想象力關乎未來的工作業績
想象力豐富能考高分嗎?能考上好中學好大學嗎?在當下的教育體制下，很多家長認爲孩子是否有想象力並不重要，他們並不清楚，想象力對一個孩子的前途有什麼用。
“想象力很重要，對所有的工作都有影響。”許慧說，比如賣東西，如果你的吆喝很獨特，那你就能賣得比別人好。如果孩子缺乏想象力，就會影響他成年後的工作發展，他在工作中就會表現得墨守成規、沒有主見，工作不會出錯，但也不出成績，而且這些已經固定在他的人格中，再想突破和跨越很難。
想象力的高低並不能通過學校的試卷分數來判斷，那麼，哪些行爲會暗示孩子的想象力已經成爲性格中的短板了呢?
對小一點的孩子，家長可以做一些測試，比如說，看到一幅畫上臥着的貓，家長可以問孩子貓在做什麼，如果孩子缺乏想象力，可能只能說出睡覺一個答案，但如果是想象力豐富的孩子，可能有很多新奇的答案。
帶孩子去逛超市，看孩子是否喜歡符合他年齡段的益智遊戲，如果他只對低於他年齡段的遊戲有興趣，或者對哪一類遊戲都沒興趣，說明他不能面對新挑戰、克服新困難，這就是想象力缺乏的表現。
除了玩遊戲，孩子是否缺乏想象力還體現在語言表達能力和思考能力上。語言方面並不是體現在背誦上，不是會背幾首詩就有想象力，主要是指思維跳躍，能準確表達自己的思想。想象力豐富的孩子善於思考，愛問“爲什麼”。
鼓勵孩子“不按理出牌”
對於想象力的缺失，很多人只把責任推在教育制度上，殊不知孩子想象力的培養和鍛鍊是從小就要開始的，而且，家長的作用要遠遠大於學校和老師的作用。這裏，許慧給了家長几個建議：
1.常給孩子做一些想象力方面的訓練。比如給出一些簡單的符號：一條線，一個半圓，一個圓圈，讓孩子根據這些來組合故事，鼓勵孩子儘可能多地組合一些更復雜、完全不同的故事出來。
2.鼓勵孩子拆裝廢舊物品，適當給孩子買一些智力玩具。比如廢舊的鐘表可以讓孩子拿去拆裝，甚至家裏的電腦等器物，家長都可陪孩子一起拆裝維修。
3.多讓孩子做一些腦筋急轉彎的練習，鼓勵孩子思考時多轉幾個彎。許慧說，如果給出“樹上有十隻鳥，用槍打下一隻還剩幾隻”這樣一個問題，幼兒園的孩子的問題就比較多，比如有孩子問，這隻鳥有沒有懷孕?這十隻鳥裏面有沒有聾子等。這些在成年人眼裏不按理出牌的行爲其實是非常可貴的，值得鼓勵和提倡。
家長對待孩子的“爲什麼”應該認真而不是敷衍。榮合靈說，孩子3歲以後，右腦開始快速發育，左腦主思維，右腦就是主想象力的。這個時候孩子會問家長看起來十分奇怪的各種問題。有的家長面對孩子的問題會不耐煩，甚至會責怪孩子腦子有問題。
對於孩子的問題，如果是不復雜能解釋的，家長應該認真回答。如果自己搞不懂，可以反問孩子爲什麼，鼓勵孩子去思考，去想，對於孩子的問題，答案正確並不重要，重要的是如何啓發他的想象力。當然你也可以和孩子一起查圖書資料或上網找答案。
