在平日的學習、工作、生活中，我們時常會因不同的人和事內心會有所觸動，產生不同的想法，這個時候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？下面是小編收集整理的班主任培訓感悟，歡迎閱讀與收藏。
爲期半天的班主任培訓結束了，雖然時間不長，卻收穫頗豐。
回首做班主任的經歷，從開始的牙尖嘴利膽子大，到後來的細心、耐心和愛心的傾注，一路不斷地摸索、學習，隨着年齡逐漸增大、做班主任的時間逐漸加長，越來越感受到了班主任工作的獨特魅力。培訓中，無論是本校兩位老師的報告，還是魏書生老師的訪談，都可以讓我感受到蘊含於其中的那種無可比擬的滋味，有不被理解的苦澀，也有成功後的欣喜；有初始階段的期待，有過程中的煎熬，也有收穫後的享受。
上個學期，已經休業四年班主任工作的我又再一次走進了班主任的隊伍，一個學期下來，我的.感覺由開始的戰戰兢兢轉爲後來的較爲輕鬆，對這些九零後的認識也有了很大的改變：原來總覺得這些學生只懂得索取不知道回報，做事極自私，責任感差……接近以後就體會到了毛主席的遠見卓識——沒有調查，就沒有發言權！他們會主動爲班裏添置物品，會在考試後大家都爭着趕校車回家時主動回班打掃教室擺好桌椅，會在有同學學習有困難時利用休息時間主動幫助補課，會爲了班級整體的進步組織學習小組並提供學習場地……在他們的身上，我好像看到了我這個年齡的好學生當年在校時的身影兒。
一個學期到現在的我，越來越體會到“班主任工作的藝術”這句話中所包含的意味兒，班主任工作需要的還要有真心。有了真心，我們就會換個視角去看，也纔會從另外的角度看到不同的東西，瞭解更多的真相，理解更多的做法，減少更多的誤會，消除更多的矛盾衝突，讓師生之間的關係更融洽，班級的工作更順利，從而完成教育的任務。這種感覺不只體現在與學生的相處中，與家長的溝通也是一樣。讓家長儘早明白老師與他們是爲了一個共同的目標——讓孩子成才——走到一起來的，讓他們能夠體會到老師的苦心，明瞭老師的真心，他們就會心甘情願、主動熱情地與老師站在一條戰線上。這個學期，爲了促進學生學習的積極性，班裏組織了知識競賽，爲了增加實效性，先由學委組織課代表整理各科知識點，建立題庫，打印下發。而打印就是其中一項費時費力的工作，幾個家長知道情況後主動承擔了任務，並一再囑咐我，再有什麼需要我們做的，只管讓孩子回去說。還有的家長在學生管理上幫我出主意想辦法，比如有家長給我拿來董進宇博士講座、傳統教育講座等等的光盤，有家長主動幫我解決班裏學習小組的學習場所、桌椅、考勤等問題。他們把對這個班裏學生的教育當做了自己的事情，也讓我的工作有了更大的動力。
一個班級的管理，參與者的態度很重要，而班主任應該用真心做凝聚劑，讓所有的參與者體會團結的魅力、成功的喜悅。
