硬筆書法和軟筆書法的區別是什麼？在日常生活中，很多人都很喜歡書法的，其中書法的類型有很多，比較常見的有硬筆和軟筆書法，下面分享硬筆書法和軟筆書法的區別是什麼，一起來看下吧。
硬筆書法和軟筆書法的區別是什麼1
硬筆書法和軟筆書法書寫的工具不同，硬筆書法書寫工具包括蘸筆、鋼筆、圓珠筆、鉛筆、竹筆、木筆、塑頭筆、鐵筆等，軟筆書法主要的書寫工具是毛筆。
硬筆書法在生活中是十分常見的，書寫起來十分便捷，攜帶的時候也非常方便，在生活中運用到的地方比較多，軟筆書法一般在生活中比較少見。
毛筆的拿法和鋼筆的執筆姿勢是不同的，毛筆在寫的時候大多是用臂力和腕力，硬筆書法主要是用腕力。
軟筆書法和硬筆書法的學習方法也是不一樣的，毛筆書法的訓練順序是：筆法（筆畫）—結體—章法，硬筆訓練順序是章法—結體—筆法（筆畫）。
無論是硬筆書法還是軟筆書法都是以漢字爲載體，結構規律和章法基本一致，可以先學習硬筆書法，然後慢慢的學習軟筆書法，硬筆書法的學習週期比較短，硬筆書法學習好之後對於軟筆書法的學習是有好處的。
硬筆書法是書法藝術百花園中一顆璀璨的明珠。它的書寫工具包括鋼筆、中性筆、美工筆、鉛筆、粉筆等，以墨水或者粉狀介質爲主要載體，來表現漢字和其他文字的書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。
硬筆書法與毛筆書法的視覺區別在於筆畫的粗壯或纖細，有如去其肉筋存其骨質。但其成像的原理和運動技巧有很大的不同，是兩種不同的運動模式。
硬筆書法分硬筆書法藝術和實用硬筆書法，前者主要是強調藝術性，後者主要是強調實用性。硬筆書法的藝術性，主要是通過線條與結構的變化表現出書寫者對書法藝術的認識和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個性，等等。
而實用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實用，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規範。
硬筆書法和軟筆書法的區別是什麼2
如何提升硬筆書法水平
1、取法乎上，多臨古代碑帖
古人說：“取法乎上，適得其中。”練習鋼筆書法，尤其是對已具有一定基礎的朋友，更應向古代優秀的毛筆書法汲取營養，所選取的範本字跡要清晰，字數要多。“臨法帖固須得全本。全本字多，字多則楷模備。”同時在向毛筆書法學習和借鑑中，要有的放矢，不宜喜歡什麼字帖拿來都可以，而宜選用小楷字帖。小楷字帖，特徵明顯，視覺偏差較小容易掌握。漢字每一個字都是一個整體，點畫長短，傾斜度不同，結構相對位置上的挪動，字的面貌都會出現差異。例如鍾繇的《宣示表》、王羲之的《黃庭經》、《樂毅論》、王獻之的《十三行》以及隋唐宋元明清等時期等一些書法大家的傳世法帖。
2、多看理論文章，提高審美意識
讀書是豐富知識，提高認識的有效途徑。學習鋼筆書法亦是這樣。古今書家，他們不僅長於創作實踐，也精通理論研究，並有書法論著傳世，對後人的學習和研究產生了深遠的影響。例如劉熙載《藝概》、孫過庭《書譜》、王僧虔《筆意贊》、當代何滿宗的《中國鋼筆書法概論》、沈壯海的《硬筆書法精義》等等。同時，還有散見於報刊的小塊文章，其中不乏精闢之論，這些都是加強理論修養的好教材。除此之外，還要多加強諸如文學、哲學、美學、音樂等姊妹藝術的學習。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“論人之才能，先文而後墨。”只有讀破古今書家墨跡，心領神會，觸類旁通，具備淵博的知識，並付諸實踐，文墨結合，才能使創作水平達到得心應手，出神入化的境地。
3、多進行基本功訓練，提高實踐創作能力
基本功是鋼筆書法創作的基礎。倘使不經過一定的基本筆畫和基本技法的訓練，一日就想登上鋼筆書法的頂峯，那是望塵莫及的。要想創作出優美的鋼筆書法作品，首先就必須練習一些基本的東西例如執筆方法、點畫結構、筆順方面等。有了這些基礎後，還要練習鋼筆書法的結構、章法、格式等 。因爲作品是由作品內容所設計的點畫、結構、章法、格式等多方面因素構成 。如果基本功不紮實，對創作的力度、速度、重心不掌握，就直接影響書法作品的整體效果。所以，加強基本功訓練對提高書法創作水平尤其重要。
