我們自己都不會愛還怎麼讓孩子學會去愛，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，寶寶的智力發展是非常重要的，問題的解決有利於發展孩子的能力，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，我們自己都不會愛還怎麼讓孩子學會去愛，今天來教你如何教育孩子。
我們自己都不會愛還怎麼讓孩子學會去愛1
1、打針的故事
老婆帶着兒子去打預防針。
我因爲工作太忙沒有一起去，我媽陪着老婆一起，社區醫院不遠，流程駕輕就熟，以爲和往常一樣，不會有什麼大問題。
晚上回家後，和妻子聊着白天的情況，妻子一邊做飯，一邊和我說着打疫苗的事情。
突然，妻子好像想到了些什麼，把菜刀“啪”地一聲橫拍在了砧板上，嚇了我一跳。
“對了我想起來了，今天給孩子打疫苗的，不是之前的那個醫生!”
這有啥好奇怪的，社區醫院的疫苗接種，本來就會輪值，不可能有一個醫生專職給我家娃接種疫苗啊。妻子滿臉不高興，告訴我幾天發生的“小情況”。
原來，今天孩子和往常不太一樣，今天打完針在注射室一直哭一直哭，陸陸續續半個小時，怎麼哄就沒用，然後我媽責怪說，這可能是醫生打針打太猛，注射的時候推得太快，讓孩子太痛了。
“我回想下，還真的是這樣，你看今天的注射液有這麼多呢!噗的一聲就推進去了!”
妻子還走到我面前給我比劃了下。
“肯定很痛!看着孩子哭我這個心痛啊!”
我象徵性的安慰了下妻子，以爲事情就這麼完了。
2、妻子的話
只能說我太天真，這句話一晚上，整整重複了五次。
對，吃飯的時候說了一次;給娃洗澡的時候說了一次;哄完孩子晚我倆看書的時候說了一次，最後躺在枕頭上，又說了一次……
好把，當媽的心疼孩子，很正常也很理解，但就這一件事說了反反覆覆六次，我還是有點不耐煩。妻子突然拍拍說了一句：
“你知道爲什麼你媽說，給小孩打針推得快孩子會特別疼嗎?”
“爲什麼?”
“媽說了，你小時候打針就老受這個罪，她最清楚這裏的感受。你這一問我想起來了，今天她念叨了好幾次你小時候打針遭罪，過去這麼久的事了，還這麼惦記。”
很簡單，因爲誰的兒子誰心疼。
“你小時候也夠可憐的，受那麼多罪。”
聽到這句話，突然我感受到一股暖流。
“老婆，你今天說了這麼多的話，就這一句。真的，我等你這話，等了半晚上了。”
妻子看着我，嗔怪我和兒子爭寵，但是我並不是想跟兒子爭寵，我只是覺得，當全家人都將精力和愛關注在孩子身上的時候，家庭進入了一個常見的養育誤區。
過於傾注愛在孩子身上，忽視了伴侶和父母。
而很多家長，還誤以爲傾注愛，是培養孩子愛的能力的唯一途徑。
3、教育孩子，我們都忽視了這一點
記得前幾年的時候，我給家長們上課，家長們最感興趣的是，怎樣培養孩子的智能和技能，都希望“孩子贏在起跑線上”。
記得當時家長們問的最多的問題，也都是和孩子怎麼變聰明、怎麼提升學習技巧有關。
而如今，家長們越來越多地開始關注孩子個性和情商發展有關的內容。
“我家孩子i不愛分享，如何教會孩子分享?”、“孩子害羞，怎麼培養孩子的社交能力?”是最常見的問題之一。
大家都希望自己家孩子“人見人愛”，不是“熊孩子”。
隨着小寶貝的到來，家庭也在子女教育上投入了大量的資源，從物質到精神。
相比家長們曾經格外看重的那些技能，靠傾注是可以培養的。
和孩子多說話，他的`語言發展更強;讓孩子天天聽音樂，樂感會增強;帶着孩子去看畫展，孩子的藝術鑑賞能力會得到提升。
但是，家長們現在看重的品質，培養起來卻要複雜得多——就拿分享來說吧，就算是家長把自己的所有甚至生命都奉獻給孩子，咱們必須承認，他依然很可能學不會如何分享。
曾經和一個母親聊天，她特別看中孩子的“分享精神”，無論是日常的交流教育，還是社交的場合，這個母親都在強調和鼓勵孩子去分享。“我覺得我做的非常好了，但是孩子還是學不會。”
聊天中，我問到孩子父親，她說：“孩子一點兒都不跟他爸爸親。從來都不愛跟他爸一起。”
“我也覺得很正常，孩子這麼小，爸爸反正幫不上什麼。”
聽完後一聲嘆息，終於找到孩子“學不會分享”的關鍵：做媽媽的不願意和老公分享孩子，憑什麼要讓孩子學會分享?
