孩子太笨了怎麼教都不會，教育孩子是一件很複雜並且持久的事情，但凡重視點教育的父母，都經常會體會到那種無能爲力的感覺，那麼，以下解釋孩子太笨了怎麼教都不會
孩子太笨了怎麼教都不會1
孩子太笨，怎麼也教不會有可能是你教的方法不對，孩子不容易接受，也有可能孩子學習東西的速度就是很慢。父母在教育孩子的時候一定要用最大的耐心才行，因爲父母教孩子的東西都是父母熟練掌握又覺得很簡單的事情。不過對於孩子來說，這些事物他們接受是需要一定時間的。所以一定要根據孩子的適應能力教導才行。
有的時候不是孩子學不會，而是父母教的方法不對。父母在教孩子的時候，就會覺得爲什麼這個東西這麼簡單，孩子都不會。但是孩子就會想，爲什麼父母說的話總是他們理解不了的。所以在教孩子的時候溝通是很重要的，要經常傾聽孩子的意見和孩子的想法，這樣才能找到教孩子最好的方法，孩子也能學得快，又不會出現大人對孩子發火的現象。
有些孩子學習東西的速度就是很慢，但是他們只要會了，就不容易忘記，但有這些孩子學習東西的速度就很快，但是轉眼間他們就會忘了。所以每個孩子接受的程度都不一樣，不要覺得自己的孩子怎麼教都教不會就是太笨了。有可能是孩子沒有理解到你說的到底是什麼。只要他能理解到你說的東西，慢慢的他就知道要怎麼做了。
對於孩子來說，父母的耐心是很重要的，如果父母總是很耐心的教孩子的時候，孩子學東西的時候也會很專心，但如果父母在教孩子的時候經常發火，對於孩子來說，和父母溝通就是一件特別恐怖的事情了。
不要讓孩子有這樣的想法，因爲一旦出現這樣的想法，想要再和孩子溝通，或者是想要傾聽孩子內心的聲音就很難了。平時一定要多關心和愛護孩子，這樣慢慢的孩子有信心了就會學的更快了。
孩子太笨了怎麼教都不會2
1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育
知識社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。建議爸爸媽媽們先冷靜下來，嘗試着多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
4、真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。專家建議，家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行爲會如何影響他人。至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
6、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
7、同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的`方法。比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的牀上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
8、盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。
孩子太笨了怎麼教都不會3
孩子不聽話的對策
1、 友善的態度—如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。
2、 暫時—在孩子一時無法接受你的要求，甚至與孩子發生爭執時，一定要剋制自己的情緒，你可以說：“我不想現在來處理這個問題。我們稍後再來談論它吧。”
3、 教孩子道理—當孩子犯錯誤或行爲無禮的時候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行爲和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟，下一次請把它放入它應該放的地方，你的玩具架子纔是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回到自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對?”
4、 講話的出發點要積極—不要這樣來對孩子說，“我要說多少次你纔會去刷你的牙齒呢?”而應該說：“去刷你的牙齒，我想知道你什麼時候能完成，我想看看你是否可以刷得很乾淨。”
5、 向孩子解釋而不是威脅—當孩子向你說他爲什麼這樣做的時候，你應該給孩子一種解釋的權利，讓他簡短地解釋他爲什麼需要做這件事，之後向他解釋清楚這樣做錯在哪裏，他有沒有理由這樣做，以及正確的做法。
6、 珍惜每一個機會—不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行爲舉止上，其實每個衝突發生的時候，都是我們教育孩子的機會，你不要放過它，好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。
7、 給予激勵—可以通過一些只語片言來激勵你的孩子，通過合作的方式來鼓勵他的進取，類似的話語有：“你看，別的小朋友都能做，你一點也不比他們差，你完全能比他們做得更好，對不對?”
8、 要有柔性—如果你的小孩問“在我們回去之前，我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩餘的話，應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權利。
9、 擺脫武力威脅—當出現問題的時候，不要說：“你要是再這樣，你就快該捱打了!”“還記不記得上次我爲什麼打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤，尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認爲你是一個專制粗暴的家長，而越發拒絕與你合作。
10、因事制宜—教育的方式方法應該多樣化，在發現孩子犯錯誤時，不要每次都用一種面孔、一種說理的方式，孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。
比如問題出現時先簡單處理一下，後再有時間的時候再通過講故事、做遊戲、去動物園、參觀博物館、郊遊等等形式，結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在衝突的當口，往往孩子不容易接受批評，但是在事後進行這種耐心的教育，孩子就容易接受了。
