影響傳播效果的因素包括，傳播效果研究的第一個階段是“魔彈論”時期，這個時期把大衆傳媒發出的信息的傳播效果看作是無敵的。下面小編分享影響傳播效果的因素包括。
影響傳播效果的因素包括1
·傳播源
——網絡傳播消息、內容來源。是否及時真實是否客觀準確，
·傳播內容
——是否具有新聞價值
·傳播對象
——即受衆，是信息的接收者和消費者，又是對信息、訊息、媒體乃至傳播者的最終檢驗者，是積極主動地參與者和信息反饋的來源。
傳播學研究在受衆問題上經歷了一個由淺入深的過程。從早期的“槍彈論”到後來的創新與擴散理論、議程設置等，長期的新聞傳播實踐使傳播者認識到，受衆是複雜的、能動的行爲主體。影響受衆選擇的有多種因素
(一)社會文化因素
受衆所處的社會環境、社會地位、文化背景的不同，使不同的受衆對相同的傳播內容產生了不同的看法和態度，從而受傳播的影響也不同。社會上不同的人組成了不同的階級、階層、團體、組織等，每個人都會隸屬於其中不同的部分，受衆的思想觀念、道德、行爲規範等都受到其影響和制約；
反映在對傳播內容的接受上就是相同社會類型的受衆大體選擇相同的傳播媒介、傳播內容，並作出近似的反應。同時，受衆所處的社會關係也會對其選擇或排斥傳播媒介的信息產生重要的影響。
不同的國家和地區有着不同的文化背景，文化的差異也影響着人們參與社會傳播活動的方式、方法，不同的宗教信仰、生活習慣、整體教育水平、文化生活方式都會對傳播內容的正常流動造成影響。因此，受衆對傳播內容所產生的不同反響和態度，受其所處的社會環境、文化背景影響。
(二)心理因素
受衆的心理影響因素有兩方面的內容。一方面是受衆因個體差異而產生的選擇性心理和逆反心理。另一方面，因爲受衆生活在不同團體，需要同環境保持一致，得到認可與接納，以採取與大多數人相一致的心理或行爲。所以，受衆在接受媒介的傳播內容時還要受到從衆心理的影響。
正確認識受衆之間存在的差異是解決優化傳播效果問題的前提。一般來說，利害關係趨於一致的受衆羣，對於同一條信息會採取相近的態度，因此，大衆傳媒應該設定一個或幾個社會羣體作爲訴求的對象，並針對這些受衆來收集、整理、傳播信息，才能取得好的傳播效果。
影響傳播效果的因素包括2
（一）傳播媒介
公衆對傳播媒介的要求一是要使用簡便，易於掌握，易於得到；二是比較有效，即它的使用效果受到普遍的重視與承認，特別有效時，即使使用、駕御上有一定難度，人們也會努力去得到或掌握它。
（二）信息的內容與表現方式
信息的內容即傳播者傳播的信息是否爲受者所關心、感興趣，是否重要、新鮮，是否可靠、可信，這一點是受者價值判斷的中心點，也是決定傳播效果的關鍵所在。公關人員在傳播信息時要注意內容的趣味性、與受者的相關性以及信息來源的可靠性，內容的真實性，觀點的客觀性、科學性。
除去內容自身的要求外，內容的表現方式也非常重要。形式、方法不當，再好的內容也難以傳播出去，可能還會引起誤解甚至反感。表現方式包括從傳播者的形象、權威性，內容的結構、節奏、變化，到遣詞造句的方法、語氣、語調等方方面面。
（三）信息的重複
一個人接觸某一信息的次數越多，越容易接受它。同樣的信息多次發出，受者會逐漸由生疏到熟悉、由漠然到親切，甚至在長期接觸後，會把這一特定的內容形式融入自己的生活。所以同樣的信息在相當長的時間裏重複出現，是取得以至增強傳播效果的重要因素。
（四）受者接收信息的條件
時間、空間對受者接收是否有利，對傳播效果也有相當大的影響。受者接收環境存在各種干擾或沒有足夠的時間接收，這些因素都會影響受者投入接收，會使效果大打折扣。
從傳播類型來說，不同種類的傳播其效果也不相同。個人傳播在各類傳播形式中的傳播效果最好，傳通率最高，而其他傳播形式的傳播效果都還不及它的一半，但個人傳播的影響非常有限。隨着傳播羣體的增大，傳播內容的針對性、具體性下降，反饋的質量、數量下降，羣體傳播與大衆傳播的效果就比較模糊、不太明顯了。
