家庭情況簡述模版

家庭情況簡述模版，在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用證明，證明具有憑證作用，持有者可以憑藉它證明自己的身份、經歷或某事真實性，下面分享一些家庭情況簡述模版。

家庭情況簡述模版1

家庭情況證明1

尊敬的公司領導:

我叫張斌,男, 家住陝西省渭南市華縣大明鎮趙家行政村，家裏共六口人，父母在家務農，姐姐已工作,弟弟大學在讀。

由於家住秦嶺塬區，氣候乾燥，靠天吃飯，父母均爲農民，家裏經濟來源主要靠務農所得，生計勉強維持。

我們姐弟三人相繼上學後，務農所得已根本無法滿足家庭開支，無奈之下，父母親只好遠走他鄉，加入了外出打工的茫茫人潮，以此供我姐弟三人上學。其間，下過磚廠拉磚，當過小工，幹過苦力，賣過菜，幫人看過廠子 凡是下苦的活他們都嘗試過，凡是靠力氣吃飯的事他都做過，起早貪黑，沒日沒夜，從不間斷。

因爲他們清楚，他們只是農民，技術活他們幹不了，他們只有靠自己的雙手來換得微薄的收入，供我姐弟三人讀書。就這樣日復一日，年復一年，父母親靠着自己的雙手，供姐姐讀完了大專，供我上了高中，弟弟上了初中。

高中畢業後，我考上了長安大學建築工程學院，而年過50的.父

母親卻已盡顯滄桑之態，已再無精力照管我姐弟三人，於是姐姐承擔起了照顧我和弟弟的重擔，艱難的帶着我們一步步成長。因爲是農家的孩子，因爲嚐到了生活的不易，所以我們姐弟三人比同齡人都要堅強。

轉眼四年一過，姐姐已出嫁，有了自己的家庭，再無力照顧弟弟和父母親。而我成爲了中鐵建工集團的一名員工，成爲了家裏的經濟支柱，雖然工資不低，但要照顧日漸蒼老而又疾病纏身的父母，又要供養大學在讀的弟弟，更要經營自己剛剛建立的小家，不免身心俱疲，無力支撐。

此致

敬禮！

申請人：張xx

20xx年xx月xx日

家庭情況證明2

我叫xxx，來自貴州省xxx村的農民家庭，家中有四口人，我家年收入只有420元，家中生活困難，特申請低保。

由於我父母年紀都已經比較大了，幹不動農活了，加上積勞成疾，現在生活舉步維艱，特請求xx給我們解決實際困難，給予我最低生活保障。

xxx

20xx年xx月xx日

家庭情況證明3

茲有我鄉/鎮/居委會_________（父母親姓名）之子（女）____________（學生姓名），於______年______月考入貴校學習。由於____________________________________原因，導致家庭經濟困難，希望學校、銀行能爲其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業。

______鄉/鎮/人民政府（公章）或______居委會（公章）

______年______月______日

家庭情況簡述模版2

學生家庭情況簡述怎麼寫1

1.學生的家庭情況通常是教師在家訪時希望事先了解的信息。如家庭成員，家庭成員正在做什麼工作，正常的工作狀態和生活條件的這些基本條件。注意瞭解是否有孤兒、單親父母等。

2.在家的表現可以根據學生在家裏的情況來完成。可以從學習狀況、家務工作情況、與家庭的關係、個性特徵等方面進行探討。

3.可以注意到一些困難和問題。 效率低、注意廣度等問題。

4.在有特殊需要的情況下，可以註明家庭收入來源、年收入等。

5.關於家庭的信息、注意家庭年收入的準確性、以前的資金等，都是根據實際情況填寫的，沒有的寫“無”字。完成後，學生和家長簽字。

6.印章纔是關鍵。縣級以上民政部門必須蓋章，縣級以上民政部門必須蓋章。

這些情況取決於你的實際情況，不管你是在農村還是在城市。例如，在農村地區，可以填：父母是否失業；家庭土地是否被耕種、由誰來耕種，或由剩餘的祖父母來耕種，耕種的有沒有負擔；學生是否在假期回家。

