幾乎在所有的招聘簡歷上我們都看過“實習優異可轉正”，但是從來沒有人告訴過我們“優異”這個詞的定義和表現是什麼？到底怎麼實習才能在老闆面前成爲一個優秀的實習生，這是我們都不知道但是卻需要知道的事。
實習生啊，有時就像潮水，總是處於不斷循環的過程中，還沒認識就換了人。
“表現優秀可轉正”這種迷一樣存在的東西，比拿不到offer更忐忑，天天加班，到最後也沒給你轉正？那些快速轉正的實習生，到底靠什麼打動老闆的？
主動，是實習生最基本的要求。
那麼主動表現在哪方面？怎樣去展示你的主動呢？如果老闆交給你一個任務，讓你明天交，結果你今天下午就完成了，你接下來會幹什麼？
很多同學會覺得萬事大吉了，提前完成任務還是很有成就感，省下的時間，美美地逛淘寶、知乎、微博，心安理得。在他們的認知中，他們的任務已經完成了，剩餘的時間如何支配，是自己的事情。
這樣的實習生，基本是不可能轉正的。要知道從實習生轉正，需要證明你有足以匹配職位的能力。而一個正式職位，無論多麼基層，也不可能完全是配合別人的工作，它必然需要你能夠獨當一面。
配合工作到獨當一面這中間的距離，就是你的成長空間。任何一個實習生，招進來之後，首先負責的必然是一些簡單、瑣碎、基礎的執行和支撐工作。在短短的實習期裏，你要如何證明你擁有獨當一面的能力？
唯一的辦法，就是不斷打破上級給自己的設限，提前、高效、超出期望地完成任務，並主動地讓你的上級知道，從而讓他交給你更重的任務，再完成，上報，循環往復。這就是一個良性循環。通過這樣的過程，你接到的任務會越來越重要，直到你能夠獨當一面。
如何主動
主動向上級彙報你的成果和進展，主動請求更多的任務。很多同學不肯主動彙報的另一個理由，是擔心完成得不好，要修改，甚至返工。
但是，你想想，如果你確實做得不好，拖到最後，到頭來不還是要返工？退一步說，因爲時間太緊，這一次算了，上級會怎麼看你？他只會在心裏覺得你怎麼連這點事都辦不好。
更好的辦法是什麼？是主動地、及早地報告給上級，向上級請教：我這次做得怎麼樣？有沒有什麼地方需要修改？需要怎麼改？會不會耽誤到項目的整體進程？
優秀的實習生是怎麼做的？他們不會把分配給自己的任務，當成一種負擔，而是看作鍛鍊和展示自己能力的機會。他們會充滿熱情，主動去承擔更重的擔子，尋求更好的成果和表現。
擺脫學生思維
許多實習生的方式，是推一步動一步。老闆讓你做什麼，你就按他說的去做，不多也不少。很多問題甚至要等到老闆指出來，你纔會意識到，更別說從項目的高度去動腦思考了。
這其實是一種根深蒂固的學生思維。在學校裏，我們習慣了聽老師的話。學校要求的是服從，是大衆化、平庸化，它不鼓勵任何超出指令的行動。但職場上不一樣。職場看重的是什麼？是獨立自主，多動腦子，爲人所不能爲，一切以高效爲目的。
我傳達給你的是100%，你做到80%是合格，100%是優秀，能想到120%、150%並去執行的，就是百裏挑一的頂尖人才。
不要拘泥於指示，凡事多動腦，多問幾個爲什麼，從項目和團隊的高度去看待任務（而不只是從你自己的角度），你會更容易做出亮點。
不要給自己設限
不要想着我只是一個實習生，我可能做不好，或者我沒有做過我沒有經驗——正因爲沒有經驗，這纔是一個千載難逢的實操和鍛鍊的機會。
優秀的職場新人，遇到任何一個難題，第一時間想到的，永遠不會是會不會太難，會不會做不來？而是這件事對我的價值是什麼？我可以從中學到什麼？
馬雲爸爸說過一句很牛逼的話：我感謝無數人的抱怨，因爲別人抱怨的時候，就是我的機會。看吧，格局就是：不但做到了，還能把原因總結成雞湯。抱怨不但浪費時間，還浪費了你的心智。一個人面對困難和相互不理解的時候，選擇了怎樣的解決方式，基本上等於選擇了怎樣的格局。
如果一直只做你熟悉的、擅長的事情，那你就永遠無法得到突破——你所能獲得的，無非就是把時間再縮短一點、效果提升一點罷了。只有適當離開自己的舒適區，做一些沒有嘗試過的東西，嘗試着挑戰自己的極限，你才能實現自我提升。
看了上面的建議，要想在心儀的公司“留下來”，很大一部分決定權在自己手裏。
如果你能積極主動地工作，凡事多思考，不斷地突破自己，別說是轉正，以後晉升的機會都會離你更近！