因而傳播學家提出這兩類傳播只是有“適度效果”，即一次具體的傳播活動對某一個受者來說，效果是有限的。其中的影響因素一是受者本人的思維定勢，二是受者周圍團體、個人的影響。
影響傳播效果的因素包括3
一、傳播效果的概念含義
（一）什麼是傳播效果
效果就是人的行爲產生的'有效結果。“有效結果”一詞，狹義上指的是行爲者的某種行爲實現其意圖或目標的程度；廣義上則指這一行爲所引起的客觀結果，包括對他人和周圍社會產生的一切影響和後果。
傳播效果也有雙重含義：
第一，它指帶有說服動機的傳播行爲在受傳者身上引起的心理、態度和行爲的變化。（微觀）
第二，它指傳播活動尤其是報刊、廣播、電視等大衆傳播媒介的活動對受傳者和社會所產生的一切影響和結果的總體，這是一個綜合、宏觀、長期的考察過程。（宏觀）
（二）傳播效果的三個層面：
傳播效果按其發生的邏輯順序或表現階段分爲三個層面：
①認知層面上的效果：外部信息作用於人人們的知覺和記憶系統，引起人們知識量的增加和知識結構的變化。
②心理和態度層面上的效果：作用於人們的觀念或價值體系而引起情緒或變化。
③行動層面上的效果：這些變化通過人們的言行表現出來。從認知到態度再到行動，是一個效果的積累、深化和擴大的過程。
以報刊、廣播、電視爲代表的大衆傳播的社會效果的三個層面：
環境認知效果：
我們對周圍世界的知覺與印象在很大程度上依賴於大衆傳播媒介。（也叫視野制約效果）
價值形成與維護效果：大衆傳播在報道的新聞和傳達的信息中，通常包含着是非、善惡等的價值判斷，客觀上起着形成與維護社會規範和價值體系的作用。
社會行爲示範效果：
大衆傳播還通過向社會提示具體的行爲範例或行爲模式來直接、間接地影響人們的行動。
二、傳播效果的類型及研究課題
英國學者P.戈爾丁以時間和意圖兩個要素結合，將大衆傳播的效果分爲四種類型：
（1）短期的預期效果。
“個人的反應”及“對媒介自主權中宣傳報道活動的反應”兩種。前者特指信息在個人身上引起的認知、態度和行動的變化；後者指的是一家或多家媒介爲達成特定目標而開展的說服性宣傳運動。
（2）短期的非預期效果。
“個人的自發反應”及“集合的自發反應”。前者指個人接觸特定信息後所發生的、與傳播者意圖無直接關係的模仿或學習行爲。
（3）長期的預期效果。
指的是就某一主題或某項事業進行的長期信息傳播所產生的與傳播者意圖相符的累計效果。
（4）長期的非預期效果。
指整個傳播事業日常的、持久的傳播活動所產生的綜合效果或客觀結果。
研究課題包括：
a.傳播主體與傳播效果；
b.傳播內容與傳播效果；
c.訊息載體與傳播效果；
d.傳播技巧與傳播效果；e.傳播對象與傳播效果。
三、傳播效果研究的理論與實踐意義
英國學者麥奎爾就大衆傳播的效果和影響問題提出了三種主要理論：
（1）常識理論，即公衆通過日常接觸和使用傳播媒介的直接體驗而形成的一些觀點和看法，例如對電視節目好壞的評價等等。這種"理論"雖然是直觀的和零碎的，但卻以輿論的形式對傳媒的活動產生重要的影響。
（2）現場理論，也就是在傳媒內部工作的人所持的觀點，包括他們對傳播活動的目的與性質的理解信息選擇與加工的標準、採編業務技術規程職業道德規範。這種理論支配着大衆傳媒的運營和日常的信息傳播活動。
（3）以傳播學爲代表的社會科學理論。社會科學理論是從個人、社會與媒介的三者關係出發，通過對媒介活動及其客觀結果的定量性研究而獲得的系統知識，它既避免了“常識理論”的直觀性和零碎性，又於“現場理論”的業務主義和商業主義傾向保持了距離。
麥奎爾的上述觀點指的是資本主義社會的狀況，在那裏，由於媒介在資本和意識形態上的特殊利益，這三種理論之間存在着一定的對立關係。而在社會主義社會，在爲人民服務和爲國家發展服務、爲和諧社會建設服務的這個總目標下，這三者是統一的，也是應該統一的。
