孩子很小的時候，只知道接受大人的哺育，而不能有任何的異議，只會哭泣；一旦進入到能說話的年齡，思想的力量也慢慢萌動，一切就慢慢變得複雜了。夫妻間尚且因爲互不理解而難以釋懷，尚未成型的兒童世界似乎就更加容易讓成人人盲目和失去耐心了。
如果食物不能裹腹，那麼所有的矛盾就集中於如何解決填飽肚子；一旦這個矛盾在當今社會不復存在，那麼意味着有無數個矛盾等待着父母去解決。矛盾永不停歇，人就永遠忙碌。
爭論
生命之初的衝動
兒童總是表現着他們充滿活力，不知疲倦的運動與關注。兒童身上存在這種生命衝動，它會引導兒童做出一些驚人的舉動，如果不依循這種生命衝動行事，就意味着他們會變得無助和無能。如果兒童無法根據敏感期的內心指令做事，那麼，一個自然地征服世界的機會就永遠的喪失了。因此，錯過了這個階段的成長，再去扶正挽回就不容易了。
現實中，這種心靈的培育無人問津，父母似乎沒有意識到孩子真實心靈的存在，更妄談培育呵護了，而一味得加強外在機能的訓練，有責任心的母親似乎無時無刻不在爲孩子的未來焦心。然而，對着這些真正重要的內在，她們常常看不到。
出神的學生
生命力量的此起彼伏
兒童怎樣區別出各種東西，是用什麼了不起的方法，不需要老師，只是通過日常生活，就能樂此不疲地學會一門語言，並掌握其中微小的細節的呢？
反之，成年人經常需要幫助才能讓自己適應新環境。比如，一個3、4歲的兒童用電子產品，就比60多歲的老人更加利索，也更加容易掌握。老人常常不解，感覺自己還不如一個小孩子嗎？但是實際上他們在掌握這些東西的時候，確實不如兒童。這顯然不是因爲老人的知識與閱歷，否則他們的心中就不會那樣疑問。孩子正是蓬勃向上的年齡，而老年人已經走向下坡路，對一切似乎也漠不關心，一個老年人很可能會討厭身邊兒童的吵鬧，打擾了他們的清淨。這種心靈狀況，或許纔是他們與兒童表現迥異的原因。
喂孫子的老人
激情滿滿的童年，務必要注意保護這種力量。當一種心理激情耗盡時，另一種激情又會點燃，童年就是這樣，通過持續不斷的、一次又一次的征服體驗，給兒童帶來快樂和幸福。這美麗的心靈之火燃燒不盡，人的精神世界的創造性工作才得以圓滿實現。
另外，當敏感期消失時，智力發展只能通過推理論證過程、自發的努力和辛勤的研究才能實現，而且對工作的厭倦會產生麻木、冷淡的情緒，這就是兒童心理和成年人心理的本質區別。兒童有一種特殊的內在活力，能讓他以不可思議的方式自然而然地克服困難，但是如果在他的敏感期內遇到了障礙，讓他過於費力，他就會遭受某種困擾，甚至他的個性會被扭曲。
我們對這種精神折磨還知之甚少，但是大多數成年人都在無意識中揹負了這些創傷。防止心靈成長的一種創傷，因爲如果這種創傷過於嚴重，受到扭曲的話，是彌補不出來的，以後他對任何事情的興趣都會銳減，當他變成了一個成人，他的靈魂非常乾癟，失去了活力。
生氣的女孩
柴靜&盧安克：競爭的討論
競爭教育，柴靜曾經問盧安克：“對於孩子，你的主張難道是什麼都不做嗎？不讓他們與外界作比較，不去鼓勵？”盧安克答道：“我覺得要讓他們學會自己創建東西，因爲一旦他們自己會創建了，那麼他們到了城裏去，就可以自己去創建，而不是看到別人有錢，我沒有，感覺自己像被拋棄，想要逃。創造屬於自己的權威，給自己以歸屬感。人生沒有期待，也就沒有了壓力，那麼交流就不會像在中間隔着一堵牆。從而逐漸擁有了生活。”
柴靜盧安克
教育過程中的反叛
意大利女教育家蒙臺梭利認爲：孩子極爲重要的活動受到外部阻礙、干擾時，兒童會產生悲傷和暴力反應。這顯然在這個時代非常的普遍。就有母親說，孩子5歲，好幾次喊他收玩具，他都大發脾氣，和我吵，說長大了要弄死我，不知道該怎麼辦？
意大利女教育家：瑪利亞·蒙臺梭利
這是大人對於兒童的一種誤解，對於死亡的理解，孩子和大人並不一樣，在成人的世界裏死亡意味着屍體的腐爛，還有墳墓的恐怖感；但是對於孩子來說，死亡可能就是不看見你，不和你玩，讓你不要來煩我這種感覺。費洛伊德在他劃時代著作《夢的解析》裏舉了一個例子，一個女孩很愛她的母親，一次參觀完博物館，看到了許多動物的標本後，對她母親說等你死了就把你的身體屍體製成標本，這樣我就可以天天看到你，讓她的母親哭笑不得。
現代世界，還是強調對於孩子的管理控制，心靈與性格關注的並不多，因此他們的心靈與性格成長，並不充分。城市生活的崛起，讓兒童離自然越來越遠，而玩伴的稀少也讓孩子自主相處力量的培養相比之前更加困難。當今世界常常給予孩子內心以前所未有的刺激，加速了他們心靈的增長，但是父母教育認知與手段方法沒有什麼明顯改善。
科學來講，男孩子相對於女孩子來說更加專注，因此對於某種力量積聚而言就更加強大，而且因爲專注，常常大人喊他沒什麼反應，這就讓大人感覺苦惱與迷惑，尤其母親，因爲女人大腦是兼顧型，反饋能力好很多，同時男孩子血液裏多巴胺含量高，比較好動。
快樂活潑的孩子
孩子與大人的世界並不一樣，他們實際上還非常弱小，理解事物有限，基本上無法指望他們能像大人那樣配合你，形成有效互動。或許根本不知道你的孩子屬於什麼類型，心理成長軌跡如何？因此對於孩子，花費在觀察與思考上的時間就需要更多；而現在的大人面對生活的壓力更大，悠閒的時間不多，這都是現在世界孩子教育所面臨的現實問題。
