安全防範措施方案，安全對於我們每一個人來說都是十分重要的，而且關於安全防範措施方案是有很多的，不一樣場景適用於不同的方案，小編和大家一起來看看安全防範措施方案的相關資料。
安全防範措施方案1
醫療安全工作是醫院管理工作的重要組成部分，更是醫院管理者不可忽視的重要工作，醫療安全管理工作的好壞直接決定醫患糾紛發生率的高低，醫患糾紛的增加嚴重影響和干擾了醫院的正常工作秩序，已成爲醫院管理工作中一個始終難以解決的問題。實踐告訴我們，醫療行業是一個具有高風險、工作量大、專業技術含量高等特點的特殊服務性行業，那麼，如何避免醫患糾紛的發生，給醫院管理者帶來了新的研究課題和思索。這就需要醫療安全工作要立足於“以患者爲中心”的服務宗旨，以醫院經濟發展爲目標，對醫療安全管理工作進行系統規範的管理。
它涉及到醫療安全工作的網絡機制、制度制定、獎懲機制、監督機制、人員綜合素質、宣傳教育機制等多方面的問題。總的來說，醫院引發醫患糾紛的原因很多，就醫院內部來說主要有6個方面原因：一是醫務人員沒有樹立正確的醫德觀;二是業務技術能力參差不齊，有待提高;三是監督考覈機制不力;四是不重視醫患溝通，缺乏交流技巧和能力;五是法律觀念和自我防範意識不強;六是醫療安全管理制度和網絡不健全。醫療安全工作要做到系統、規範、科學地管理，更好地爲社會和醫院發展服務，最大限度控制和避免醫患糾紛的發生，具體可以從以下幾方面來實施。
1、 建立和健全醫療安全管理工作網絡
以長期管理工作實踐中積累的醫療安全管理經驗爲基礎，同時根據醫院的實際情況和行業特點，建立和規範與醫院經營機制相適應的醫療安全管理網絡，採取切實可行的措施，各部門密切配合，通力合作，充分發揮整體對策作用，共同貫徹落實醫療安全管理工作的整體部署，適應醫院整體管理的工作運行機制，真正成爲醫院管理機構的重要組成部分，就必須從多方面強化綜合管理效能。
1.1 更新管理模式改變以往醫療安全管理工作，由原來單一的職能部門管理模式轉爲採用協同共管的模式，成立醫療安全管理委員會，成員由院長、黨委書記、業務副院長、醫務部門負責人、醫技部門負責人、紀檢部門負責人及內科、外科主要負責人組成，明確分工，各有側重，充分發揮各自在醫療安全管理工作中的指導和監督作用，定期召開會議，對引發醫患糾紛的原因和問題進行綜合分析研究，制定出解決和預防發生醫患糾紛的管理方案和應急措施。
1.2 拓展管理功能醫院各醫療基層部門在開展日常工作的同時，應注重醫療安全工作的重要性，增強本部門職工的自我防範和保護意識，始終以“以患者爲中心”爲服務宗旨，加強對醫療人員的引導和教育，避免給醫院、職工、病員帶來不必要的損失和傷害，各醫療部門、科室、病區成立本部門的醫療安全管理工作小組，指定科主任和護士長爲小組負責人，對本部門的醫療安全工作負總責，使醫療安全管理工作深入到基層和日常工作中。
1.3 實行分工負責製做到醫療安全管理工作由院長和黨委書記領導，主管領導親自抓佈置，職能部門主動抓落實，科室、部門責任人具體抓實施，將醫療安全責任人網絡從院主要領導延伸到基層醫療部門各崗位的工作人員，逐級簽定醫療安全責任書，一級抓一級，級級抓落實，把醫療安全工作目標任務分解到科室和個人，做到橫向到邊，縱向到底，層層分解，歸口負責，形成人人蔘與的安全工作氛圍。
2 、實現建章立制的規範化管理[1]
醫院的規章制度是醫療活動不可缺少的行爲規範，是醫療質量的重要保障。規章制度不健全，職責劃分不明確，不按技術操作規程工作，是造成醫患糾紛的主要原因。國家頒佈實施的各項安全法規及條例，是醫療安全工作實現規範化管理的前提條件，只能在基本任務、工作目標、主要職責、方針等方面提供法規依據，制定一整套系統規範的醫療安全規章制度，僅靠醫院職能管理部門是遠遠不夠的，大量具體的醫療安全工作內容需要從不同的學科和不同的側面進行研究，綜合地加以規範和應用，同時要與醫療安全工作網絡相對應，各負其責，分層次進行建立和完善，形成系統的制度體系。
