可以讓孩子愛上學習，還能夠讓孩子可以體驗到學習的快樂。

當然父母除了要幫助孩子找到好的學習方法，還要給孩子創造學習的環境，孩子在家裏的時候，父母可以在沒有家務的情況下，讀讀書、看看報等等。潛移默化的影響孩子，讓孩子在這種濃厚的學習氛圍中安心學習。