娃兒叛逆期怎樣教育，孩子長大後就會有叛逆期，而孩子的逆反心理，如果沒有得到正確的引導，對孩子以後的發展極爲不利，下面來分享娃兒叛逆期怎樣教育。
找孩子信服的人開導他
我們時常費勁心機、說盡好話，道理也都在理兒上，想着哪怕孩子聽進去一句都會有好轉，可這孩子就是油鹽不進，就是要跟你對着幹，那麼說明什麼呢?用句現在流行的話說——你不是他(她)的“菜”!所以就得給孩子換道菜，孩子聽誰話你把誰請過來，換個環境換個角度給他(她)講，效果會更好。
對孩子的期望值不要太高
孩子畢竟是孩子，跟成年人比，他們經的事兒少，思考問題單純幼稚，理解感悟層次較低，因此你不要想着拋塊兒磚頭就能馬上引出個玉來，這粒種子就能按着你的思路開花結果。
望子成龍成鳳是家長的美好願望，但畢竟對孩子的教育是個慢活，大人一定要耐着性子對他們，切不可大刀闊斧見什麼不順眼就砍，要像園丁培養花木一樣，在孩子成長的過程中對他們小修小剪小扶持，等到他們逐漸成熟的時候，就是成龍成鳳的時候。
關心孩子看孩子需要什麼
隨着孩子慢慢地長大，逐漸有了自己獨立的思想，他們時不時地將自己的思想試探性地表露出來，卻又遭到大人的忽視甚至否定，給孩子內心造成了一定程度的傷害，導致他們把自己封閉起來，並執拗地按着自己的想法行事，在大人眼中就成了叛逆。
所以問題的根源就是我們大人跟孩子溝通不夠，不知道他們需要什麼，想幹什麼，假如我們瞭解了孩子的需要，並善待他們的思想，不好地及時引導，好的幫他們實施，孩子必然敞開心扉，給你當個快樂順從的小綿羊。
投其所好和孩子成爲朋友
平時孩子想什麼喜歡什麼一定要留意，即使你感到他的喜好很幼稚、很無趣，考慮到他是你的'寶貝的份兒上，陪着他一塊兒幼稚，一塊兒瘋吧，關鍵是這樣以來，他就不會有跟你想不到一起，玩兒不到一塊兒的代溝感。試着跟孩子交朋友吧，孩子需你這樣。
多鼓勵孩子增加他的自信
很多孩子不是因爲太自負，看不上大人的想法而執拗，而是在一些事情上受過挫折，缺乏自信，又因爲受自尊心的趨勢，將自己嚴實地包裹起來，拒絕他們的指導，怕自己做不好受更大的打擊。爲此我們就要對症下藥，慢火煨湯，循序漸進，逐漸幫他們樹立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。
逆反心理的對待方法可歸納爲以下三個方面：
(1)由於孩子有強烈好奇心和求知慾望，家長越是不想讓孩子知道的事情和得到的東西，他們就越想知道和得到，這時家長要學會與孩子在情感上交流的技巧。
(2)由於做父母的教養方法不當，採取“專制”的教育方法，而該時期的孩子獨立意識強，故意要顯示自己的能耐，加上情緒不穩定，所以顯示“抗上”的逆夏心理。家長要針對孩子自尊心強的特點，尊重他們的“自決權“，即使出了些差錯也不要過多責怪。
(3)多數家長缺乏心理學知識，不掌握孩子心理髮展的規律，孩子一旦和家長髮生牴觸，做家長的總喜歡擺出長輩的樣子。
採取“高壓”政策，會導致孩子的逆反心理逐漸升級，有的`甚至出現說謊、逃學等不良行爲。家長應該經常與孩子談心，交換彼此的想法，對孩子說話要真誠、懇切。
當孩子產生了逆反心理時，家長可採取以下措施：
(1)與孩子衝突時要冷靜，不要使衝突加劇，可以暫停或藉故出去一下。
(2)一旦孩子表現出合作與變通時，要給予他正面的表揚和鼓勵。
(3)確定合理的、與孩子年齡相適應的限制，並堅持下去。
(4)用體育鍛煉等來舒緩你的緊張情緒，避免向孩子發脾氣。
(5)努力與他人合作，並獲得與孩子有關的其他人(老師、配偶)的支持。
(6)父母在必要時可以尋求兒科醫生和心理學家的幫助。
逆反並非一無是處，也有正效應。許多父母都覺得兒童的逆反心理對其身心健康不利，其實，逆反心理並非一無是處，它雖有妨礙兒童身心發展的一面，但也有很多正效應。
逆反心理包含諸如自我意識強、勇敢、好勝心強、有闖勁、能求異、能創新等積極的心理品質。現代社會充滿競爭，迫切需要具有創造性思維、眼界開拓、能積極進取的人才。
因此，父母要善於發現孩子逆反心理中的創造性品質和開拓意識，併合理引導。只要引導得當，逆反心理是能夠在在孩子的成長中發揮積極作用的。
一、鼓勵孩子多動手多動腦，並在其中發現真正的“孩子”
只要是孩子力所能及的事情，就應該都讓孩子親自去做，並在其中發現孩子的興趣在哪裏。我的孩子這個階段總是一有時間就跑出去玩，作爲家長，我是防不勝防，一眨眼的功夫就找不到人了。後來我發現每次我找到他的時候，他都在同學家裏在拆各種電器，小到鐘錶，電源盒，大到電視機等等。於是我就和他進行了一次談話，肯定和鼓勵了他愛動手動腦的習慣，給他買了這方面的書籍，並且允許他在愛好方面多多鑽研。我們的關係也得到了很大的改善。
二、在活動中激發孩子的學習興趣
這點上，我要檢討，因爲我發現我總是在逼孩子學習，使孩子的學習變得很被動。舉一個再熟悉不過的例子，大家就會恍然大悟！19世紀最偉大的發明家之一愛迪生，從小就是一個“問題兒童”：淘氣，不用心讀書，老師也不喜歡他，甚至還體罰過他，最後還把他趕出了學校。
但是他的母親卻沒有放棄過自己的孩子，通過在家裏的觀察，他的母親發現自己的孩子動手能力很強，於是就不再採取讓孩子死記硬背的教育方式，而是用遊戲的方式承載教育和學習來培養愛迪生……最終激發出了他的學習興趣，使他成了自學成才的傑出典範，在他的一生中，愛迪生完成了一千多件發明。
三、做孩子的假想敵
教育孩子的過程，其實也是一個肯定與否定交替的過程。因此，在日常的.生活中，我就經常主動地和孩子去爭論一些問題，並有意讓自己站在錯誤的立場上和孩子爭辯，最後讓孩子在爭論的勝利中得到知識的積累，還鍛鍊了孩子的思維能力。
四、培養孩子的表達能力
當今的時代，表達能力越來越成爲人們能否在社會上成功，並得到別人肯定的重要方式。因此，我們要經常培養孩子的表達能力。在我們家，每週週一晚上我們都會固定的開家庭會議，在此期間，每個人都要發言，並且在十分鐘以上。通過這種方式，原來害羞怕生人的孩子現在已經變得越來越喜歡和其他人溝通了，令我十分沾沾自喜。