建章立制大體可從4個方面入手：第一是由醫院主要領導和各職能部門負責人組成的醫療安全管理委員會，是實施醫療安全管理工作規範化的主管機構。對實現規範化管理作出總體規劃，就最終管理目標、主要任務、工作方針、實施程序等規範內容提出要求，組織制定醫院總體的醫療安全管理工作規範，是最基礎、最根本的醫療安全管理工作規範，同時這也是對國家有關法規的貫徹執行。第二是職能管理部門規範化管理的好壞決定了醫療安全工作的規範化管理好壞，因此它是非常重要的環節。應根據國家法規條例來規範自身職責和任務，作爲醫療安全管理工作的職能部門，應結合醫院的特點，根據醫院各個部門的工作性質和實際情況，進行分門別類地建章立制，涉及到醫院各部門的醫療安全管理工作。
第三是基層醫療部門應根據本部門的工作性質、程序、職責和任務等方面作出具體規定，並在此基礎上，以貫徹落實責任制爲主線，以目標管理爲手段，就所涉及到本部門醫療安全工作的內容，制定相應的規章制度和指導程序，杜絕因工作無章可循而造成不必要的傷害和損失。在醫院主要領導的帶領下，組織具有調查研究能力、分析綜合能力、預見判斷能力和專業技能強的人員就規範化管理所涉及的內容、目標、職責、任務、要求等進行分層次、多方面、分期逐步健全和完善，使各項規章制度達到互相補充和貫通，從而建立一整套完備的醫療安全工作制度體系。
3 、規範醫療服務工作，努力改善醫患關係
目前，醫患糾紛已成爲醫院管理的難點，時常困擾着醫院管理者，嚴重擾亂醫院的正常工作秩序，甚至危及醫務人員的人身安全。在醫療活動過程中，醫療人員法律意識淡薄、自我防範意識不高、醫療工作不規範、醫療質量和服務態度差是產生醫患糾紛的根本原因，醫院應着重以這幾個方面爲突破口，正確認識醫療安全工作與日常工作之間的關係，樹立“以患者爲中心，以質量爲核心”的工作目標，規範醫療工作，醫院要加強對醫務人員的法制宣傳，提高他們的法律意識，沒有規範的宣傳教育，就很難對在醫療工作中引發各類醫患糾紛的原因有一個正確全面的認識和理解，這就需要醫療管理者在具體實施過程中從根本上應注重從以下五個方面入手。
3.1 加強醫德醫風教育從思想教育入手，充分發揮政治思想工作的導向功能，加強對醫務人員的政治思想、醫德醫風和個人修養建設。在全體醫務人員心中樹立堅定的政治信念、崇高的職業道德、主人翁責任感和全心全意爲人民服務的理念，加強工作責任心，尊重患者的合法權益，轉換以往治病求醫的舊觀念，恪守醫師守則、醫療道德，發揚人道主義精神，履行防病治病、救死扶傷、保護人民健康的神聖職責，變被動爲主動，以整潔大方的儀表、良好的言語態度來面對患者，給患者帶來親切感和信任感，想方設法爲患者提供方便，瞭解患者的心理感受和感情需求，把患者視爲自己的親朋好友，儘量滿足患者的需求，這樣在工作中才能贏得患者的讚譽，取得患者及家屬的配合和理解，贏得同行的尊重。具有良好的醫德醫風是處理好醫患關係，預防醫患糾紛不可缺少的條件。
3.2 強化法律意識，樹立法制觀念在我國進入以法治國的時代，公民的維權意識在不斷提高，在法律法規不斷健全和完善的進程中，國家法規在逐步向弱勢羣體傾斜，體現了人文關懷。在這種形勢下，醫院及其醫務人員應當更新觀念，不斷增強自我法律意識，要做好醫療安全工作在很大程度上取決於職工對法律的理解、運用和遵守，特別要加強對與醫療工作有着密切關聯的法律和法規的宣傳和教育，使每位醫務人員掌握自身享有的合法權利和所應盡的義務，處理好國家、集體、個人和患者利益的關係，樹立醫學法制觀念，認識到依法行醫、依法律己的重要性，養成學法、用法、守法的自覺性，最終實現用法律的手段規範醫療工作。在醫院內部職能管理部門應面向全體醫務人員、各個層次、各項醫療工作，強化法律意識，普及法律常識，提高認識，統一思想，增強法制觀念，把醫療安全管理工作完全納入法制管理的軌道，提高醫院整體安全防範能力，強化醫務人員安全防範意識，從而強化“預防爲主”的羣體意識，提高人人蔘與醫療安全工作的防範意識。
