0到3歲寶寶對話的要領，寶寶在小的時候家長的教育是很重要的，寶寶在不同階段心理都是不同的，所以作爲家長在跟寶寶對話的時候要做好引導，下面分享0到3歲寶寶對話的要領。
0到3歲寶寶對話的要領1
3個月：寶寶沉默不語，媽媽嘮叨不停
寶寶在新生兒時期，通常緊閉着嘴，只會用哭聲表達自己的感情，但是新生兒對聲音非常敏感，因此新生兒也需要和媽媽對話。
寶寶一般出生一個月左右，才能區分人的聲音，但在此之前，媽媽還是應該經常跟寶寶對話，不斷刺激寶寶的語言神經。這種刺激不僅有助於寶寶的發育，還能穩定寶寶的情緒。
怎麼跟寶寶對話
這個時期媽媽還不能跟寶寶交流情感，及時媽媽不願意自言自語，至少在換尿布的時候主動跟寶寶說說話。
當寶寶飢餓、尿牀或身體不舒服的時候，就會通過哭聲表達自己的感受。對寶寶來說，這種行爲就相當於一種語言。
在日常生活中，媽媽應該經常跟寶寶說話，例如“寶寶尿牀了？是不是很不舒服？媽媽馬上幫你換尿布哦！”“哎喲！吸得好用力啊！多吃點，快快長大吧！”
4-12個月：發出咿呀聲音，以正確語言跟孩子說話
寶寶一旦學會了“咿呀”聲，就會經常吵鬧。發育較快的孩子從出生2個月開始會發出“啊啊、哦哦”等聲音，而且逐漸學會了“媽媽、打打、爸爸”等較爲複雜的發音。
在這個時期，寶寶喜歡發出各種聲音，而且聲音也比較大。對媽媽來說，用“咿呀”的聲音跟寶寶對話，也是一種樂趣。
怎麼跟寶寶對話
如果寶寶發出“咿呀”的聲音，媽媽可以以“媽媽、爸爸”等詞彙做出迴應。此時，寶寶的“咿呀”聲也許只是無意識的行爲，但是也有可能是對自己想法的一種表達方式，不管怎樣，寶寶都在等待媽媽的反應。
1-2歲：寶寶用疊字說話，媽媽用句子引導
這個時期，寶寶的獨立精神非常強烈，可以正確地理解“不行”等語言的含義。如果寶寶不喝湯，或者只是用手指攪拌湯，及時寶寶的'動作很容易讓人發笑，也應該說“不”。笑也是對話的一種形式，如果媽媽笑出來，寶寶就會誤認爲媽媽在欣賞或肯定自己的行爲。
怎麼跟寶寶對話
在這個時期，寶寶經常用詞組表達自己的想法。比如，飢餓的時候會說“餓、餓”，想獨自吃飯的時候，就會指着餐具說“飯、飯”。此時，媽媽應該做出的反應就是：“肚子餓了嗎？想吃飯嗎？”“怎麼了？想自己吃飯嗎？”“啊！原來筷子掉在地上啦！謝謝你提醒媽媽”。
2-3歲：媽媽和孩子可以互相提問
在這個時期，寶寶能用兩三個詞彙造出短句，並且經常問“爲什麼”。寶寶在2歲之前，注意力較差，雖然能跟別人對話，但是不會持續多長時間。寶寶滿2歲以後，就能進行較長時間的對話了，而且當對方思考問題時，寶寶還會懂得耐心等待。
如果用簡單而緩慢的節奏跟寶寶對話，就可以用一個主題進行長時間的對話。當寶寶組織下一句話時，媽媽不應該以“你覺得很有意思嗎？”“你在院子裏看到什麼？”等方式催促寶寶。在這個時期，寶寶開始學習用完整的橘子對話的方法，因此必須適當開一個頭。
另外，寶寶會經常提“這是什麼？”“爲什麼？”等問題，此時媽媽必須用見到那的語言正確地給出答案。同樣道理，在媽媽向寶寶提問的過程中，寶寶也能學會跟別人交流情感的方法。
0到3歲寶寶對話的要領2
要避免與寶寶對話時用兒語
當寶寶會咿咿呀呀的說話時，家長們一定會很開心的，也會學着寶寶說話的聲音來與他對話，其實是不對的，家長是要避免與寶寶對話時用兒語的，而是要認認真真的使用正確的詞來與寶寶說話，比如讓寶寶吃肉，許多家長都會說成是“吃肉肉”，這是相當不明智的，爲什麼這避免與寶玉對話時用兒語呢，我們看以下的內容。
