帶領寶寶學比較來認識身邊的事物，能夠幫助寶寶更好的理解已經認識的事物，並加深記憶，這對於寶寶的觀察認知能力以及數理邏輯能力的發展都是十分重要的。
比較是思維的重要過程。越善於比較認識事物，掌握知識的能力就越強。因此，要引導孩子善於發現近似事物中的異點和不同事物中的相似點。要想使寶寶養成比較事物的習慣，具備較強的辨別事物的能力，必須經過專門的比較訓練，學比較的訓練從寶寶1歲就可以開始進行了。
寶寶學比較的方法
比較大小
當幼兒玩了皮球、足球、乒乓球之後，可讓他從中比較出大小，哪個小些。可供比較大小的東西到處都有，如各種大小的碗、盤、瓜、果、樹葉……隨時隨處可進行比較。
比較高矮
先讓幼兒比較同類事物的高矮，如兩幢樓房、兩棵樹、兩個人……然後比較不同事物的高矮，如椅子和桌子、草和樹、人和房子。
比較長短
先讓幼兒比較同類物體的長短，如長褲和短褲、長袖衫和短袖衫、長鋼筆和短鋼筆、長蠟燭和短蠟燭……然後比較不同事物的長短，如猩猩和鹿比脖子、老鼠和松鼠比尾巴、仙鶴和鴨子比腿長……再讓孩子在圖上比較長短。
比較上下
先讓孩子在三維空間比較下下，如桌上桌下、各層樓房、各層書架或玩具架、牀上牀下、飛機和汽車、飛鳥與兔子、桌子與檯燈……然後讓孩子在兩維的平面上比較上下，例如讓孩子觀察一幅畫並指出畫上物體的上下位置。
比較薄厚
各種書本、布料、紙張、被褥等，都可讓孩子進行薄厚比較。
比較輕重
比較各類物品的重量，如足球與乒乓球、大書與小書、玻璃杯與紙杯……
比較粗細
先讓孩子比較兩個或兩個心上物體的粗細，如兩棵樹、兩支筆、三根管子……然後比較同一物體的粗細，如樹幹與樹枝、胳膊的上下、腿的上下、手指的指尖等。
其他比較
其他比較包括：顏色深淺、精糙與光滑、溫度高低、聲音強弱的比較等。在進行以上單因素的比較之後，就可讓幼兒比較兩個物體的異同，如鴨子和鵝、貓和虎、猩猩和猴子、西紅柿和柿子、鋼琴和風琴、小提琴和吉它……這是對各種比較能力的綜合訓練。通過不斷的比較，可以逐漸形成思維的深刻性品質。