3.3 提高綜合業務水平 技術業務水平低，對工作中出現的意外情況不能正確處置是引發事故的重要因素。作爲醫務人員要有紮實的理論基礎，在精通本專業的基礎上拓展知識面，不斷更新知識，積極參加各種類型學術會議，瞭解醫學新動態，善於總結經驗，在技術操作上做到準確熟練，對疑難疾病和急救患者有一定的分析能力和鑑別能力，沒有過硬的醫療業務水平，在工作中就無法避免消除存在的醫療安全隱患，就會給醫院和人民帶來不可估量的損害，這就需要醫務人員應提高診療水平，在業務建設上要加強專業化的培訓和學習，這樣才能更好地爲患者服務。另外，職能管理部門要鼓勵和引導醫務人員向更高的方向發展，努力提高醫療質量，這是從根本上防範醫患糾紛的重要環節。
3.4 強化自我防範意識目前，絕大部分醫患糾紛的發生，是由於醫務人員不重視自我防範意識而造成的，那麼提高醫務人員的自我防範意識就顯得尤爲重要。這就要求醫務人員在醫療工作中絕不能逞強好勝和存在僥倖心理，應始終保持清醒的頭腦，善於發現和預見引發醫療安全隱患和事故的苗頭，稍有不慎就有可能引發醫療糾紛。爲此，醫務人員要加強對有關法律法規的學習，瞭解自己的`合法權利和應盡義務，自覺地規範自己的醫療行爲，在尊重和保護患者合法權益的同時，學會用法律的武器來保護自己，以優質的服務和高度的責任心對待患者，從自身做起，對每位患者做到熱心、細心和耐心，使每位患者在醫院都能感覺到家的溫暖，給患者提供一個舒心祥和的醫療環境，不但有利於患者病情的治療，而且讓患者家屬也感到滿意，從而大大地降低了醫患糾紛的發生。
3.5 重視醫患交流，建立平等的醫患關係隨着人們文化素質和維權意識的不斷提高，醫務人員在不斷提高和充實自身醫療技術，積累豐富醫療經驗的同時，還要做好與患者及家屬的溝通與交流。在醫療活動中，雖然醫患雙方都希望病情能取得一個良好的治療效果，但是由於醫學界還存在着無法治癒的疑難雜症，加之患者及家屬對醫學知識的一知半解和對病情治療的效果期望值過高，常常會對醫務人員產生誤解和不滿，當醫務人員不能主動及時的同患者及家屬進行溝通時，矛盾自然就會產生。如何協調和處理好醫患之間的關係，首先，醫務人員和患者之間要建立相互尊重、相互諒解和平等協調的醫患關係。二是尊重患者及家屬的知情權和治療選擇權。醫務人員要主動耐心地把患者病情和患者及家屬提出的問題給予詳細的解答，特別對一些患有疑難雜症且無法取得良好治療效果的病症，更要做好解釋工作，使患者和家屬對疾病的發生原因和在治療過程中可能出現的問題有所瞭解，對疾病的治療有一定的思想準備。這樣既有利於病情的治療，又能讓患者對治療有信心，同時也是防範醫療糾紛發生的有力措施。
4 、規範完善監督機制，多途徑強化監督管理[3]
在醫療工作實踐中積累的許多好的管理經驗，制定切實可行的制度，由於單位內部醫療安全管理混亂，制度執行不嚴，責任不明確，醫院主要領導指導督促不夠，職能管理部門現場監督檢查不力，使得這些經驗的推廣和制度的落實不力。致使醫患糾紛時有發生，要從根本上改變這種狀況，杜絕形式主義，必須根據自身實際情況，注重實效，取得安全管理的主動權，應從以下幾個方面掌握。
4.1 建立健全監督體系有了一整套系統規範的規章制度，卻沒有在工作中得到執行和落實，就等於是一紙空文，就無法實現安全工作與醫院日常管理工作做到同計劃、同佈置、同檢查、同總結、同評比，這就需要醫院建立一整套與安全工作網絡相適應的安全監督體系來加以監督落實，建立起由醫療安全管理委員會對全院各部門各方面的安全工作進行全方位的定期重點檢查，職能管理部門對所屬工作範圍所涉及的安全工作進行經常性檢查，基層部門對本部門的安全工作和工作人員進行跟蹤式全方位的督促檢查，發現問題及時整改，形成貫穿全院的安全監督考覈體系。說到底規範醫療安全工作的最終目的是通過有效的管理手段和措施，抑制醫患糾紛的發生。
4.2 強化監督管理功能，建立監察制度醫院安全工作督促檢查的內容可以和部門安全管理工作標準結合起來，量化工作考覈指標，明確規定安全工作質量、工作標準和工作任務，並在檢查方式上加以規範，增強工作的可依據性、可操作性，從而避免隨意性、盲目性，制定符合醫院實際情況的安全綜合治理目標考覈評分細則，說到底安就是對安全規章制度的執行情況進行評比和考覈。
