對於孩子有些表揚是適得其反的，每個父母都在一些事情上表揚過孩子，但有些父母的表揚方式不對，往往會傷了孩子幼小的心靈。下面是對於孩子有些表揚是適得其反的內容！
對於孩子有些表揚是適得其反的1
一、好話壞說，明褒暗貶
父母口頭禪：“你今天終於沒有做錯，了不起！”“全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了！”
傷害指數：★★★★★
情景回放：
您把照顧金魚和給盆栽小西紅柿澆水的任務交給了孩子，可他不是一天喂兩次金魚就是3天忘了餵食，更想不起要給小西紅柿“喝水”了。
但是最近3天，他卻很好地完成了任務。您心裏雖然滿意，嘴裏卻說：“你這幾天終於記住了自己該做的事，真是太陽從西邊出來了！明天可別再忘了！”
孩子“傷”情：
這樣的表揚很勉強，而且隱含着批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上，不得翻身。
糾錯處方：
孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。與其強化孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼裏、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處，讓他知道自己的努力沒有白費。
所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：“嗯，給魚餵食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸；給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯！”
孩子雖小，但需要的是實實在在的誇獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。
二、無的放矢，盲目比較
父母口頭禪：“你做得真棒，比××強多了。”
傷害指數：★★★★
情景回放：
孩子興高采烈地拿着他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿蔔》的填色圖，他的眼神期待着您，您煞有介事地說道：“畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的！”
孩子“傷”情：
班上的孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班裏最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內心會很沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。
這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他空中樓閣般的自信——也就是自負。他盲目地認爲自己好，而不清楚好在哪裏，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。
糾錯處方：
表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴，便於他明白您更重視他是否努力，關注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。
通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗塗地。
所以，這時您不如說：“你這幅畫畫得很仔細，顏色一點也沒塗到線的外面；顏色也好看，能跟媽媽講講爲什麼選這幾種顏色嗎？
爲什麼把雲彩塗成了橙色？” 從而引發孩子講一講他是怎麼想的，再看看他是如何用畫筆表現的，最後不妨再提一點建議。
您對作品的評論和指點能引發孩子對繪畫的興趣，因爲您給予他的不僅僅是簡單的“好”與“不好”的判斷，而是對過程的關注，使他明確感覺到自己的能力，滿足感油然而生。
對於孩子有些表揚是適得其反的2
孩子從2歲開始，得到的自信心和安全感越多，他們就能表現得越獨立，也更好。爸爸媽媽們通過鼓勵孩子表現得更加成熟，可以培養孩子的這些正面情感。
而正確的表揚方式，能讓孩子對自己取得的成績和自我感覺更好，而隨着孩子自尊心的提高，他會更加把自己當成一個用特定方式行事的人，這個特定方式，就是你一直以來所鼓勵、表揚的方式。
但有的時候，爸爸媽媽不恰當的表揚方式，反而會起到很尬的效果，比如，當孩子摔了一跤的時候，你還要表揚孩子走路走得好；或者孩子只是做好他應該做的'事情，你也表揚他，也不能讓表揚發揮應有的價值。
下面的三點建議，就是幫助爸爸媽媽更好地表揚孩子，從而幫助孩子建立信心，獲得安全感。
第一，制定一定的規則，在孩子遵從規則的時候表揚他，但有些事情如果是孩子的“分內之事”，則不必大肆表揚。
比如，當孩子在學習如廁的過程中，如果孩子第一次獨立完成了如廁訓練，那爸爸媽媽恰當的表揚，能夠讓孩子獲得成就感；而當孩子已經熟練掌握瞭如廁的技巧，並且養成了獨立如廁的習慣，那爸爸媽媽就不必再因此而表揚他了。
甚至，在培養孩子獨立性的過程中，孩子收拾自己扔了一地的玩具、撿起因爲生氣而扔掉的書，都不值得特別表揚。
第二，用走心的鼓勵，不要敷衍。
很多爸爸媽媽在表揚孩子的時候，會覺得自己語言“貧乏”，翻來覆去就會“你真棒”、“幹得好”之類的話，孩子聽多了，也會起到“免疫”心理。所以，爸爸媽媽要表揚孩子，也要走心一些，表揚到點子上。
比如，當孩子第一次獨立穿好衣服的時候，可以表揚爲“寶貝長成大孩子了，媽媽/爸爸真是高興”，這樣的表揚，更能培養孩子的獨立性和自豪感。
第三，在孩子遭受挫折的時候，他不僅需要安慰，更需要的是鼓勵。
在培養孩子獨立性的過程中，孩子必然會遭遇很多挫折，比如在練習穿衣的過程中，他往往會因爲扣不上釦子、提不上褲子而大哭，如果這個時候爸爸媽媽立即接手安慰孩子，哄好他的情緒，那孩子可能會學習得更慢，甚至會形成依賴。
爸爸媽媽該做的是鼓勵孩子自己做，比如說“媽媽相信你肯定能穿上的”，並且給予相應的提示，但最終應該由孩子自己完成，而在孩子完成後，再說“媽媽就說你能完成，你看你做得多棒”，這樣能培養孩子的成就感和自信心。
總之，爸爸媽媽一定要儘量用正確的方式來表揚孩子，幫助孩子養成更獨立、更陽光的性格，這能夠使得孩子受益一生。