學生家庭情況簡述怎麼寫2

家庭情況的簡述應該包括學生本人的基本情況、家庭成員情況、家庭有關信息、蓋章，等等。具體如下：

1、學生本人的基本情況：姓名、性別、出生年月、民族、身份證號、政治面貌居、住地址是城鎮還是農村。家庭人口、畢業學校、個人特長、是否單親、家庭通訊信息、詳細通訊地址、郵政編碼、聯繫電話區號+號碼。

2、家庭成員情況：姓名、年齡、與學生關係、工作單位、影響家庭經濟情況有關信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然災害情況、家庭遭受突發意外事件、家庭成員因殘疾年邁而勞動能力弱情況、家庭成員事業情況、家庭欠債情況。

3、家庭有關信息，注意家庭年收入的準確，之前的資助情況等，都按真實狀況填寫，沒有就寫"無"。填報完之後，學生和家長簽名。

4、蓋章是關鍵，需縣級以上民政部門蓋章，一份家庭經濟困難證明也需縣級以上民政部門蓋章，同時表格下面的"注"也有具體的`規定。

擴展資料

一般而言，在社會條件相同的背景下，不同的家庭條件對兒童的性格、心理特徵、智力、品德及其他方面的不同發展方向和程度起着決定性的'作用。家庭條件大體包括：家庭及其成員的物質和精神生活條件;家庭關係氣氛。

家庭成員的世界觀、人生觀、道德觀及參與社會活動的積極程度等;家庭成員的生活方式。在這些條件中，對兒童社會化影響尤爲突出的是：父母的文化素養、父母與子女關係的密切度、父母的教育方式與威信、發展資料（包括書籍、智力玩具等）和居住條件。

家庭情況的簡述應該包括學生本人的基本情況、家庭成員情況、家庭有關信息、蓋章，等等。具體如下：

學生家庭情況：

我叫張三，家在重慶××縣×××鎮 ××××村×××社，家中有七口人。家居貧困山區，家境貧困，其主要經濟來源靠種農田爲生，無其它任何經濟來源，現母親因勞累過度，而生病需長期藥物療養，增加了家庭負擔，再加上父親年老體弱母親身體不好。

且有一祖母已70多歲，常年臥病在牀。姐妹四人均在上學。全家的生活重擔全靠父母種幾畝責任田來維持，爲了四姐妹上學，其父母借遍了親友。全家年總收入不超過叄仟元，人均月收入遠遠低於350元。

注意事項：

1、家庭情況需要真實，切勿揚長避短，要實事求是。

2、填寫需要仔細認真，不要塗塗改改。

家庭情況簡述模版3

個人家庭困難情況說明

我叫 xxv ，家住 xxx ，在xxxx擔任xxxx一職，

家中有x口人，妻子無業在家，沒有收入。女兒仍在求學階段，全家人僅靠着我xxx元的微薄收入，省吃儉用的過着日子。又由於母親年老體弱，常年臥牀在家；

父親犯有嚴重的xxx，每月醫藥及營養品支出高達xxx元，已大大超出我的工資收入，家庭醫藥費十分繁重。靠着親戚朋友資助才得以維持基本生活，本就家徒四壁的家庭情況更是一日不如一日。至今還欠朋友xxx萬多元，妻子天天以淚洗面，父母雙親的狀況也是越來越糟糕。生活的壓力幾乎壓垮了我們一家人。

值得欣慰的是，我女兒xxxx於xxx年考入xxxxx專業。由於知道家裏的困難，當時女兒收到錄取通知書，看到學費多達xxx元每年就打算放棄學業，想要早日出來工作，爲家裏分擔壓力，但俗話說：再窮不能窮教育，我四處借錢終於得以把孩子送入學校。

孩子是我們的希望，生活即使更艱苦，我們也要讓孩子上完學，這是一個父親應有的責任。也由於女兒上了大學，女兒的.學費、生活費等各種壓力隨之而來，原本就入不敷出的收入更是節省不出一點一滴來維持最基本的生活水平。所幸女兒也懂家裏的難處，在學校省吃儉用，勤工儉學，給我分擔了一些壓力，也爲家裏分擔了一絲絲壓力。這份孝心，天地可鑑。

爲了讓女兒放心的完成學業，特向xxxx申請助學補助。