啓蒙禮是什麼，啓蒙禮是對於傳統文化的追思與傳承，自有其獨特的價值。通過這種莊重的儀式，能讓孩子們感受到傳統儀式的歷史文化，從而邁出人生的堅實一步。下面來看看啓蒙禮是什麼。
古時開學儀式稱爲入泮禮，乃人生四大禮之初禮，是古時對少兒開始識字習禮的一種啓蒙。古時啓蒙禮包括端正衣冠、行拜師禮、硃砂啓智、蒙師授筆、開筆破蒙、學童誦讀、鞠躬謝恩等，旨在培養學生尊師崇禮的良好美德，完成稚童與學子間的角色轉換。
儀式第一項：正衣冠
“童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，後明事理。”衣冠不僅僅意味着遮羞，更要反映人的精神面貌，是孩子們必須要上好的第一課。
儀式第二項：行拜師禮
“三拜老師，教我讀書，教我做人，永誌不忘。”入學堂，拜先生，尊聖賢，敬師尊，興中華之仁學，傳華夏之薪火。
儀式第三項：硃砂啓智
“硃砂一點，開智慧，耳聰目明，學做人。”硃砂啓智，意爲開啓智慧，目明心亮，希望孩子們日後的學習一點就通。
儀式第四項：擊鼓鳴志
“擂鼓激揚少年志，開蒙就學自專心。”鼓槌落在鼓面，隆隆鼓聲敲響孩子們光明遠大的志向。
儀式第五項：啓蒙開筆
“一撇一捺，立於天下；識字習禮，正氣浩大。”寫字識字是學習文化的.第一步，楷體的“人”字一撇一捺，寓意着在人生的啓蒙階段，學會做人是最爲重要的。
儀式第六項：誦讀三字經
“讀萬卷書，行萬里路；心有溝壑，眼有乾坤。”希望孩子們繼承先賢的高尚品格和優良學術思想，立志做一個有理想、有道德、有文化的人。
孩童啓蒙是人生的一個重要節點，是孩子求知之路的開端，通過“啓蒙禮”活動，以寓教於樂的方式，讓孩子們渲染和傳承中華民族的優秀傳統文化，激勵孩子從小樹立勤奮好學、尊師孝親的正確觀念。
“啓蒙禮”是中國傳統禮儀，被視爲人生四大禮之一，以啓蒙儀式宣告幼童向學童的過渡，標誌着正式教育的開始。通過啓蒙養正、啓發心智，幫助孩子們傳承和弘揚尊師孝親、崇德立志、仁愛處世的中華文化價值觀念。
開蒙禮既是祖國傳統的禮儀習俗，禮儀文化，又是當今對孩子一生，進行傳統文化教育的開篇之筆。
做“開蒙”目的是讓孩子們在接受現代教育的同時，感受先人留下來的傳統習俗，尊師孝親、崇德立志的中華傳統文化精髓，樹立 “ 善 ”、“ 正 ”行爲規範，汲取尊師愛學的思想精華。
現在很多人都不知道或者不懂很多的傳統文化，對於兒童來說，學習傳統文化，和繼承傳統文化是很重要的。
我家孩子從小就很喜歡一些傳統的知識，我也帶他參加過“開蒙”禮，這對他學習傳統文化有了很好的薰陶，娃經常問我：“媽媽，爲什麼要啓蒙啊？”“人之初，性本善，是什麼意思？”開蒙禮只是讓孩子瞭解傳統文化的開端，這能讓孩子帶着好奇心去了解傳統的文化知識，這樣對傳統文化感興趣了才願意去學習傳統的文化。
開蒙禮的意義在於，能讓孩子在剛開始學習文化的時候記憶更加深刻，還能學習到平時學習不到的傳統文化，在娃的心中播下一顆種子，教會孩子尊師重道和做人做事的道理。
步驟一“師正衣冠”
“衣冠”不僅僅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，是讓我們憶起先祖那些優秀品德的最好載體，也是讓孩童們知書明理的第一步。這一程序寓意“先正衣冠，後明事理”。
步驟二“走狀元橋”
孩童們在提攜師的引導走上“狀元橋”，告訴孩子古代“狀元”從小就“尊敬老師 刻苦學習”，讓孩童們表達自己的理想/志向。這一程序寓意孩童踏上了“狀元”的求學之路。
步驟三“硃砂開智”
用硃砂爲踏上求學之路的孩童，點上紅痣（額頭正中），如同“開天眼”。 這一程序寓意着孩童從此“眼明心明，好讀書，讀好書”。
步驟四“擊鼓明志”
孩童們在提攜師的引導下擊“明志鼓”， 這一程序寓意着孩童“目明耳聰，茅塞頓開，創業建功”。
步驟五“開筆寫字”
主要是讓孩童們在提攜師的指導下學寫“人”字。之所以選擇這個筆畫簡單而意義深遠的漢字，是希望孩子們在人生的啓蒙階段學會做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那樣頂天立地。
這一程序的寓意：其一，讓孩童明白學習要先從學做人開始；其二，讓孩童明白“三人行必有吾師”，要謙虛好學；其三，讓孩童明白“三人爲衆”，要從小樹立團隊精神，團結互助。
步驟六“集體拜孔”
讓孩童們在提攜師的引領下學習禮儀，集體拜孔。因爲孔子是我華夏文化的集大成與傳承者，對中國文化起着承上啓下的作用，是華夏文化的代表。所以每一個華夏孩童都應拜孔子，實質上是拜中華文化，這是華夏民族幾千年生生不息的根源。
這一程序寓意着孩童志與聖賢爲伍，讓中華文化的精神從幼年就深植於每個孩童的內心。
步驟七“啓蒙教育”
由教師帶領孩童們體驗一堂不一樣的國學課，輕鬆愉悅地感受優秀的傳統文化。
步驟八“記憶瞬間”
由家長給孩子留下記憶瞬間，這是一項很有意義的活動，孩子們既得到一次體驗，又是一次寓教於樂的聚會。
