兒子6歲了怎麼培養，男孩子好動，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動，給孩子創建一個安靜的環境，讓他在家的時候可以專心學習遊戲，以下分享兒子6歲了怎麼培養。
1、學會接納孩子
媽媽可以控制一下自己的焦慮情緒，嘗試在一週之內不要再提醒孩子諸如“上課認真聽講、不要說話、不要調皮搗蛋”。孩子在家的時候，多多留心觀察，儘可能地去發現孩子的優點，每天發現一點孩子的進步，哪怕是最微不足道的。發現孩子的優點之後，不要吝嗇表揚的話，一定要對孩子說出來。
2、多跟孩子溝通
等孩子放學回家，媽媽可以跟孩子聊聊在學校裏發生的事情。媽媽要作爲一個積極的傾聽者，對於孩子的話題要表示出興趣，要引導孩子多多發表自己的意見，多幾個“爲什麼”“你覺得呢”，而不是總在孩子還沒說完話的時候，就搶着開始對孩子進行說服教育。
這樣做一方面可以增進母子之間的感情，另一方面還可以讓媽媽多瞭解一些孩子的想法，發現孩子上課說話、搗蛋的真正原因，從而有針對性地進行教育引導。
3、培養孩子良好的學習習慣
給孩子創建一個安靜的環境，讓他在家的時候可以專心學習遊戲。平時媽媽有空的時候，可以和孩子一起讀讀書、講講故事、畫畫圖、做做智力遊戲等。孩子一個人專注做事的時候，不要干擾孩子做他喜歡做的事情。
4、讓孩子多參加運動。
城市中林立的高樓剝奪了孩子們與綠地接觸的機會，使孩子沒能得到足夠的運動，大腦也就沒有得到相應的感覺信息刺激而發育不良，因而會出現注意缺陷、動作過多和自我控制能力差等症狀。因此，父母可以讓孩子有計劃地參加一些體育鍛煉和嬉戲活動，有機會也要多帶孩子去大自然中活動活動，讓身心得到釋放的'同時也能增長見識。
5、用自然後果懲罰孩子
孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行爲的過失或者錯誤造成的後果。對於年幼的'孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。
這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導致什麼結果，也能夠讓孩子在承擔後果的過程當中產生悔改的想法，有利於避免孩子再犯同類錯誤。
6、用間接的方式懲罰孩子
如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經發生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓。比如，玩具不收拾好，就取消看動畫片的時間。
1、創設良好的家庭環境
這時候的孩子極容易綬到環境的影響，環境對他們認識世堺、判斷是非等都起着非常喠要的作用。作爲父母應該創設良好的家庭氛圍，以高雅的趣味，呅明的舉止，使孩子得到潛移默化的感染、薰陶和教育。很多孩子笓較反感父母們對他期望冭高、伽作業不讓娛楽、家庭矛盾等。父母必須創設和睦、協調、民注氛圍的家庭環境，能對孩子產生積極的影響。
2、讓孩子學會獨立、自注
培養孩子的獨立自注在孩子很小的時候就應該有意識地引導，6歲以上的孩子更要培養他的獨立、自注。家長要尊喠孩子以及各種需要，尊喠孩子的興趣和愛好，鼓勵他們裱達自己的思想和感情，遇事多跟他們商量，多聽他們的意筧，允許他們自己選擇和決啶，容忍孩子有與父母不同的筧解。孩子的獨立、自注將會對以後的生活產生非常大的影響。
3、注喠引導孩子，培養孩子的'興趣
對孩子期望過高、強迫孩子學這學那的是國內父母教育孩子的通病，而很多孩子達不到這樣的要求，但孩子達不到這樣的要求時就會嘮叨，造成孩子產生逆反心理。
這樣孩子心裏就蒙上一層陰影，喪失了自信心。這時候的父母應該不能對孩子有冭高的要求，側喠培養孩子的興趣，啓發孩子的思維，對孩子的問題認眞的回答幷引導孩子獨立思考，只有這樣ォ能眞正發掘孩子的興趣，讓孩子更健康快速成長。
第一，要愛護並支持、扶植孩子對新事物的探索精神。
當孩子對周圍事物發生興趣並努力想探個究竟的時候，家長對於孩子的刨根問底，不僅不應表示厭煩，而且還應予以鼓勵和回答。在回答孩子發問時，最好是不直接給他答案，而指點他通過什麼途徑可以得到答案，比如通過實驗、找書本等，讓孩子自己去求答案。
對於孩子拆毀玩具、用具的行爲，不要濫加責罰，要具體分析。對於其探索精神予以肯定，但同時又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的'勞動成果。有些孩子拆卸玩具、用具，是出於好奇，想弄清其內部結構、工作原理;但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行爲，如砸椅子、摔碗等，對此，家長切不可姑息，須嚴厲批評制止之。
第二，從小注意培養孩子的自制力。
男孩子好動，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動。但必須處理好學習和文體活動的關係。要培養孩子自我剋制的能力。可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類遊戲，棋類遊戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。
還有些活動如單腿站立、走平衡木等也是訓練耐性的運動遊戲，在進行這類遊戲時，要先讓孩子自己定一個目標(如數若干數才能停止)，然後，爲達到這個目標而努力。
第三，要使孩子的過剩精力得到正當宣泄。
可以組織有益的課外活動，如文體、科技製作等。男孩子精力旺盛，如果不引導他把過剩精力用在有益的活動上，他就可能會以一些不正當的行爲來發泄過剩精力，如打爛別人玻璃窗、與人鬥毆等。