4.3 制定考覈獎懲辦法把醫院安全工作列入本單位質保體系，建立安全考覈獎懲辦法，最終目的就是希望醫院管理人員要堅持高標準，嚴要求，克服姑息遷就的好人主義，以免標準化管理流於形式。堅持把職工個人利益和部門集體利益等與安全工作考評結合起來進行考覈。另外，醫院每年拿出一定的資金，建立一個獨立的安全獎勵基金，由醫療安全管理委員會考評審覈，對在治安工作中做出成績的部門和個人給予獎勵，反之，對有“過”之人和部門根據有關法規和制度給予相應的處罰。並將檢查結果與經濟效益結合起來，定期將檢查考覈工作情況向全院公佈。
4.4 實行醫療安全工作例會制每季度召開一次醫療安全管理委員會會議，把醫療安全管理工作中各項安全工作的進展情況和存在的問題進行彙總，專題研究分析醫院內部安全工作的薄弱環節和所要採取的防範措施，並對存在重大隱患和發生重大安全事故的部門和個人做出處理結果，對違章違紀行爲發現一起嚴肅處理一起，各有關部門共同努力，相互配合，協調一致，使各項安全措施落實到位，不斷推進醫療安全管理工作的深入開展，最終通過有效的管理手段和措施，抑制重大、特大事故的發生。
總之，規範醫療安全管理工作，把握好新形勢下醫療安全工作的特性，分析研究醫療安全管理工作的特點和存在的問題，從而找到解決問題的對策，這對保障醫院內部穩定，維護醫院正常工作秩序，保證醫務人員及患者的人身財產安全和醫院的持續發展，有着十分重要的意義。
安全防範措施方案2
創建平安校園，確保學校正常教學，健全安全工作組織，，全安工作隊伍，明確分工、明確目標、明確責任。學校要從以下幾個方面切實加強安全教育工作。
第一，加強事故多發時段和多發活動的檢查管理力度，如課外活動、課間操、勞動、體育課等是學生活動最激烈、安全意識最淡薄的時候，也是最容易發生安全事故的時候。學生上操及集會安全由體育教師與各班主任負責，下操及散會時學生回班由體育教師與各班主任負責依規定順序排隊回班。
第二，定期召開安全工作彙報會和總結會，檢查瞭解學生活動場地、體育器械、實驗設施等，及早消除安全事故隱患。
第三，學校領導高度重視安全教育工作。建立健全安全制度和安全教育機構，實行校長負責制，營造領導和教師分工合理、責任明確的人人抓安全、安全人人抓的良好氛圍，並將安全教育滲透到學習、生活、勞動等各個領域和各個環節中，堅持“一月一排查、一季一分析”。
第四，第五，加強學校樓道管理，堅決杜絕安全事故的發生。
1、每天值周領導和值周教師、班主任要嚴格按照值勤制度，在校門指定的關鍵路口護送學生安全過路。
2、自行車要按指定地點停放，禁止在校園內踢球、爬牆、爬樓門、坐欄杆。違者通報批評。
3、凡是有學生在學校就有教師管理，保護學生;學生在校有多晚，教師就要有多晚。
4、爲防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證學生有規律、守秩序的上下樓，當天當堂任課教師負責各守一個樓道口進行監督、疏導。各班班主任跟班，每日在班級門口樓道內檢查，制止不安全行爲。
5、各班主經常對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
6、學校總務處、德育處要不定期的對學校樓道、樓梯設施;樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
第五、教師要全面瞭解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特徵和心理素質，對身體狀況有特殊疾病的要建立特質生檔案，對不同情況的學生採取不同的教育方法，以免因教育不當而使學生出走。
第六、強化門衛管理制度，預防外來人員對學生造成傷害。
1、遇來人來訪不履行登記手續，強行闖入，門衛加以阻止，不得放行。
2、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、鬥毆，先制止、制服，爲防不測，及時報警。
3、如有事件發生，立即採取救治措施，妥善處理善後工作。
4、實行晝夜巡邏，嚴防學校財產、公物失盜失竊及火災等安全事故的發生。
第七，加大學生上學、放學的管理力度，保證學生的人身安全。班主任教師負責組織學生站隊放學，分成東、西兩路縱隊，做到校大門外150米內不解散。學校每天安排一名幹部教師在關鍵路口管理護導安全監督。