4、多看名家表演，提高感性認識
當今一些知名硬筆書法家，他們在作硬筆書法表演時 ，要仔細觀看，認真揣摩他們的執筆姿勢、書寫速度、章法布白等 。但大部分鋼筆書法學習者是沒有這個優勢條件的，可採用通信的形式，與他們取得聯繫 。一般說來，越是有名的書家，他們對後學者的討教則更爲熱情，會毫無保留地進行指教 。如果能得到他們的指點，既可以發現創作的成功之處，也可以找到自己的缺點和毛病。發揚優點，克服缺點，取他人之長，補自己之短，天長日久，自己的鋼筆書法創作水平也會與日俱增。
初學硬筆書法應注意的五大誤區
在學習硬筆書法的熱潮中，有的人短期內見效快，進步明顯，有的人苦練數年卻毫無進步。造成這種學書法誤差的原因有下面幾點。
一、範本偏小。
在市面上出版的鋼筆書法字貼中，由於是鋼筆書寫的原因，字都偏小。雖然筆畫精細，結體嚴謹，但不便於初學者摹寫（蒙着字貼寫)。大多數人又懶於摹寫，認爲只有小學生才這樣做，殊不知摹寫是學書法關鍵的一步，是避免“抄貼”學習無收效的.有效方法。一個不摹只臨（照着字帖寫)者，很難發現自己書寫的弊病，只有 先摹後臨，摹臨結合，纔能有進步。
二、方法不當。
學習硬筆書法，多數人是爲了實用，寫起來快速流暢、美觀易認，以提高工作效益爲目的。爲了速成，可以直接學行書。但多數學書者受“寫好了正書才能寫行書”正統觀念的影響，長期精描細畫地寫楷書，一旦實用需寫行書發現沒有進步就喪失了信心。所以，直接寫行書或正、行結合練，都是短期見效的方法。
三、選帖不當。
在書法字帖中，有規範嚴整的，也有疏朗奔放的。每個人性格的不同使得愛好各異。同樣一本字帖，某甲寫起來心手俱暢，而某乙寫起來卻不合胃口、難有進步。一個性格豪放、外露的人寫起來往往不拘泥於點畫，喜歡寫大幅的行草書。雖然瀟灑、流暢，但法度不足、草得天書一般。而一個性格內向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書，但在寫行書時過分計較點畫的精細，難以擺脫僵硬、死板的書寫習慣。所以，對各種風格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對象是第一步，在學的過程中據已特點對症下藥地換帖是第二步。選擇，深入，沖淡，融合，才能逐步提高。
四、用筆不當。
毛筆書法中講究中鋒行筆，“用筆如調生馬駒”，鋼筆書法同樣重 視運筆的正確性，如果握筆過緊，僵硬，轉折或運筆時筆尖一側着紙，就容易掛紙，難 寫流暢。正確的握筆方法是鬆緊適度，使筆尖下水縫處於筆的正中位置，在書寫過程中根據筆畫的粗細、主次決定用力的大小，而這種技法，要求學書者在對帖練習時注意觀察分析才能逐漸掌握。
五、不善思辯。
有些很下功夫的學書者長期只知苦練，摹臨某帖倒還象，隨手一寫還是自己學書前的老字體，不知自己的毛病所在。而另一類學書者又是另一個極端：不愛靜心練，面對字帖，心猿意馬，只知狂怪，不明規矩，提筆便是龍飛鳳舞的一套。以上兩類人的共性就是學帖成爲抄帖，抄了過後就忘記，既不善學帖之優點，又不善檢查自己的缺點，學書就難有進步。
針對以上情況，以下的意見可供參考：
一、字帖放大。
選中字帖後，可用複印機放大到1.5Χ1.5釐米的字。如果自己喜歡寫撇捺明顯、精巧的字體，就可選用彈性的鋼筆。在學習的過程中，摹、臨、背（默寫帖 字)、創（寫與帖字相近的字)四結合。另外，可將字帖後頁自己沒學過的內容記入腦海或請人念，然後用自己的習慣方式寫出來，再和原帖字比較，就可以看到自己與字貼之間的差距，從而檢查自己的弊病所在。
二、直接臨習古帖。
歷史上王羲之《蘭亭序》、《聖教序》帖，顏真卿《爭座位帖》等都是優秀的行書範本。可以直接臨習，爲了解決用鋼筆書寫起來字小筆劃細的弱點，可用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒掛紙之病，寫起來圓暢自如、易得行氣；二者避免用鋼筆時追求點畫的精雕細刻，忽視整體效果，爲快寫打下基礎；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。
總之，學書不是機械的重複，苦練還要巧練，如有的字帖將部首、字體結構分類以便於臨習，都是很好的方法，學書者只要勤練多思，就一定能提高書寫水平。
