暑假小朋友可以幹什麼，日常生活中，爲了健康的生活，我們需要時刻關注自己以及家人，尤其是正在成長髮育的嬰幼兒或兒童的身體健康狀況。暑假期間，正好可帶孩子多去鍛鍊身體。下面分享暑假小朋友可以幹什麼。
暑假小朋友可以幹什麼1
01、第一件事：多玩“指令遊戲”
在看視頻的時候，有“聽動綜合能力訓練”，也就是播放一段音頻，音頻發佈制定，比如摸右眼、舉左手等等，然後孩子根據這個指令，來完成相應的動作。
這種訓練，能讓孩子集中注意力，以提升反應速度。上了小學後，上課不容易分心，並且能夠按照老師的指令，快速找到對應的知識點、書本內容等等。
如果孩子已經“玩膩了”，那麼可以玩遊戲的“升級版”，那就是“反指令遊戲”。也就是指令讓孩子捂住左眼睛，但是孩子需要捂住右眼睛。
02、第二件事：多進行“視覺訓練”
彩蛋的一個同學，每次讀課本的時候，經常會漏字、跨行。其實，這不是孩子專注力不夠，而是孩子的注意力比較分散。
陪孩子做“視覺訓練”，其實最簡單有效的方式，就是做“舒爾特方格”，這是公認的最普及、最簡單的視覺訓練方式，包括飛行員、航天員的訓練，都會用這個方法。
堅持訓練一年，孩子的注意力就會有很大的提升。
舒爾特方格，就是一個方形的紙上，有25個方格，方格內隨機填上1—25的數字，孩子從1找到並數到25，速度越快，孩子的注意力水平其實就越高。
03、第三件事：多進行“閱讀訓練”
孩子進入小學之後，不但要求閱讀量，更要求會閱讀。
對於幼兒園小朋友來說，就需要培養孩子的閱讀興趣和閱讀理解能力。
彩蛋爸爸建議，家長每天都陪孩子閱讀一本繪本。閱讀繪本，不是讀給孩子聽，而是和孩子一起講繪本畫面的故事，一本書讀10遍8遍都沒關係，要讀到孩子能夠自己講述出這個故事。
這個過程，孩子的語言表述能力、閱讀興趣就做到了。
然後，家長要和孩子溝通繪本的內容，比如“誰在什麼時間、什麼地點做了什麼事情，爲什麼要這麼做”，這些簡單的問題，能夠讓孩子精準的對繪本內容進行思考、理解，提升孩子的閱讀理解能力。
04、第四件事：靜態活動，每天2—3次，每次20—30分鐘
孩子上了小學後，有一個非常大的問題，那就是“坐不住”，一堂課45分鐘。培養孩子“坐得住”的能力很重要，用讀繪本來鍛鍊來自坐得住的能力，太過單一。
因此，家長要耐心地去陪孩子“坐得住”。
練習控筆、畫畫、剪紙、貼貼畫、玩思維遊戲書、拼圖等，都是非常不錯的，能夠讓孩子“坐得住”的靜態遊戲，而且這些遊戲對孩子上小學後的觀察力、寫字能力等，都有非常大的提升。
因爲學齡前孩子的專注力時間比較短，所以，將每次的靜態活動定爲20—30分鐘，會比較合適。
05、第五件事：動態運動，每天累積2—3小時
靜若處子動若脫兔，孩子需要靜下來，自然也要“動起來”。
對於學齡前的孩子來說，每天“動起來”，這些基本的鍛鍊不但有利於鍛鍊孩子的身體素質，而且，於孩子的前庭發育，有很大的好處，這能提升孩子的專注力。
學齡前孩子的遊戲有很多，比如滑滑梯、游泳、盪鞦韆、爬樓梯、走平衡等等。每天至少需要2—3小時的運動，才能滿足學齡前孩子的運動需求。
06、第六件事：每天一次邏輯思維能力訓練
邏輯思維能力訓練，是最重要的，因爲一個孩子的“思維能力”直接決定了上學之後的“學習力”。
而且孩子在做思維能力訓練題的時候，還同步鍛鍊了觀察能力、專注力、記憶力等各方面的綜合能力，所以，彩蛋爸爸每天都會帶彩蛋做思維訓練題，哪怕只做10分鐘，只要堅持，孩子的“思維能力”就會得到質的提升。
彩蛋玩了這套《專注力腦力神奇遊戲書》後，幼小銜接的一些算術題之類的，學起來都快了許多。連幼兒園老師都說，平時課堂上的訓練題，彩蛋玩起來都快了許多，思維明顯進步了！
《專注力腦力神奇遊戲書》一共四冊，正適合3—6歲的幼兒園小朋友們玩。4冊分別包括了《綜合訓練營》、《智趣捉迷藏》、《智闖大迷宮》、《趣味找不同》。
找不同、數數、走迷宮、找一找、排序、邏輯推理、算術題等400多個趣味遊戲，都是根據幼兒心理特點、認知特點所設計，遊戲類型非常豐富且有趣，並且都用遊戲場景的形式展現給孩子，讓孩子樂於完成這些思維訓練題。
書本插畫配圖非常精美，再加上游戲的設計、超大開本，每天只需玩10—20分鐘，就能讓孩子收穫觀察力、想象力、動手力、思維力、推理力、專注力等綜合能力，這些，都是孩子步入小學後的基礎！
