初中生怎樣溝通，孩子的身心發展是所以家長都非常關注的一個要點，教育好孩子需要從多方面去進行，教育孩子也是天下父母的心願，下面就爲大家分享初中生怎樣溝通。
用心溝通
現在的孩子很多都有着自己的想法，特別是青春期的的中學生，高中生，這個時候是他們性格，處事態度的形成期，從童年偎依父母到變得自我獨立、自我思考，作爲家長，切勿過於浮躁，這樣容易引起孩子的抵抗情緒，應該做的用心溝通，瞭解孩子們的想法，有木有用心和孩子溝通一看就知道，這個階段孩子都很聰明很敏感，他們一聽就知道，不好忽悠。
尊重意見
不管是長期教育引導，還是生活相處，我們都應該尊重孩子們的想法，給他們一定的自我決定空間，在一些他們可以決定的事情上，讓他們學會自己決定，自我處理，保持最基本的尊重，不要扼殺孩子的個人想法，可以不採納，但是一定要分析好厲害關係，保證最基本的尊重，讓孩子明白人與人是要尊重的。
寬容對待
特別是青春期的中學生、高中生，這個階段的孩子由於青春期的身體成長，生理成長，和一些身體激素的反應，很容易起皮暴躁，叛逆，我們在做好有效溝通，尊重他們意見的同時，也應該對他們保持一定的寬容態度，如果不是原則性問題，切勿對孩子過於苛刻。從小教育他們對待事物要保持寬容大度的態度。
找對話題
長輩可以好好的觀察一下這個階段的孩子，喜歡什麼，對什麼感興趣，可以找一些共同的話題，其實這一階段的孩子都有着很強的表達慾望，你只要和他找對話題，他就會成爲一個話嘮，和你打成一片，這樣就不要擔心每次看見小孩子就是說學習，說教育，說考試，找找對他們感興趣的話題，你會發現他們也有着屬於自己的想法，且很好溝通！
適度壓力
青春期的孩子難免叛逆，難免事事擡槓，但是如果在沒有原則性的錯誤就不要輕易過分責罵，這個時期的孩子難免頂着考試，生理變化的各種壓力，也是他們的成長期，作爲家長不要單純只看重考試成績，應該更多的重視孩子的心理成長，可以給適度的壓力，但是在更多的時候，告訴他們正確的做法，培養他們積極樂觀的處事態度。
適度鼓勵
作爲家長長輩要適度的給孩子一些鼓勵，在他們學習生活中，有小成就的時候，適度的鼓勵他們，告訴他們“哇，孩子不錯嘛？很棒！看好你哦！”，不要太多，給以他們適度的鼓勵，讓他們覺得自己是被認可的，並不是青春期孤軍奮戰，讓他們明白父母長輩都陪伴在他的左右。
成績不是一切
這個時期很多家長長輩只會一味的注意，孩子們的學習考試成績，而忽略了其他的性格、品行的正確引導，這些都是錯誤的，因爲成績不理想而對孩子大大責罵這是不可取，成績並不是表現一箇中學生，高中生的一切，還有更多的東西高於成績，更值得進行教育，父母對其正確引導。
拒絕溺愛
現在很多都是單親家庭，很多父母對孩子過分溺愛，我們都明白那一份灼熱的愛子之心，但是該教育的還是要教育，該責罵的還是要責罵，過分的溺愛不是愛，還是一種引導犯罪，作爲家長應該正確自己的態度，讓孩子明白在人生的旅程之中，什麼是該做什麼不該做的，不要讓他們隨意碰觸道德犯罪的底線，給他們爭取引導，拒絕過分溺愛，這是對他們的一種負責任。
第一，心態放平和，以平等的心態和孩子交流，不能太家長制。父母只需強力管教孩子的大方向，大原則，大路線沒有問題就好。如果大原則出現問題，那就可以用家法伺候了。至於小細節問題，就和孩子平等溝通交流，促使孩子的改進。
第二，好好說話。這個一點很重要，任何家長都是愛孩子的，但是有些矛盾，就是因爲沒有好好說話，而產生不必要的麻煩。
比如有個故事，女兒在母親生日的時候，買回來一束鮮花送給母親，母親當作衆客人的面，卻劈頭蓋臉的說，你有多少錢啊？就知道亂花錢？買些這不適用的東西。女兒留下了眼淚，進了房間。而母親，捧了鮮花聞了又聞，心裏別提有多高興了。但是爲什麼明明很喜歡，卻還要罵孩子呢？這樣的故事還少嗎？
第三、多讓孩子表達，多讓孩子說話，然後和孩子一起探討，以你對事物的認識經驗，告訴孩子應該怎麼做，還要問孩子是不是認同這個觀點？
第四、言傳身教。教育孩子，要以身作則。自己做不到的事情，你也彆強求孩子去做。你要做孩子的榜樣，帶着孩子一起奔跑，成爲孩子成長過程裏的最好的夥伴。
