口吃屬於語言障礙的一種表現。自古以來就有人對口吃的原因進行研究，提出過種種解釋。現代醫學和心理學認爲，口吃一般不是因爲發音器官出了毛病，而主要是心理狀態異常造成的。當然，口吃也同模仿口吃者有關，但事實證明，只有少數孩子是因爲模仿才成爲口吃者的。所謂心理狀態異常，首先是指兒童說話時情緒緊張，如果父母此時態度較生硬或受到同學的譏諷，他會越發緊張，日久天長，話到嘴邊便口吃，就成爲很自然的了。
性格作爲人的態度和行爲方面的較穩定的心理特徵，是個性的主要組成部分。性格內向同性格開朗形成鮮明的對比。性格開朗的孩子情緒比較穩定、樂觀，也比較合羣，即使有口吃的毛病，也不易陷入緊張、自卑、羞怯以及恐懼的心理狀態。他們的口吃很容易得到矯正。性格內向的孩子就不同了，他們不愛拋頭露面，愛生悶氣，愛面子，情緒波動大，經受不住外來的刺激和挫折。一旦發生口吃，如果父母和周圍的人有意無意地加以責怪和譏笑，他就會感到莫大的精神壓力，甚至陷入浮躁不安、焦慮鬱悶和自卑自責中。這種心理失常無形中更加助長了他口吃的程度。這就是性格內向同口吃的關係。
對於性格內向又有口吃的孩子，首先要告訴他們口吃的原因，使他們瞭解口吃可治不可怕，以此緩解和鬆弛其說話時神經系統的緊張狀態。歧視口吃者是一種不道德的行爲和偏見，要教育孩子正確對待嘲笑，增強矯正口吃的決心和信心。同時，要培養孩子樂觀開朗的性格，逐步克服敏感、急躁、自卑、羞怯等心理狀態。再加上科學的語言訓練方法，他們一定會矯正口吃，成爲心理健全的孩子。