我們自己都不會愛還怎麼讓孩子學會去愛2
第一、愛是一個生命喜歡另一個生命美好的感情。
它不是物質，不是財富，不是做事。如果你愛孩子，就是你跟孩子說話，你的語氣是溫柔的，你的目光是柔和的，你的表情是微笑的，你要把你心中愛你孩子的那種美好的感情表達給孩子。如果沒有感情的表達，那就不是愛。只埋在心裏的不叫愛，表達出來的纔是愛，你要把這種美好的感情表達出來。打個比方說，如果一個男孩喜歡一個女孩，在心裏愛的死去活來，日思夜想，甚至痛不欲生，可他卻沒有任何的表達和追求。那麼這個女孩會喜歡他，愛上他嗎。他的愛和這個女孩沒有任何的關係。
我們很多家長批評打罵孩子，都說是愛孩子，可在本質上這跟愛一點關係都沒有。愛是一種人類最美好的感情，你愛孩子，那意味着你跟孩子說話的時候，語氣是溫柔的，表情是微笑的，目光是柔和的，把你心中愛他的那種美好的感情表達給孩子。曾經有一個媽媽把自己的兒子胖揍了一頓，揍完之後他問孩子，兒子，知道媽媽今天爲什麼揍你嗎？孩子說不知道，然後媽媽說，那是因爲媽媽愛你。孩子不太領情的對她說，媽呀，這種愛我以後可不想要了，你最好把這種愛給爸爸吧！孩子都比我們誠實，那真的是愛嗎，是一個生命對另一個生命美好的感情嗎？
第二、愛是一種平等的關係。
在家庭教育中，無論角色怎樣，親子關係在本質上都是一種需要相互尊重和接納的平等的關係。你愛孩子，你必須要尊重孩子。如果沒有尊重，沒有平等，絕對不是愛。如果家長不尊重孩子的獨立的人格，不尊重孩子自我價值和意識的自由，那都不是愛，那時只是我們自以爲是的無知罷了。
第三、愛是無條件的。
我們愛孩子沒有任何的條件，沒有任何的理由，就因爲他是你的孩子。如果你跟孩子說，你要考一百分，我就給你買玩具，帶你吃肯德基，帶你去遊樂園，這都是有條件的愛，有條件的愛是愛的否定，是在心理成長上讓孩子自卑恐懼的原因。那個時候，父母不再是父母，而是商人，愛成了可以交換的商品，有了標價，成了籌碼，做得到纔會擁有愛，做不到就沒有愛。但愛是無條件的，不需要明碼標價，更不能作爲付娜父母與孩子之間物質和行爲結果的交換。
第四、愛是整體的接納。
愛是接納孩子作爲一個人的整體的存在，和他的學習和成績沒有任何關係，跟他的行爲沒有任何關係。如果孩子變現優異，成績考得好，你又摟又抱又親；孩子考得不好回家，你又打又罵又罰站，還會對孩子說，你給我一邊呆着去，媽媽不要你了，或者說你怎麼這麼笨。那你愛的不是孩子，你愛的是成績單，說到底，你愛的是自己的面子和虛榮，而不是愛生命和心靈獨立的這個人，但愛是對孩子的整體接納，無論優點還是不足。只有感到被接納的心靈，纔會找到靈魂的寄託和生命的歸屬。
第五、愛的有無，不由愛的給予者決定，而是由接受愛的人決定。
我們愛不愛孩子，評判和決定愛與不愛的人不是我們，而是孩子。孩子感受到了你的愛就有愛，如果感受不到愛就沒有愛。那麼我們的愛就是我們以爲的愛，那並不一定是愛，而是我們的一廂情願。
有愛並不代表會愛，會愛的家長，不用苦口婆心，勞神傷心地教育，孩子也會好好學習，天天向上；不會愛的父母，只會越愛越孤獨，越愛越無奈，孩子也越痛苦。
如果用錯誤的觀念來做事，即使方法是對的，那結果也是錯的。在家庭教育中，對很多父母來說，在很多時候我們的愛用錯了方向，變成了我們對孩子的傷害，而我們卻不知道。
愛是最好的教育，會愛才是真愛。作爲父母，你一定要愛好你的孩子，因爲在這個世界上沒有人比你更愛他了，也沒有人比你的愛對他更重要了。有父母的人是最幸福，即使全世界都拋棄你的時候，還有爸爸媽媽站會你身後，永遠都不拋棄，那是對一個生命最大的肯定和最後的自信。
最好的教育莫過於讓孩子知道你愛他，父母無條件的愛是孩子成長的起點和自信的支點。我們在家庭教育中遇到的所有的問題、煩惱和痛苦，從根本上來說，是我們愛孩子的能力不夠。