初中生的特點：
1、初中生更有主見，而且對於自己的想法充滿了期望和幸福感。很多男生想當球星，很多女生去追一個明星，都會相當認真。對於未來依然迷茫，因爲不具備職業信息，所以都是聽父母講的。說不清自己要幹什麼。
2、初中生更有青春期情緒，容易動心念，也是瞭解人生的一部分。對異性的好感和思考，對人生的理解，對學習的理解，也在慢慢地形成。
3、初中生心更單純，也更美好，和初中生相處是一件令人愉快的事情。感覺到人與人之間的善念，真誠。
初中孩子的特點有哪些？
一、極強的自尊心
自尊心是一把雙刃劍。作爲父母，如果出了問題就對孩子一頓訓斥，不管人前人後，都不允許孩子申辯的話，不僅起不到教育的.效果，反而會引起孩子的排斥和反感。當孩子聽到披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今後怎麼還能在同學們面前擡起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪裏。
二、強烈的獨立意識
到了初中以後，很多孩子不再願意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自願充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要儘可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多父母總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極爲不利的。
三、容易受到壞的影響
13-16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作爲父母要經常關注孩子的各種情況，儘量給孩子創造一個單純且積極的成長空間。
如何與初中生孩子有效溝通？
一、理解多於埋怨
初中的孩子已經進入了青春期，這個階段的孩子在心理上有一定的變化，內心會變得比較敏感，他們會認爲自己已經長大了，很有自己的想法，凡事想按自己的想法去做，渴望得到別人的理解。而家長有時又看不慣孩子的做法，就經常埋怨孩子：你怎麼這麼不聽話呢？你怎麼這麼難管呀？別人家的孩子……孩子聽到這樣的埋怨會產生更大的反感，溝通根本不會有效果。
所以家長千萬不要急躁，可以嘗試多理解孩子，先去了解孩子內心真正的想法，不要急着否定孩子，在不違背原則的情況下，可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做，當孩子自己意識到自己的想法有偏差時，家長再幫助孩子去分析並解決問題。
二、傾聽多於說教
很多初中家長都有這樣的感受，當孩子進入初中後，什麼事情都不願意說，有的時候家長多問幾句，孩子都特別不耐煩。之所以會出現這種情況，一方面是孩子青春期的一種表現，渴望獨立；另一方面，有些家長在孩子表達自己的想法時習慣性開啓“說教”模式，殊不知，這種說教的語言孩子聽得多了就容易免疫，最後不僅效果不明顯，可能還會產生副作用。
其實，對於這個年齡段的孩子，家長要學會傾聽，不要一出現問題就暴躁地指出孩子的各種不對，可以多聽聽孩子的想法，每個人都是從青春期過來的，家長聽完孩子的想法後，可以給予孩子一些自己的建議和經驗作爲參考，這樣孩子纔會更願意和家長交流。
三、尊重多於強制
孩子上了初中後，渴望自由，渴望得到家長的尊重。家長要給予孩子一定的選擇空間，孩子不願意做的事情，家長不要強烈的想要扭轉，否則只會起到相反的作用。家長可以和孩子心平氣和的聊一聊，多瞭解孩子目前在學習上遇到了什麼困難，孩子對什麼最感興趣，幫助孩子分析利弊、做出理性的選擇，纔是家長正確的做法。
四、從容應對叛逆
正處於青春期的青少年，其情緒往往受到外界刺激而失去控制，進而影響他的行爲，比如開始追尋自我、開始反抗、開始掙脫等。面對這種情況，家長可以嘗試與孩子建立“朋友式”的關係，會讓孩子更輕鬆，減少叛逆的情緒，建立信任感會更容易走進孩子的內心。
