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核心家庭有幾人

來源:時尚達人圈    閱讀: 9.28K 次
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核心家庭有幾人,核心家庭也叫小家庭,是爲了擴大家庭與核心家庭的折中形式,這種家庭模式已經成爲當代中國社會的主流,父母更能以民主平常的態度對待教育兒童,現在瞭解一下核心家庭有幾人。

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核心家庭指兩代人組成的家庭,核心家庭的成員是夫妻兩人及其未婚孩子。核心家庭之所以被稱作核心,是因爲在社會中,這種家庭結構最爲普遍,它們代表了大多數人的生活

核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。它包含了兩種最主要的家庭關係,即夫妻關係和親子關係。在今天的中國,一般是由父母和一個孩子組成的三口之家。這種家庭模式已經成爲當代中國社會的主流。核心家庭結構在我國約佔70%。

擴大家庭是由有共同血緣關係的父母和已婚子女的多個核心家庭組成的家庭模式。

聯合家庭是指有血緣關係的兩個或多個性別相同的人及其配偶和子女所組成的家庭,或者兩個以上同輩兄弟姐妹結婚後所組成的`家庭。

核心家庭的優勢

由於核心家庭中的成員較少,成員之間的溝通較爲容易,所以核心家庭中的成員關係親密,親子關係比較融洽,家長對子女的教育比較容易統一。這種家庭對子女教育的優勢主要體現在三個方面:父母肯下功夫、易於建立感情、矛盾少。

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核心家庭的劣勢

但核心家庭對兒童成長也有不利因素,主要表現在三個方面:教育力量少、容易放任自流、孩子比較孤獨。

核心家庭中沒有傳統的隔代溺愛,但由於年輕的父母缺乏教育孩子的經驗和方法,對孩子可能有時放縱,有時管教過嚴。這種家庭的父母一般都是雙職工,可能缺少教養和愛撫孩子的時間,導致兒童缺乏多層次多元化的互動對象,缺乏更廣泛的情感支持,兒童易得抑鬱症,性格較內向。在覈心家庭中,家庭資源更容易集中在兒童身上。

另一方面

資源集中,父母對兒童的過分關愛,容易讓兒童養成以自我爲中心的行爲模式和價值規範。兒童的易怒和煩躁往往由於個人的某方面的需要得不到及時滿足,對父母缺乏理解,缺乏愛心,自私自利的心理行爲傾向不僅影響家庭關係,也會對兒童自身性格發展起消極作用,往往使兒童形成自私、任性、放肆、好誇口的品性。

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核心家庭的特徵:

1、一方面

指由一對夫妻及其子女組成,並且共同居住在同一屋檐下的家庭。

與之相對的就是extendedfamily(大家庭)。核心家庭中的子女,無論是親生的還是收養的,在數量上並無限制。

核心家庭中包含着兩種最基本的家庭關係:夫婦關係和親子關係,所以又稱夫婦家庭或血緣家庭。核心家庭從已婚夫婦離開父族、母族獨居爲開端。

特點是對親屬網絡的依賴性較小,獨立性、靈活性、機動性較大,具有性愛、生育、教育、經濟、娛樂、情感交往等功能。

這種家庭有利於形成家庭中的`平等關係、平等權利、平等嗣系,簡化家庭人際關係,減少家庭生活中的矛盾和糾紛,實現家庭中的民主,有利於培養青年人的獨立性,滿足不同代人對不同生活方式的追求。

2、另一方面

它削了兩代人之間的關係,不利於兩代人在家庭生活中相互幫助和救援,在老人贍養和兒童撫育方面帶來一些實際問題。

核心家庭是現代都市和工業社會最主要的家庭模式。

核心家庭有幾人 第2張
  

核心家庭的作用。默多克把這些作用:

1、核心家庭滿足性需要,減少導致家庭破裂的性競爭。

2、核心家庭保證婦女在其懷孕和哺乳期間受到保護。

3、核心家庭是濡化的必要條件。只有在一起生活的成年的男子和女子纔有足夠的知識使男孩子和女孩子濡化。

4、女子因其生育作用而具有某種行爲特點,男女之間存在解剖學上的和生理上的差別,因此男女分工更有利於生活。

根據這種觀點,核心家庭在異性性生活、生育、濡化和經濟支持上起的有效作用超過其他任何制度。

核心家庭有幾人3

核心家庭與主幹家庭的區別

核心家庭,主幹家庭,聯合家庭的區別是組成成分的不同。

1、核心家庭的特點是人數少、結構簡單,家庭內只有一個權力和活動中心,家庭成員間容易溝通、相處。

2、聯合家庭的特點是人數多、結構複雜,家庭內存在一個主要的權力和活動中心,幾個權力和活動的次中心。

3、主幹家庭特點是家庭內不僅有一個主要的權力和活動中心,還有一個權力和活動的次中心存在。

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核心家庭的穩定

核心家庭的穩定是社會和諧最基本的保障。

1、基於愛情的婚姻關係的確立,是建立核心家庭的前提。這個前提既是人生意義在新的層面的展開,也是人類生命的一個自然過程。

2、一個生命對另外一個生命的接納,預示着一種新的擔當,雙方在履行婚姻關係中的義務的同時,實際上也是承擔了社會的一部分義務。

一方面,它滿足了兒童在成長過程中的.物質需要和精神需要,爲以後的成纔打下基礎。兒童可以得到更爲全面的教育和指導,有利於兒童形成良好的個人修養。

而且在覈心家庭中,父母更能以民主平常的態度對待教育兒童,這類家庭中父母能忍耐、平等、隨和諒解、愛護關愛兒童成長,父母對子女的缺點、錯誤能恰如其分的批評指出、提高子女的認識,改正缺點。

這樣就逐漸培養了孩子對別人坦誠友好、自尊、自立、大方、熱情、能接受批評,經受壓力,關心他人,有獨立處事的能力。

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