兒童具有什麼特點，孩子的發展會隨着年齡而不斷變化，不同階段的兒童會表現出不一樣的階段特點，家長老師需要針對孩子的特點教育，下面和大家分享兒童具有什麼特點。
兒童具有什麼特點1
1、求知慾強。愛問這問那，有各種各樣的興趣，注意力比較穩定，善於把開始的事一直做到底。
2、愛動手勞動。兒童活潑好動，自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。
3、富於友愛感。愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善於把自己的願望與集體相結合。
4、富有同情心。關心老人，願意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、缺乏自信、模仿能力強。孩子很喜歡模範別人的動作和行爲，父母要樹立好榜樣，潛移默化帶給孩子正面影響。
兒童具有什麼特點2
兒童時代的優點：
1、好奇，對世界充滿探索的慾望。天真無邪，有求知慾，是未來國之棟樑。
2、頑皮（因爲我認爲這是孩子好奇的表現）
3、真實，不說謊話，待人誠實，最純真。
4、想象力強，天真爛漫，經常異想天開。
法國雕塑家有句名言：“生活中不是沒有美而是缺少發現美的眼睛”作爲家長要有一雙善 於發現美的眼睛，及時發現孩子身上的“美“來。
家長是孩子的第一任老師， 每天和孩子朝夕相處的家長更容易發現自己孩子的優缺點，所謂金無赤足，人無完人，天底下沒有兩片相同的樹葉，每個人都有自身的優勢和潛能，只不過沒有被開發或發現。
擴展資料
兒童培養：
1、科學知識方面，這個是最基本的也是最重要的，但是要注意培養的方式和方法，不宜使用一種直接的傳教方式，而應該更多的是一種誘導和啓發的方式，讓兒童自己去發現，去體會，去思考，去總結。這樣能夠更好地鍛鍊兒童的思維，豐富兒童的想象力。
2、想象力方面。兒童處於一個各方面急需開發的時期，沒有受到社會各種知識和思想的束縛，有着豐富的想象力，所以能夠更好地通過一種誘導儘可能的開發他們的想象力，這樣對兒童智力和身心的發展都有很大的作用。例如可以通過一種家長自己講故事或者選擇一些音箱給孩子講故事，或者也可以通過一些益智的遊戲讓孩子參與進來，進行互動，也能提升兒童的智力
3、兒童自身興趣的培養。兒童這個時期的孩子都處於不定型時期，所以家長不應該按照自己的意識和興趣設定方向，甚至是強迫孩子按照自己的意願去學習，而是應該尊重孩子自身的選擇，發現孩子自身的興趣和特長，並加以誘導和支持，起到一種引導的作用。
4、兒童財商養育：財商：本意是“金融智商”，英文縮寫爲FQ（Financial Quotient）。 開展兒童財商養育，使兒童通過有關金錢（財富）基本知識的體驗式感悟、學習與養成來樹立正確的金錢觀、財富觀和價值觀，學會更好地創造財富與管理財富，增強社會生存適應能力與發展能力。
兒童具有什麼特點3
2-3歲，要關注能不能處理好分離焦慮。如果，爸爸媽媽不在身邊，他能不能自己獨立。有沒有一些基礎的自制能力，比如說：能否專心吃飯，自己可以做的事情能否自己去做，等等。
所以說2—3歲也是培養孩子安全感的重要時期。
3-4歲，需要注意到自信心及共情（同理心）。爸爸媽媽要不斷培養他理解別人想法和情緒的能力。這是基礎情商能力，對其他人際關係有着十分重要的影響。身教勝於言傳，爸爸媽媽也要做一個非常自信，能理解別人的父母。孩子最好的學習力就是觀察，而不是聽道理。他們會觀察周圍的人是怎麼做的，怎麼處理事情的.，學習他們的行爲、語言、表情和方法。所以我們的爸爸媽媽們做孩子最好的啓蒙老師。
4歲是個重要的年齡分水嶺，因爲4歲開始孩子的認知能力大幅成長，也更有情緒控制能力，所以可以開始培養許多重要的情商能力，比如抗挫力、衝突解決能力、憤怒管理能力等；同時，這個年齡的寶寶因爲共情能力發展很快，已經有能力表現出親社會行爲。這些情商能力，都與寶寶的人際關係息息相關，非常值得爸爸媽媽關注！
這個年齡段我們的爸爸媽媽要特別注意自己的方法，我們要孩子掌握抗挫力又不能讓孩子失去自信，凡事講究一個度，把握好度。
5歲之後，因爲寶寶認知能力的進一步發展，爸爸媽媽就要開始培養寶寶樂觀、誠實、責任心等情商能力，讓孩子樂於爲自己的行爲承擔責任，並對未來抱有積極期待。
在這個年齡段，我們的爸爸媽媽要開始賞識教育了，培養孩子樂觀，積極向上的心裏狀態，在這時，我們爸爸媽媽的引導方法就非常的重要，給孩子積極的、樂觀的，正能量的東西，鼓勵孩子積極的去嘗試。
6歲小朋友是一個轉折器，媽媽們會發現寶貝似乎沒有以前那麼的溫柔，乖巧了，他們慢慢的開始向以自我爲中心轉化。每天都似乎很忙碌，卻不知在忙些什麼。
7—9歲的孩子，開始進入人生的第一個叛逆期。對所有的事物有了自己的主張，自己的想法。還是慢慢的和父母做對。調皮不已。他們開始注重面子和自尊。
