幼兒初期的心理特點有哪些，孩子對於家長而言是最爲寶貴的，幼兒時期的孩子是多變的，很多家長都非常關注這時期孩子的發展。下面一起來看看幼兒初期的心理特點有哪些。
幼兒初期的心理特點有哪些1
一、小孩子好遊戲的：小孩子可以說是生來好動的。二三個月的嬰兒就能在牀上不停地敲手踢腳，獨自玩耍。到了五六個月的時候，看見東西就要來抓，抓住了就要放進嘴裏去。到了再大一點，他就要這裏推推，那裏拉拉，不停的運動了，一等到會爬會走，那他的動作更加複雜了。忽而立，忽而坐；忽而這樣，忽而那樣；忽而爬到那裏，忽而走到這裏。
二、小孩子好模仿的：小孩子未到一歲大的時候，就能模仿簡單的聲音和動作了。他一聽見雞啼羊叫，也要啼啼看叫叫看；一看見別人洗面刷牙，也要洗洗看刷刷看。到了二歲光景的時候，他能模仿複雜的動作了。
三、小孩子好奇的：小孩子生來好動的，生來好模仿的，也是生來好奇的。五六個月大的嬰兒一聽見聲音就要轉頭去尋，一看見東西就要伸手去拿。到了四五歲，他的好奇動作格外多了。看見路上的汽車馬車來了，他總要停住腳看看；聽見外面的`鑼聲鼓聲響了，他總要跑出去看看。
如何讓孩子心理健康
保持良好的情緒狀態，以積極、愉快的情緒影響幼兒。
以欣賞的態度對待幼兒。注意發現幼兒的優點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較。
幼兒做錯事時要冷靜處理，不厲聲斥責和打罵。
幼兒初期的心理特點有哪些2
幼兒心理怎麼發展
幼兒心理髮展一般要經歷三個階段：幼兒初期、幼兒中期、幼兒晚期。幼兒的心理表現爲：
1、情緒基本上是愉快、穩定的。不經常發怒，不無故摔打玩具與其他什物；生活起居正常，能按時入睡，睡眠安穩，少夢魘，無吮吸手指或咬物入睡的習慣；基本上能聽從成人的合理囑咐，不過分的挑食、揀穿，不經常無理取鬧。
2、求知慾較強。喜歡提問題並積極尋求解答；學習時或完成任何力所能及的任務時，注意力集中，記憶力正常；愛說話，語言表達能力同年齡相符，無口吃情況；生活中對力所能及的事，樂於自己做，不過分依賴別人的幫助，能比較認真地完成別人委託的事。
3、能合羣，愛與小同伴交往，對人有同情心和友好行爲，不隨便打人罵人，不妒忌同伴；在集體中能愉快地生活，在成人指導下，願意爲集體和所能及的好事。
幼兒心理學的主要研究內容爲：
1、描述幼兒發展的普遍行爲方式；
2、解釋和測量個別差異，揭示幼兒心理髮展的原因和機制；
3、探究不同的外在對心理髮展的影響；
4、提出幫助和指導幼兒發展的最優化方法。
幼兒初期的心理特點有哪些3
幼兒心理教育方法有哪些
1、建立正確的三觀：一個人存在怎樣的心理，過着怎樣的生活，完全取決於個人的三觀，要讓孩子心理健康地成長，家長很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀與世界觀，清楚告訴他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。
2、提供良好的成長環境：孟母爲了讓孟子成才曾經三次遷家，可見成長環境對一個孩子成長的重要性。愛孩子，你就應爲他提供良好的成長環境，你們的家庭要和睦，家長要有好的修養，給予孩子最好的家庭教育。
3、學會調適孩子的情緒：家長應學會調適孩子的各種情緒，當孩子好動時，你要幫助孩子增強自控力；當孩子焦慮時，你要給予孩子安撫與心理調節；當孩子及內向時，你要幫助孩子走出個人世界，面向人羣；當孩子驕縱時，你要及時調整教育方式，矯正孩子不當的行爲習慣。
4、幫助孩子認識自我：人貴有自知之明，人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優勢，從容面對生活。
5、多些陪伴：關注孩子的心理健康，你就給予他多些陪伴，少些責罰吧！孩子的童年時光只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學習、玩耍、說話，好好促進你們的親子關係。
另外，在平日生活之中，主動對大家示好，讓寶寶得到朋友愛戴的同時，也能吸取別人身上的優點，彌補了自己。父母在日常生活中留心地觀察，從而進行及時指導，使他們在與他人友好相處時，體會到更多同伴之間的親切和快樂，從而培養他們從小樹立起謙讓的精神。
