正規叛逆孩子學校，通過正確的心理輔導和專業的引導，激發孩子在學習中的動力，幫助孩子培養良好的興趣愛好，樹立正確的三觀正規，下面來了解叛逆孩子學校。
十大國內正規專門管教叛逆孩子的學校
國內叛逆孩子管教學校哪家好？這裏根據學校的辦學規模、師資力量、轉變效果以及家長的口碑整理了十大國內正規專門管教叛逆孩子的學校，排名不分先後
1、正苗叛逆教育學校
3、新葉素質教育
2、知恩特訓
4、心種子教育
5、旭陽教育
6、厚德全封閉叛逆學校
7、勵志軍事化特訓學校
8、興華勵志
9、大正教育
10、青少年素質教育
以上是這幾家學校的綜合實力、轉變效果都不錯，家長可以自行選擇，這裏根據根據家長的真實反饋以及轉變效果推薦正苗教育。
正苗叛逆教育的教學特色
1、大量成功的經驗
正苗專注叛逆孩子教育十餘年，功地幫助大批邊緣青少年迴歸家庭，返回母校續學，走向社會、融入社會，得到了家長的'高度讚譽；
2、專業師資團隊
有國內優秀教育工作者，特聘心理學專家、教授、心理諮詢師、家庭教育師，退役軍官以及心理健康輔導員等組成專兼的專業教育團隊；
3、全封閉軍事化管理
正苗採取準全封閉準軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學生安全，在日常生活中，密切關注學生的思想變化；
4、專業的心理輔導
正苗教育採用心理、品德、行爲、國學、文化相結合的五位一體的教育模式，通過不良進行行爲矯正，思想教育和文化補習，經過學校一系列的行爲轉變和技能培訓課程，讓學生徹底轉變叛逆心理，重返校園
5、良好的興趣培養
學校因材施教，課餘時間給學生做各項技能培訓、學校設有藍球廚藝、舞蹈、音樂、樂器、象棋、圍棋、國畫、書法等興趣班，培養孩子的興趣愛好，重塑孩子的人生觀、價值觀、世界觀
6、校園360度無死角監控
學校內有視頻監控，家長可在手機上實時查看孩子動態，家長放心的學校。
教育叛逆孩子的8個方法
1、開放自我
父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多瞭解情況。如陪孩子去電子遊戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什麼是應該學的，什麼是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。
2、將心比心
父母要與孩子將心比心，相互間的關係就會融洽，孩子也就沒有逆反心理了。
3、尋求意見
管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，瞭解孩子平時在學校的表現。
4、觀察溝通
就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。並以不同的角度對待孩子，做有限度的.遷就。
5、分析說明
父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，並進行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消失。
6、不斷試驗
父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學後，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。
7、實踐體驗
就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說離家太遠，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學。”父親一想，對獨生子說：“買瓜可以，你要負責提回家。”獨生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個西瓜真不容易啊。”
8、保持冷靜
急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，並等待孩子冷靜後，再進行溝通。
總之，爲了從根本上來化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。如果你掌握瞭如上八個教育叛逆孩子的方法，也就懂得了從內心深處與孩子溝通了，那麼，你和孩子的關係一定會很融洽。
如何面對和教育青春期孩子
第一、父母要和孩子有平等的溝通
溝通是雙方解決不同意見的根本。可能很多家長覺得跟孩子們有過溝通，但是總是不知道孩子的真實想法。其實，父母們應該有包容之心，在孩子面前不要把自己當成權威。
有的孩子說的東西稍微有些偏離父母的意思，父母就盯着這些孩子的弱點，不斷施壓讓孩子改變。這樣孩子知道父母不尊重他們的想法，也就不會再把心裏的真正想法跟你溝通了。父母與孩子的溝通應該建立在平等相互尊重的基礎上。
第二、父母需要真正用心去關心孩子
每一位父母都是關心孩子的，但是你的關心是真正的嗎？是用心的嗎？我們經常覺得孩子不聽我們話的時候，就從孩子身上尋找不乖的原因，有多少的父母反省過是不是自身的原因造成的呢？有時候，我們應該和孩子換位思考，你小時候是不是也期待父母體諒你的心裏感受？爲什麼到了自己作父母時就忽視了孩子這種權利呢？
真正關心自己的孩子，在孩子做得不對的時候，可以有懲罰，但是需要弄清楚背後真正的原因。同時，孩子做得好的地方，也應該有獎勵。但是記住，孩子有犯錯的.權利，無論孩子做錯什麼，都不應該太過於去責備孩子，泯滅了孩子的創造力。
第三、父母不要做權威的象徵
調查顯示，超過80%的父母總會是覺得自己是對的，孩子做了什麼就用自己的一套標準去衡量，不符合自己標準就反對。孩子更多地需要贊成，而不是反對。比如，孩子做作業一段時間後，跑去看電視，父母看見了就不讓孩子看，讓他繼續做作業。但是孩子會立馬就去做作業嗎？就算去了真的能用心做嗎？還不如讓孩子看一會，再接着做作業可能更好。