對於家長重視的早期教育，其中早期的語言訓練是早教中很重要的一環，家長們也很重視此環節。但是很多年輕的父母沒有經驗，經常學寶寶“依依呀呀”用兒語說話。其實這樣並不好，要認真正式地跟寶寶多講話，要避免與寶寶對話時用兒語，這是很重要的。
一、家長在教寶寶學說話時，不要只教“兒語”。
寶寶在剛剛要發音而咿咿呀呀的學語被我們稱爲兒語。這時，年輕的父母看到孩子想要說話的急切樣子，便教起了諸如“汪汪”“咕 咚咕咚”之類的兒語。這種教授方法雖然生動有趣，符合孩子的特點，有助於孩子形象思維的開發，但是卻容易忽略孩子抽象思維的培養與發展。其實，對於孩子來 說，記住“狗”和“汪汪”所花的時間相差無幾，而前者是遲早要學的語言，後者卻是不久就要拋棄的。語言。因此，爲了使孩子的思維能力得到全面的開發，家長在教孩子學說話時，應注意將理性詞彙和感性詞彙相結合，讓孩子學用正確的發音對於以後的語言發展纔是有用的，重要的。
二、家長要多跟寶寶說話。
在寶寶一歲右時，其聽覺能力就基本形成了，在此期間，要給寶寶輸送越多的有意義的聲音，才越能促進嬰兒腦內主管聽覺的神經元的敏感性。另外，還有研究表明，嬰兒獲得詞彙量的多少，很大程度上取決於母親對嬰兒說話的數量。因此，我們發現寶寶有的說話晚，有的說話早，很大程度是因爲帶孩子的家長與寶寶說話多少的原因。
雖然我們知道新生嬰兒對於成人有話確實聽不懂，但也不能忽略了新生嬰兒很強的學習能力，比如當媽媽總是衝他微笑，對他說“寶寶，我是媽媽。”“寶寶，這是奶，你餓了吧。”當給寶寶穿衣服時，給寶寶餵奶時，都要和寶寶說話，告訴他“媽媽在給你換衣服，涼不涼啊？伸伸小胳膊、擡起頭”等等。常這樣說了，寶寶對於這樣的內容就逐漸有了瞭解，對於以後發展孩子的語言能力是十分有利的。而隨着與寶寶說話的時間一長，這種語言信息就儲存在了他的腦子裏。到了1歲的時候，他可能會叫“爸爸，媽媽”了，並且完全明白成人說話的意思。這就是爲什麼要多和寶寶說話的原因。
家長在孩子學說話時一定要避免與寶寶對話時用兒語，這對於寶寶以後的語言發展不利，當然也會阻礙了寶寶的智力的全面開發。寶寶說話的語言發展也是分好幾個階段的，從剛開始的啊開始，到一個字、兩個字，再到一個完整的句子，這其中都需要家長對於孩子說話的方式與方法特別注意的，並根據孩子的實際情況來引導孩子的語言發展。
要避免與寶寶對話時用兒語
事件一：不要用“兒語”和寶寶說話
許多家長都會覺得寶寶的奶聲奶氣很好玩，用寶寶說話的方法和他/她說話，其實這樣做不利於寶寶發音和語言發育，反而會讓他把錯誤的發音認爲是正確的，將來也不易糾正。比如把“吃”說成“氣”。
事件二：好寶寶誇出來
不要吝嗇對寶寶的表揚，但要注意表揚的事情要具體，不要泛泛地表揚。比如寶寶今天飯吃得好，就要說：“寶寶今天飯吃得真快！媽媽真喜歡啊！”諸如此類的，而不是光說“寶寶是個好寶寶”，這樣做有助於強化寶寶的好習慣好行爲，知道自己什麼地方做對了。但是也不能只誇獎而不批評。
事件三：不要當着孩子和客人面前批評孩子
小孩子也是有自尊心的，如果在客人面前總說：“我家寶寶一點不乖！”“我家寶寶沒你們聰明！”，會讓孩子對自己失去信心，造成不良的心理暗示，批評寶寶也要單獨和寶寶說，並且就事論事，而不是亂翻老賬。