第八，實行首遇責任管理，學校規定凡首先遇到安全事故的教師必須負責承擔起事故的緊急處理和彙報工作。本着“先救治後彙報，及時通知家長”的原則，把事故造成的損失和傷害降到最低程度。
第九、加強學校值班制度，值周教師輪流值勤，節假日由領導班子成員輪流值班，負責接聽電話、看護學校。
第十、食品衛生安全。教育學生不吃腐敗皮質食物，不飲用不衛生的水及飲料，不吃“三無”食品。
第十 一、加大安全教育的宣傳力度，做到人人講安全、處處講安全。
第十二、積極開展毒品預防教育，增強師生抵禦毒品的自覺性，提高拒毒能力。
利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。定期舉行全校性的安全教育報告會。德育處、少先隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。
總之，安全工作重於泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。
安全防範措施方案3
幼兒在園期間的安全問題是每所幼兒園工作的重中之重。我園從以下幾方面做好幼兒安全事故的防範。
一、強化教職工的安全意識，使其擔負起對幼兒安全負責的重任。
教育職工把幼兒安全置於頭等重要地位，樹立“生命重於泰山”的思想。通過貫徹落實各級組織關於安全方面的文件精神和通知要求，進行安全教育;建立安全會議制度，定期和不定期召開各種會議，如利用園務會、各部門負責人會議、重點崗位人員會議進行安全教育。同時以媒體報道和通報中的安全事故爲戒進行安全教育，建立防火、防盜、防毒、防匪、飲食中食品安全、防洪等應急預案並將其張貼上牆，隨時提醒大家注意安全，使大家安全意識這根弦兒緊繃，警鐘長鳴，隨時想着安全。
二、建立安全工作責任制，加強安全工作制度化管理。
成立以園長爲組長的安全領導小組，園長爲幼兒安全第一責任人，簽定與教師、後勤各部門人員的層層安全責任書，並詳細規定出每個層面人員的安全責任，還將各工作場所的防火責任公佈於衆，落實到人頭。特別對保安人員的安全責任工作職責，明確、詳細地一一列出。使每個教職工明確自己應承擔的安全責任。每天一名幼兒入園和離園時，校級幹部和保安一起在幼兒園大門口值班，防止發生意外事故。
三、開展消防安全綜合活動。
先請消防員講解消防基礎知識和逃生技能及不同險情的不同逃生辦法，學習消火栓、滅火器的操作方法和注意事項，而後在消防員指導下進行教職工帶領幼兒逃生的演練，最後以試卷的方式對教職員工掌握消防知識情況及每個人在消防預案中的職責進行測查，使全體教職工系統掌握相關知識和技能，收穫很大。
四、做好幼兒安全教育和管理，保護幼兒的生命安全。
要做到對幼兒所去的地點加強預見性，防患於未然;組織有序，穩定幼兒情緒，提供充分與足夠的活動時間與空間，以防止地方小或時間緊而造成不安全的隱患;通過教師專題講座、提出問題與幼兒討論、把相關問題編成短劇進行情境表演等方式教育、指導幼兒形成行爲規範，使他們知道怎麼做安全，怎麼做危險。如教育幼兒不準玩弄電源插座、電線，不能玩火柴、打火機，小東西不能放在嘴裏、鼻子裏等安全知識，教師天天講，隨時提醒和檢查督促幼兒。使安全工作既放得開，又管得好。
五、注意環境安全，避免事故發生。
後勤部門專門負責各種設施及環境安全。定期對室外大型玩具、園舍、門、窗、桌、椅、空調、護欄等進行檢查，隨時處理安全隱患，尤其對“不準把電源放在幼兒能觸到的地方”等規定，每週不定時抽查三次，不同場所的電源也都設專人負責。還請家長協助查看玩具的安全。雨、雪天提醒家長帶好孩子注意安全。
六、多重把關，防止意外事故的發生。
爲保證安全，防止不法分子和精神病人及接錯、接丟孩子，我們要求幼兒的直系親屬來園接孩子，家長不允許進入活動室，教師在班級門口，將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進到園內;在幼兒戶外活動時，堅守大門崗位或將門鎖好，防止心情有變化的孩子跑出大門離開幼兒園。
