篩查性測驗包括以下哪些，說到篩查性測驗相信很多人都比較陌生，這是一種粗略簡單的測驗方法，主要用來推測兒童的智力發展情況的，那麼，篩查性測驗包括以下哪些。
篩查性測驗包括以下哪些1
篩查性測驗包括（ A, B, E）。
A . 丹佛發育篩查法
B . 繪人測試
C . 格塞爾發育量表
D . 貝利嬰兒發育量表
E . 圖片詞彙測試
篩查性測驗是一種比較粗略簡單的測驗,通過這種快速測查有助於推測出兒童的智力狀況。目前比較常用的有:
(1)分類測驗。分類測驗較適於大年齡兒童。要求兒童說出10個城市、10種水果、10種顏色、10種動物,每說出1個計1分,最高分爲40分。如果兒童的得分小於25分,則可能智力落後;如果得分少於15分,智力落後的可能性極大。
(2)畫人體像測驗。畫人體像測驗較適於4～12歲兒童。
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一般常規體格檢查往往把幼兒發育差異忽略過去，表面上這些小兒好像正常，無體格上或先天性傷殘，無發育遲緩體徵，但入學後小兒功課不及格，在學齡期階段困難逐步增加。於是家長和醫生聯想到發育上有所不足。針對這些易於忽略的幼兒發育差異，當前世界上有許許多多種智力測驗及智力量表，有測驗小兒綜合性能力的，也有測驗單獨某一能力的，如記憶力、動作發育等。
在我國常用的智力測驗從方法上可分兩大類：篩查性和診斷性智力測驗。不管是哪一類，其方法都是一對一的測試，即測試者給予要求或提問，被測試者操作或回答，在測試過程中還要觀察兒童的注意、反應、情緒等因素，這是當今世界上通用的方法，而不是像某些家長所認爲的用儀器或計算機、電腦測試。
篩查性智力測驗是一種比較簡單、快速、經濟的方法，有的也適用於羣體測試，可在較短的'時間內就可以篩查出在生長髮育或智力方面有問題的小兒。目前我院使用的是兒童早期發展綜合管理系統，它是DDST在我國標準化了的一種兒童發育篩查方法，用於0~6歲兒童，由104個項目組成。104個項目中，有的允許詢問兒童家長報告的情況判斷通過與否，有的是檢查者觀察兒童對項目的操作情況來判斷。篩查的結果分爲正常、可疑、異常及無法解釋四種。對於後三種情況的兒童應在一定時間內複查。若複查結果仍爲原樣，應進一步檢查。
因爲目前測評的內容不能完全涵蓋智力的所有因素，更傾向於把這種測評稱爲神經心理髮育測評，主要目的是幫助家長了解孩子的發展狀況，即五大能區的發展有哪些相對薄弱，家長可以有針對性地訓練孩子的能力。
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丹佛發育篩查測驗（Denver Development Screen Test）是2019年全國科學技術名詞審定委員會公佈的精神醫學名詞。
定義
由美國丹佛心理學家弗蘭肯伯格(kenburg)等1967年編制的用於評定0～6歲兒童的發育狀況的他評量表。評估個人-社交、精細動作-適應性、語言和大運動4個方面。
丹佛發育篩查檢測是對孩子的生長髮育或智力方面進行檢測的一項檢查，一般是檢查剛剛出生到六歲左右的嬰幼兒，檢查的項目首先是社交能力，看看孩子對周圍人的應答，或者料理自己生活的能力好不好；其次是看孩子的動手能力和畫畫能力；主要是看孩子的語言理解；從動作上走路或者跳躍的能力。
繪人測驗
是測試兒童智力水平的方法之一。通過讓幼兒儘量詳盡地繪出一個人，而測試者不給任何語言、行爲指導，再用一定的標準對所繪的人進行計算，得出兒童的智商。這種測試因人爲干涉因素少，兒童又喜歡繪畫，測試過程中氣氛輕鬆，所得的結果比較真實可靠。一般適用於5歲以上具有一定繪畫技能的兒童。測驗主要是通過兒童繪的人的完整性，比例的協調性，以及在繪畫過程中兒童表現出的注意力、記憶力、觀察力、想象力、空間知覺、方位知覺等，體現出兒童的智力發展水平。是比較通用的智力測驗方法。