暑假小朋友可以幹什麼2
01 、體驗鄉村生活
烏申斯基說過：“大自然是教育的最強有利的手段之一，不採取這種手段，即使是最細心的教育，也是枯燥無味的、片面而不能引人入勝的。”
現在好多孩子生活在城市中，每天面對着高樓大廈，接觸着電子產品，無形中被城市的喧囂影響着。
很多孩子沒有去過鄉村，沒有真實地去感受自然中的鳥聲、蟲鳴、風聲、水聲，沒有見過沉甸甸的麥穗、沒有見過滿山的牛羊、沒有在稻田中奔跑。
哈佛大學教授霍華德·加德納把人類智能表現分爲八種智能，自然環境的敏銳觀察能力，是孩子衆多智能表現中重要的一環，也是非常值得被開發的一項潛能。
因此，趁着這個暑假，家長帶着孩子一起去體驗體驗鄉村生活，感受一下“變形記”，去種種玉米、摘摘蔬果、放放牛羊、感受着新下雞蛋的溫度，聞聞鄉村鐵鍋做出的飯香，仰頭看看滿天的星辰，感受着自然的無窮魅力。
在感受到這一餐一粟的不易，孩子更能意識到學習的重要，更珍惜現在的生活。
02 、發展一項興趣
當孩子滿懷期待地步入大學生活，在無數社團招新、各種晚會活動撲面而來時，孩子發現自己除了學習什麼都不會。
同學們熱火朝天地討論着，而孩子只能默默地在旁聆聽，對很多孩子來說都是很難受、很孤獨的一件事。
那些擁有興趣特長的孩子會在羣體中表現得更加從容、自信，能夠更快速的與人建立關聯，更快融入集體生活。
擁有一項興趣特長不僅能夠讓孩子在大學期間自信滿滿、甚至在職場中也能脫穎而出。而且，當孩子心情苦惱時，這也是一項發泄情緒的重要途徑。
趁着這個暑假，幫助孩子找到一項他感興趣的特長，找專業的老師帶領孩子走入興趣的領域，感受其中的美妙。
03 、學會做飯
教育部規定，2022年秋季開學起，勞動課將正式成爲中小學的一門獨立課程，要求中小學生要學煮飯燉湯、種菜養禽、維修家電……
很多家長疑惑，孩子作業已經這麼多了，爲什麼還要增加這些課程？做飯能對孩子帶來什麼幫助？
其實廚房裏的柴米油鹽醬醋茶，這些最簡單的生活技能，蘊藏着最深刻的人生哲理。
日本一位媽媽千惠，在女兒小花四歲的時候，癌細胞擴散，生命進入了倒計時。病魔襲來，千惠、第一個想到的就是年幼的小花，如果她離開人世，她的孩子該怎麼辦呢？
千惠想在人生最後的日子裏給小花留下一些有用的東西。於是千惠決定教小花做飯，“即使我不在了，她也學到了能獨自生活的本領。”
煮湯、切豆腐、加調料，千惠教給女兒的、第一樣食物，就是味增湯，簡單卻又溫暖。
她告訴還小卻已經很懂事的女兒：“阿花，做飯這件事與生活息息相關，我要教你如何拿菜刀，做家務。學習可以放在、第二位，只要身體健康，能夠自食其力，將來無論走到哪都能活下去。”
千惠走後，丈夫日漸消瘦鬱鬱寡歡。而不到5歲的阿花站在凳子上做出來的糙米飯和味增湯，卻成了父女倆的救贖。
做飯，不僅能撫慰自己，還能照亮他人。
人間煙火氣，最撫凡人心。教給孩子學會做飯，學會好好照顧自己。
04 、帶孩子外出旅行
我們每天都在重複的日子裏周而復始，每天重複同樣的'工作、遇見同樣的幾個人、吃着習慣的食物，日復一日，年復一年。
我們需要一場旅行，爲生活填一些色彩，也需要一場旅行，帶領孩子感受世界之遼闊，去一起遇見新鮮的人，新鮮的事，一起克服旅行中的種種困難，豐盈孩子的內心。
三毛說：“旅行真正的快樂不在於目的地，而在於它的過程。”
因此，和孩子一起去記錄旅行的過程，將我們看到、聽到、聞到、嚐到、感受到的所有，用文字去記錄、用視頻去承載，將我們到過的每一個地方，可以爲它製作一份導遊圖冊，爲這個地方增添新的視角，也可以爲它製作一個VLOG，讓遠方的朋友一起欣賞這美景。
和孩子一起用腳去丈量世界，用眼睛去看世界。
05、 學習
我們都說要“勞逸結合”，如果假期所有的時光都讓孩子在盡情體驗，那孩子原本養成的學習習慣也容易因爲時間而消退。而且這個長假也正好是孩子去補足之前薄弱科目的一個良好契機。
孩子們可以趁着這個時間，好好的對期末試卷做一個整體覆盤分析，看看自己的錯題原因，自己在哪些知識點上不足，制定好複習計劃，把之前學習上欠的債補齊，把知識的漏洞填滿，讓自己以新的狀態去迎接新學期。
很多家長都會有疑問，孩子是否要在假期期間，提前學習下個學期的內容呢？
