老師如何處理早戀，早戀成爲現在校園中最爲常見的一個現象之一，因爲此時是青春期的孩子情感萌芽初露，“早戀”難以完全避免。如果各位老師在遇到學生早戀的情況時，那麼老師如何處理早戀呢？
在日常生活中，我們或多或少都有了解過教育相關知識，下面小編爲大家整理了關於老師如何應對學生早戀問題相關內容，歡迎分享，希望對大家有幫助。
1、摸清底細，區別對待
學生早戀情況比較複雜。有的是長期共同協作互生愛慕，雙雙墜入愛河;有的是表面看似親密，往來密切，狀似戀愛，其實只是普通的朋友關係;有的是一頭熱，屬單相思;有是則是表面往來甚少，關係一般，其實已戀愛多時，一直搞的都是地下活動;還有的甚至缺乏自控，已出現越軌行爲，還沒有人知道。這就要求教師在平時的工作中多多觀察，掌握準確的信息，摸清學生的底細，在處理問題時做到有數。以免節外生枝，增加不必要的麻煩。
2、切勿粗暴對待
對所謂早戀的粗暴涉，使許多學生產生了一種緊張和恐怖情緒，好象男女同學不能正常交朋友。只要男女生接觸比較多，就不正常，就“走進早戀誤區”，老師家長的這種認識實際是把無知的孩子往那個“誤區”上推。成年人都認準“早戀”危害極大，使青少年分心，學習下降，其實所謂早戀的無形的巨大壓力是對青少年更大的'危害。
3、正視男女交往問題
如果與異性交往是一件沒有壓力的自然的現象，那麼學生可以更好地學會與人的交往，包括與異性的交往;可以把對異性的好感變成學習的動力，最大限度地發揮自我;可以互相學習，優勢互補。這樣出來的'孩子容易更好地適應現代社會。
4、引導正確交往方向
成人不應用成人的眼光看待他們，批評他們，因爲孩子交朋友多數並不是成人的談情說愛。倒不如在青春期階段，多教給他們必要的生理和性科學的知識，使孩子們一方面大大方方地與異性交往，一方面又增加理智的意識，學會自我感情的調節與控制。
拓展閱讀：
學生早戀問題相關知識
概述
如今，中學生的早戀成爲社會關注的一個焦點。在中學附近，看到男女學生手牽手、擁抱等現象也不再稀奇，且這些學生也毫不避諱。但是這種在身體、心理還未完全成熟的條件下進行的早戀，會存在一定的危害，那麼危害表現在哪些方面呢？
中學生早戀的危害——誘發心理問題
1、第一：影響正常學業。中學生早戀必然會佔用一定的時間，勢必會影響大部分學生的學習，甚至有可能因爲早戀，直接導致部分學生的成績直線下降。
2、第二：誘發心理問題。中學生在心理上還未達到完全成熟的狀態，早戀過程中若遇到刺激，如分手等等現象，可能會直接誘發心理問題，心理問題的產生極易讓其走上犯罪的道路。
3、第三：影響身體健康。中學生正處於身體發育的階段，還未達到完全成熟的狀態，此時若進行一些身體過激接觸，可能會直接影響身體的發育或健康狀態。
注意事項
中學生由於此時心理上還未達到完全成熟狀態，極易走極端。對於戀愛中的他們，可能會爲了自定義的愛情，互相攀比、花錢買各種東西，而且毫不節制，直接增加經濟負擔。
1、家長首先要做的就是：給孩子的"青春期戀情"一個合理客觀的評價
告訴孩子這是正常的，證明他們已經從小孩子進入爲對愛情有渴慕的青春期階段。並且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子。
2、幫助孩子正視"青春期戀情"
家長應該告訴孩子，美好的愛情並不只是單純的異性相吸，還包括高尚的情操和充實的精神生活。如果您的孩子已經有了戀情，家長應當幫助孩子分析這段戀情。如果孩子是被對方的.優點和長處吸引，就該把這種美好的情感和對對方的欽佩、欣賞化爲努力自我提升的動力;如果孩子是被對方的外貌或家境所吸引，家長就該告訴孩子這種感情是膚淺的，物質和外在只是表面，內在精神的高尚和充實才是最重要的。
3、家長在這一階段應該多和孩子聊天，注意孩子的思想動向
