父母教育孩子該不該打，孩子的教育問題始終是父母心中最大的事。有的孩子異常的淘氣，頑皮，有些時候氣的大人火冒三丈，有些家長忍不住就會出手。那麼父母教育孩子該不該打呢
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一、儘量不要打孩子。
孩子犯錯誤了，不要急於打孩子。要學會控制好自己的情緒，壓制心裏的憤怒。可以和孩子說出自己此刻的感受，讓他們知道你對他剛纔行爲的不滿。比如：“你這樣媽媽很傷心！”“你這樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣子！”等。這樣子不僅有助於平靜自己的情緒，也有助於讓孩子站在父母的角度來想問題，從而促進孩子的反思。
二、自然方式懲罰孩子。
其實孩子犯錯無非就是一些小事。父母無須過多批評，讓孩子自己承受錯誤造成的後果。比如：牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時讓孩子自己來清理撒掉的牛奶；玩具玩壞了，就不能玩了。同時要他保證以後好好保護自己的玩具，否則以後都不給他買新玩具了、、、這樣不但讓孩子明白了自己的錯誤可能導致的結果，也能夠讓孩子在承擔後果的過程當中產生悔改的想法，有利於避免他們再犯同類錯誤。
三、不要情緒化。
如果出現了不得不打孩子的情況，父母首先要穩定自己的'情緒，冷靜面對孩子的問題。在情緒激動的時候打孩子，只會適得其反。孩子的着眼點只會停留在父母的激烈情緒上，他們不會認爲這是自己的錯。所以說非得要打孩子的話，一定要穩定自己的情緒，要讓孩子明白，他們是在爲自己的錯誤買單，而不是爲父母的壞情緒買單。
四、要讓孩子明白被打的原因。
迫不得已要打孩子的時候，要明確告訴孩子，他爲什麼會捱打，下次再犯錯誤要如何處理等；打完孩子後，建議哄哄孩子，讓他明白，打了他爸爸媽媽也很傷心，打他只是爲了讓他記住不要再犯同樣的錯誤。這也是避免給孩子造成心理傷害的關鍵。
五、要和孩子講道理。
不要打2歲內和6歲後的孩子。2歲前的孩子心智發展不成熟，缺乏規則意識。打他們的話沒有任何警示作用，反而會影響孩子的心理髮展。6歲後的孩子應該是懂道理的年齡了，如果他們犯錯了，父母應該用講道理的方式和他們進行溝通，避免給孩子帶來心裏產生負面影響。
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家長教育孩子的建議
一、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎麼講，孩子就怎麼做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皁白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種牴觸情緒，爲謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
二、避免把孩子的分數看得太重要
作爲父母不要整天盯着孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力、學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
三、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻願當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地裏，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
四、善於發現並培養孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否願意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然後再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣纔會獲取更加的效果。
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第一，父母要正確的定位自己的角色塑造易於親近的良好形象。可以給孩子做好朋友和交流，而不是高高在上難以溝通的樣子，其實關愛和嚴格同樣的重要；
第二，父母要多關注孩子的心理變化，儘早的發現並開導孩子不良的心理癥結。父母要樂於滿足孩子的合理要求，也要適時的否決孩子的不合理的野蠻要求，但是父母最好不要嚴詞厲色，還是要有溫和的態度，並且要說明爲什麼要拒絕；
第三，我們父母要尊重小朋友，相信他們能做的更好，給他們自信，讓他們感覺到自己也是非常重要的。這樣的親子關係可以讓孩子變得更加有責任感；
第四就是要堅決的杜絕家暴，如今已採用科學的教育理念給孩子空間支持孩子獨立的正面地面對挫折，解決問題，讓孩子從小養成尊重師長、關愛朋友等一些好習慣；
第五，要營造和諧的家庭關係，溫暖美滿的家庭環境，會讓孩子生成樂觀的生活態度，正確面對生活中的各種問題，遊刃有餘的解決人際交往中的一些問題。做好這五點啊孩子的內心的情感可以順暢的表達，所以培養一個健全人格的孩子至關重要。