這還是得取決於孩子的學習情況，如果孩子上個學期的內容都還沒有完全解決掉，還是需要先鞏固好基礎知識，只有這樣才能更進一步。
而有的孩子學有餘力，想要提前學習瞭解，那也是可以的。但是需要注意的是，不要讓孩子花費太多時間過度預習，這樣反而讓孩子以爲自己都提前學會了，在上課時不能專注聽講。
好的預習，是讓孩子帶着問題去聽課，讓預習成爲高效聽課的助力。
06、 做一天家裏的小管家
家長可以選擇在暑假的某一週或者某幾天時間，把財務權利（限額的）暫時交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費用支出。
比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機充值費用都要記錄在賬，最後做一個全家人的消費明細賬。
並且還讓孩子分析一下哪些東西是必須要買的，哪些是沒必要買的，花在哪些方面的費用多，哪些方面的費用少。
在這一過程中，家長要做好到監督和指導的作用，防止孩子釀成大錯。
通過讓孩子做家裏的管家，一方面能夠讓孩子將自己所學的數學知識進行實際運用，另一方面，也可以培養孩子良好的消費觀念，讓孩子懂得感恩，懂得父母賺錢的不易。
07 、參觀博物館、美術館、天文館
動畫片《小豬佩奇》中，有一集講的是《博物館》的故事。
豬爸爸豬媽媽帶着小豬佩奇和喬治一起去參觀博物館。
佩奇問：“什麼是博物館？”
豬爸爸說：“博物館是存放許多古老有趣東西的地方，比如說有真恐龍。”
豬媽媽說：“博物館裏有很久以前皇帝和皇后的東西。”
當佩奇和喬治帶着滿滿的好奇，分別參觀皇后的衣服、寶座、裙子和皇冠，還有放有真恐龍骨架的房間，在穿越時空和感受歷史變遷的過程裏，它們內心的一顆叫做“夢想”和“希望”的種子，也一併點燃了。
帶着孩子去參觀天文館吧，去感受自然星空、天象變幻，一起探索浩瀚宇宙！
08、 和孩子一起閱讀
身體和靈魂，必須有一個要在路上。
去旅行，這是身體的在路上，可以拓寬人的眼界；讀書，這是靈魂的在路上，讓心智成長。
最近，活躍在我們眼中的一個人——董宇輝，一個直播間的讀書人，在他身上我們看到了讀書的價值。
在他的直播間裏沒有粗陋喧鬧的喊麥，而是煥然一新的知識科普，甚至還有“雙語”直播。
在他身上我們看到“張口就來的東西取決於你讀的書”。
暑假小朋友可以幹什麼3
建立閱讀習慣
在電視劇《覺醒年代》中，魯迅、李大釗、陳獨秀、周恩來、毛澤東等偉人，他們身上都有一個共同點——熱愛讀書。
閱讀，不僅是人類向上的階梯，更是孩子一生最大的財富。
而且根據新課標對於語文的5大要求，課外閱讀獨佔2條，現在對孩子課外閱讀量、課外知識積累的考察，越來越嚴苛了。
比如今年高考全國卷裏的作文題，直接給出一整段《紅樓夢》的解析，難倒不少考生，要求孩子們對於名著內容本身，要有一定的瞭解。
然而，孩子在上學期間，時間大多被學業所佔滿，課外閱讀的時間少之又少，而且要想利用碎片化的時間，啃下四大名著這種“大部頭”，確實相當有難度。
暑期的到來，無疑是孩子們進行課外閱讀的好機會，假期裏，孩子們有更多的自由支配時間，足以靜下心來完整地讀一本書。
所以在暑期裏，我們應該不妨和孩子一起挑選他們比較喜歡的課外書，幫孩子養成閱讀的習慣，讓他們能夠積累知識、提升閱讀能力，更好地充實自己。
培養專注能力
孩子們的性格跳脫，很多孩子之所以學習成績不佳，並不是學習能力差，而是因爲專注能力比不上同齡人。
同一個老師同一個課堂，有的孩子聽課時專心致志，還有的孩子時不時地走神，對比之下，後者的成績自然要比前者差很多。
因此，我們要想幫孩子提高學習成績，不妨利用好暑期這段時間，提升他們的專注能力，進行專注能力“專項訓練”。
比如爲孩子設定一項任務，規定在有限時間內完成，讓孩子專注於做某一件事。
再比如鼓勵孩子完成自己感興趣的事情，並且當孩子專注於其中時，不要貿然打擾他們，都能有效提升孩子的專注能力。
另外需要注意的是，爲孩子訓練專注能力，我們要營造一個有利於集中注意力的環境，孩子的書桌上，應該只有書本等相應的學習用品，不能有小擺件、玩具、零食等等，避免一切可能導致孩子分心的物品，讓孩子集中注意力。