甚至可以安排一些親子活動，比如：一起看場電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會、一起進行體育運動，等等。不要刻意的"說教"孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵孩子說出自己的想法。家長不要刻意避免在孩子面前談"青春期戀情"。其實，家長越是開放坦白的和孩子談"青春期戀情"的事，孩子越是能打破對"戀愛"的神祕感。
4、鼓勵孩子多跟不同的異性交往
家長千萬不要因爲孩子跟異性同學打電話、發短信、出去玩就一味責罵孩子。我想起前幾天在微博裏看到一段話，大概是說中國的家長在孩子青春期時打壓孩子、禁止孩子跟異性交往，而等孩子大學畢業後又恨不得孩子趕緊找一個各方面都好的合適伴侶結婚。
這的確是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期階段學會與異性相處、溝通的能力，那麼對他們今後的人際關係、婚戀觀念都有極負面的影響。所以家長切忌不能禁止孩子跟異性交往，反而應當鼓勵他們和異性同學建立友誼。
5、家長應當加強對孩子的性教育
如果您的孩子已經和愛慕的異性有交往密切的傾向，家長就要坦然的跟孩子講交往過程中需要注意的事項，教育孩子管好自己的行爲，預防性 行爲的發生。家長不要覺得跟孩子將這種事很難看。現在信息這麼發達，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長告訴他們科學的性知識。
6、家長應當幫助孩子樹立正確的愛情觀
教育孩子不是乞求得到愛慕的異性的迴應，而是對對方多關心一點，在對方需要的時候給予幫助和鼓勵。如果孩子只是暗戀對方，家長就應該告訴孩子，愛情是雙方的，如果對方並不喜歡你，你就要把這份感情放在心裏，不失風度、落落大方。這樣能夠幫助孩子正確認識"愛情"，也能幫孩子建立健康的愛情觀。
7、告訴孩子他們現在就像一顆小樹
需要不斷汲取營養、經受風吹雨打，長成一棵茁壯的大樹，才能承擔起家庭和愛情的責任。
8、至於那位家長提到的女孩子愛美、愛打扮的問題
我想說：這是女孩子的天性!是再正常不過的了!
一、 瞭解學生現狀和家庭情況
作爲班主任，瞭解學生的現狀和家庭情況首先是需要考慮的事情。學生身處不同的家庭環境和社會背景中，家庭教育水平和家庭經濟條件等都對學生是否早戀起到重要的影響。瞭解學生的基本情況和家庭狀況，有利於提前預防和避免學生髮生早戀現象。
二、 引導學生增強自我管理能力
作爲班主任，還應該引導學生增強自我管理能力，即培養學生自我保護和自我控制的能力。在生活中，班主任可以通過舉辦文化課比賽、組織繪畫、攝影、音樂等藝術教育活動，讓學生全身心地參與其中，培養學生精神和道德素質。同時班主任也應該時刻關注學生的心理狀況，及時發現問題並解決。
三、 建立積極健康的校園文化氛圍
班主任還應該建立一個積極健康的.校園文化氛圍，讓學生認識到早戀會給自己帶來的負面影響，並引導學生髮揚正義、正義與勇氣，不斷培養學生正確的人生觀和價值觀，樹立自尊、自愛、自立、自強的人生理念。
四、 與家長緊密合作，共同預防早戀
班主任與家長緊密合作，共同預防早戀現象的發生。班主任可以與家長溝通，讓家長一起參與學生心理教育和道德教育，營造一個關愛和尊重學生的文化氛圍。家長也可以加強對子女的約束和教育，讓孩子明確自己的責任和義務。只有班主任和家長一起合作，才能更有效地預防早戀現象的發生。
可以說有很多的方法都是可以去處理早戀的現象，從只有班主任才能很好的去進行教育，讓很多的青少年也能知道早戀的危害；
大黃蜂教育是一家專爲青少年問題解決的教育中心，在這通過給青少年一些全面的教育成長環境，爲學生的身心健康進行及時的引導打下了發展的堅實基礎。
