員工個人提升措施，在過去的一年，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然應對，更多的時候是束手無策，爲了不斷地提高自我，更要提升個人，讓我們看看員工個人提升措施有哪些。
措施1：
理解需求。每個人都有五種心理需求，強度依次加大，分別是：被接納，被感激，被賞識，被贊同，被認可。理解員工的內在需求，是提升執行力的起點。這五種心理需求中，上級通常忽略“被感激、被賞識”，認爲員工把工作做好是應該的。同時，上級經常以自身的能力水平判斷下級的工作成果，認爲下級的工作成果都是很容易做到的，不值得賞識。因此，員工被沒有受到應有的尊重。實際上，這五種心理需求不單是員工的需求，所有人都是如此。
措施2：
管理壓力。增強腦力，對思維進行改善；提升心力，對情緒進行管理；積蓄體力，倡導健康的生活方式；藉助外力，建立社會支持圈，處理好與同事、家人和朋友的關係。當前社會，員工都面臨着工作上和生活上的巨大壓力，一方面，作爲上級，要爲下級緩解壓力；另一方面，員工自己也要積極面對壓力，通過以上四力管理達到緩解壓力的目的。
措施3：
激發意願。人的意願受自身和環境的雙重影響。彼得斯認爲，人們只對自己高度認同的事情任勞任怨。要想讓員工願意工作，必須要激發員工對工作的認同感。因此，員工要有四種成長見證人（自身視角），組織要能提供四種機會（環境視角）。榜樣就是一個人未來的樣子，也可稱爲目標；導師的意義在於能使一個人迅速拉近與榜樣的距離；夥伴的價值在於心靈上的慰藉和幫扶；對手的存在，能使一個人清晰地瞭解目前的差距。
組織要爲員工同時提供四種機會，首先是賺錢，其次能做事，然後有晉升的機會，就算得不到晉升，也要有成長的機會。
措施4：
引導行爲。對員工的行爲引導主要側重下圖的前兩個層面：自身和團隊。自身層面，激發員工的學習意願，加強對員工的工作指導，引導員工處理好工作與家庭、金錢與健康、學習與娛樂的關係。團隊層面，促進員工的規範、負責和合作意識（詳見之前的公衆號文章《職業化三要素）。企業和社會層面的行爲反映了一個人的格局。
措施5：
培養習慣。人類有超過95%的行爲都是習慣，因此，養成良好的習慣，基本上能保證一個好的結果。工作習慣是知識、技能和態度三者的交集。
習慣，在不知不覺中，經年累月影響着我們的'品格，暴露出我們的本性，左右着我們的成敗。
措施6：
掌握工具。很多情況下，員工沒有執行力是思維方式和工具方法的問題。比如，文件管理，我們通常看到自己的電腦桌面、硬盤分區管理等很混亂。我們可以按類別、按時間、按頻度管理電腦裏的文件。
對於任何職場人，無論是員工還是經理人，都應該有三種管理思想：標準化、改善和目標管理。
員工個人提升措施2一、日常工作上
1、嚴格執行現金、銀行管理和結算制度，定期覈對現金、銀行帳，做到賬賬相符。
2、根據考勤及時編制工資表，與銀行相關部門聯繫，每個月井然有序地完成了職工工資發放日常工作。
3、堅持財務手續，嚴格審覈(憑證上務必有經手人及相關領導的簽字才能給予支付)，對不符手續的憑證不付款。
4、完成201x年度職工公積金申報及繳納日常工作。
5、根據辦公室帶給依據，及時繳納201x年度養老、失業保險等費用。
6、以各項目部報表爲依據，按照要求及時報送省、市、區三級統計報表。
7、根據經營科帶給保證金繳納申請書，協助辦理保證金的收、付、退日常工作。
8、完成領導零時交辦的各項日常工作。
二、學習上
1、認真學習業務知識，不斷更新知識結構，堅持干與學相結合，以貼合當前崗位要求爲基本目標，到達業務潛力全面提升。
2、結合日常工作實際，用心爲晉升高級職稱做準備。
三、生活上
1、加強身體鍛鍊，因爲有一個健康的身體才能更好地日常工作。
2、尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。
3、團結互助，相互協作。
4、持續良好的心態、懂得知足者常樂。
5、善於觀察生活中的細節問題，不斷的進行總結從而充實自我
四、學習要求
1、端正思想，提高認識。加強業務學習是提高自身綜合素質的迫切需要，務必時刻提醒自我，把業務學習視爲義不容辭的職責。
2、合理安排好學習與日常工作的關係，做到學習與日常工作有機統一，結合日常工作實際，靈活的分配學習時間，保證各項學習任務得到落實。
3、透過不斷學習業務知識來提高自身的業務水平，豐富自我日常工作經驗，把知識和經驗的積累結合，進而轉化爲日常工作創新的源泉和動力。透過學習，有效解決在日常工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，日常工作有明顯推進。
